ENTREVISTA CRIMINOLÓGICA ADOLESC CON CONFLICTO PENAL
ASPECTOS QUE ES?Labor pericial vinculado con actividad probatoria de
TEORICOS causa (pero NO es responsable de juzgar).
Dif institucional: encausados (no recibieron sentencia, no
están obligados a tratamiento psi); penitenciaría (ya
sentencia, debe hacer rehab)
PARA QUE?Y CUANDO?Cuando la apreciación de los hechos
controvertidos requiere conocimientos especiales ó que el
juez no pueda aprecial los hechos ó para conocer algún hecho
pertinente para lo cual es necesario conocimientos especiales.
Criticas: *imprecisa petición del magistrado (no se establece
.C
ni define cuál es el hecho que requiere conocimiento
especial); * se delega en el psico la actividad jurisdiccional.
*informes con lenguaje saturado de tecnicismos
DD
PASOS:1) entrevistas abiertas o semidirigidas; 2)admi de
técnicas; 3) informe pericial
PARTICULARIDADES: Demanda no parte del edo, ent, proceso
y devolución realizados para un 3ro (juez); el edo entiende al
edor como parte de la institución (modifica su relato:
encubrimiento, distorsion, mentira).
LA
PARTICULARIDADES DEL EDO: sit de encarcelamiento, sj sin
lazoz sociales, deprivado de estimulos, inhibido y bloqueado
en ejercicio de funciones básicas humanizantes, posición de
sometimiento, sumisión, desindividualizacion, etc.
• Confeccionar INFORME pericial, según punto establecidos •
FI
OBJETIVOS
por el juez.
• Confeccionar: FICHA CRIMI
Para la corriente clínica la pena es tratamiento y
rehabilitación. El psico participa en todo el trayecto •
institucional
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ATENCION A LA VICTIMA
• Considerar etapa evolutiva Se debe considerar a la victima en
• Trabajo interdisciplinario (no trabajamos situación en crisis o urgencia, llega a
para el juez sino CON el) la consulta sumida en estado de
OM
• PASOS: humillación y desvalimiento, no
• 1)juez solicita intervención para evaluar al sj presenta síntomas sino angustia
• 2) psico toma conocimiento del caso en el Abordaje teorico: desde teoría del
tribunal, con entrevistas (juez secretaria trauma (fundamenta técnica
etc) ó se le entrega expediente. Se toman objetivo y modalidad de
como datos preentrevista. intervención)
• Personas recibidas por un equipo de
3) entrevista con sj y su flia (lugar depende
si el menor está detenido o en su casa (si admisión interdisciplinario
esta en su casa el monto de ansiedad es (profesional del derecho y prof de la
menor y tiene mas disposición a colaborar) salud
• PARTICULARIDADES: ausencia de demanda
del sj (debe ser generada); alto monto de
ansiedad persecutoria; desconfianza
reticente a colaborar; se interviene con
preguntas sobre sit actual, grado de cc de
tal, proyectos en caso de estar en libertad.
Decidir la incorporación o no del sj al Apunta a asistir y dar tratamiento y
programa de libertad asistida (S/ datos PREVENIR nuevas sit de
evaluados, técnicas, etc. Que se especifican victimización.
en el informe que se entrega al juez, para
que tome la decisión).
Diferenciar si la conducta delictiva responde
a la etapa evolutiva o si es una conducta
mas bien integrada de manera permanente
al sj.
• Se apunta a un trabajo fliar, encontrar el
referente mas positivo para el sj. (alianza
terapéutica con tal)
DIAGNOSTICO CLINICO. Criminológico (refiere al conocimiento del sj, SITUACIONAL. Social, fliar, clínico. VICTIMOLOGICO (legajo del pte
factores bio-psico-socio que pueden influir en tal conducta PROCESO: test graficos, desiderativo, Bender. (material de entrevistas,
criminal; es DINAMICO, sujeto a evaluación sistematica, Nunca diagnostico estructural, sino rasgos de indicaciones, recomendaciones y
integral, interdisciplinaria. personalidad, def, manejo de impulsos, mec de controles de tratamiento) apunta a
reparación, adaptación a la realidad, vínculos, reconocer necesidades de urgencia y

OM
etc. posibilidades asistenciales y
CRITERIOS: recursos internos; relacion con terapeuticas
medio y edor; relacion entre conflictiva y
percepción; estructura fliar.

TRANSFERENC Entiende al profesional como parte de la institución. Reflexionar sobre la transf

IA CT: necesaria disociación intrumental ya que se tiende a ponerse del lado del interno o a tenere bronca

.C
(derivación).

INTERVENCIO NO se usa INTERPRETACION. Confrontación, preguntas, señalamientos Pregunta, esclarecimiento,

DD
N Cofeccion de diagnostico y pronostico; tratamiento y información (que propicien el darse
evaluación del progreso; elaboración de informes al juez cuenta de que la victima debe actuar
frente a solicitud de libertad condicional o asistida. ella misma para frenar la sit de
Se elabora: ficha criminológica (diagnostico y violencia, y si esta en condiciones
recomendaciones terapéuticas; hoja de seguimiento; hoja de efectuar la denuncia.
egreso)

ROL •

•
sentencia.
LA
AUXILIAR de la justicia, asesor del juez. NO determina la

ACTIVO (apunta al otorgamiento de sdo, desde lugar de

sostén y contención)
Maspresevado. Difícil de mantener.
Secreto profesional: disyuntiva sobre lo que
informamos al juez. Se plantea si el sj se
encuentra en peligro, si se adapta o no al
Activo, reflexiona sobre
transferencia. Escucha contención
apoyo.
Escucha victimologica: creencia en el
la
FI
• Disociación instrumental tratamiento, sin dar precisiones sobre las relato de la victima para valorar la sit
conductas. Nunca quebrar lo acordado con sj y pensar medidas asistenciales.
Se plantea en 2 niveles: porque se derrumba lo trabajado.
• Institucional: 3 ambitos para el ejercicio:
tribunales(PERITO oficial (x cuerpo admi del poder


judicial); de oficio (convocado x el juez); de parte (x alguna

parte para controlar el proceso pericial)), penitenciario,
centro de asistencia a la victima.
• Privado: orientación del liberado y sus fliares; conflictos
fliares; participación como perito
• Organiz no gubernamentales.

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ENCUADRE Claro y preciso, explicitado en ent. Contrato (tiempo varia, Lugar: instituto o comisaria, o casa. Tiempo: Lugar: institución. Tiempo: varia
lugar tribunales o consultorio; $ a cargo del estado o partes) varia. Honorarios: a cargo de organismo estatal. según caso. Honorarios: gratuita en
instituciones de asistencia a la
victima.
TIPO DE Abierta o semidirigida. De historia vital. De admi de técnicas Semidirigida No se la considera entrevista psico

OM
ENTREVISTA Se denomina: entrevista criminológica x PARTICULARIDADES propiamente dicha por ser
de contexto y motivo de consulta. interdisciplinaria.
Semidirigida: primer momento se
toman datos de filiación, direcc y
demás aspectos formales que sirven
a instancia de reconocimiento.
Característica de ent en sit en CRISIS.

.C
PSICOTERAPIA BREVE LABORAL
ASPECTOS

DD
TEORICOS Papel crucial: primer contacto con elpte. El psico tiene que atender a 2 cuestiones: amplificar el enfoque de
Se confunde con historia clínica o primera entrevista psicoanalítica. evaluación, teniendo como centro aspectos mas saludables y
Forma parte de: Procesos correctores de duración y objetivos limitados. adaptativos; y desarrollar estrategias que permitan ir mas alla de lo
Se diferencia del psicoanálisis: que la persona puede traer preparado o pensado (porque los
candidatos ajustan sus rtas según la deseabilidad social).
Breve
LA
• Regresión desalentada, activa medios que
permiten control permanente de aparatos
autónomos del yo
• Maneja la transf. (deshacerla, usarla
psicoanalisis
• Promueve regresión
• Estimula transferencia
y surgimiento
neurosis de transf
de
La entrevista se organiza en base al perfil del puesto con el que se
va a comparar al sj.
Se exploran: áreas de la vida del sj, según el puesto de trabajo al
que tiene que adecuarse, NO se interroga temáticas que no incidan
en la vida lab.
comprendiendola y reubicándola en objetos • Facilita proceso de PASOS:
FI
reales que posibiliten manifestación de elaboración • Preentrevista
conducta). No fomenta la neurosis de transf • Modifica objetos • Apertura de la ent
no usa interpretaciones transf internos a través de • Desarrollo
• Elaboración implica trab de duelo. No se proyección e introy. • Cierre


disponen de elementos como tiempo, • Post-ent.

actualidad, proy e introy. La elab es mas
cognitiva que afectiva. Trabajo de captación y
comprensión de realidad interna y su
confrontación con realidad ext.
• Modificación de objetos internos
reemplazando info falsa por verdadera.

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 Planeamiento (posee principio, desarrollo y final,
con metas preestablecidas); utiliza diferentes
encuadres, instrumentos de aceleración
adaptados a cada persona y momento evolutivo.

OM
OBJETIVOS Destinado a cumplir no solo funciones diagnosticas y de fijación de contrato, sino • Dar info de la modalidad del proceso de evaluación, datos
también juega un rol terapéutico. centrales de la empresa y del puesto, para disminuir
ansiedades y confirmar si la persona esta dispuesta a participar
del proceso de selección
• Conocer capacidades, rasgos, habilidades, competencias e

.C
intereses (actuales y potenciales) del candidato, para
determinar el grado de adecuación al puesto.
SOAVE: conocer personalidad del sj conforme a capacidades,
destrezas a fin de establecer comparaciones con el perfil requerido

DD
y elevar a los demandantes el listado de sjs recomendables.
DIAGNOSTICO 1. D. CLINICO Y PSICODINAMICO: síntomas, flia, relacion éxito-fracaso en conducta
referida a áreas adaptativas y perspectiva evolutiva, aspectos interaccionales De aptitudes para el puesto
2. D. de la MOTIVACION Y APTITUDES del pte para la psicoterapia: expectativas de
curación, disposición a aceptarla, participar de modo activo, reconocimiento del
carácter psico de su trastorno, capacidad de introspección y honestidad, deseo de

LA
comprenderse, disposición a experimentar, ensayar cambios; esperanza en
resultados+; disposición a realizar sacrificios para acceder a logros.
No es diagnostico estatico, debe ser puesto a prueba como fenómeno
interaccional.
3. D. de las CONDICIONES DE VIDA: para que el pte inicie y pueda mantener con
FI
regularidad el tratamiento. Factores patogénicos y recursos del medio que
contribuyan.

SOAVE:
• Diagnostico nosograficodinamico:psico-socio.patologico. funciones yoicas,


relaciones objetales, control de impulsos, tolerancia a la ansiedad y

frustración, mec defensivos, regulación de autoestima.
• Eval de motivación para tratamiento y aptitudes para insight
• Determinación del foco (estructura integrada por factores intervinientes en
génesis de lo que se toma como problemática central del tratamiento,
constituye hipótesis de mec operantes dentro de tal problemática)
• Se incluye pronostico: elementos para pronostico favorable: comienzo reciente

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 de padecimiento, pp de menor gravedad, condiciones favorables de flia,
fortaleza yoica, motivación alta, cap de insight, posibilidad de determinar
tempranamente el foco.
.
TAREA Diagnostico aproximativo inicial; clarifiacion inicial de problemática y orientación PASOS:

OM
terapéutica; elaboración conjunta de panorama; acuerdo sobre sdo y objetivos de
la relacion terapéutica; contrato; anticipaciones minimas sobre forma de conducir
la interaccion.
PASOS:
• Diagnostico
• Devolución de info: para clarificar el problema, lo que refuerza la motivación
• Confrontación de expectativas del pte y perspectiva del terapeuta: instalación
1. PREPARACION anterior a la ent: revisa perfil del puesto x
competencias y contexto, analiza CV, planifica ent (actividades,
objetivos, tiempos a cumplir), determina modos de codificar la
info.
2. INTRO: transmitir info al edo (aspectos grales, proceso y puesto).
3. DESARROLLO: 3 modalidades, comprende responsabilidades y
contexto actual, experiencia de últimos 2 años; ent focalizada

.C
de dialogo abierto, despejar confusiones, ambigüedades, desacuerdos, alentar (explora experiencia y formación, etc); Cao (revisa CV, formación,
a que el pte cuestione, plantee dudas. Determinar no solo necesidades del pte, flia, 5 competencias conductuales importantes para el puesto, área
sino tmbn ver qué está dispuesto a hacer. motivacional, disponibilidad para incorporarse).

DD
• Proposición de contrato terapéutico: al final indagar info que tiene el pte sobre
funcionamiento de relacion t. si no está informado se anticipa el carácter de la
tarea y roles.
• ENTREVISTA INDUCTORA DEL ROL DEL PTE (ent previa, se le instruye, después
de admisión)
4.FINAL: edo pregunta lo que quiera
5. EVALUACION DE RTAS Y CODIFICACION
6. COMPARACION CON PERFIL: persona con puesto
7.COMPARACION ENTRE CANDIDATOS (finalistas)
Ejes para evaluar las ent: AREAS DE MANIFESTACION (mente,

LA cuerpo, mundo externo). Subestructuras: campo ambiental, campo

psi. Busca disociaciones entre éstas. Busca correlacion entre áreas
(convergencias y recurrencias, divergencias), curva de ansiedades,
aspectos transf y CT.
FI
PROCESO SOAVE: definición del perfil, preselecc, ent, evaluación
psi, devolución, informe y elaboración del ranking (de los mas
aptos (DEVOLUCION), p/ que el demandante tome decisión)
TRANSFERENC Maneja y reubica en objetos reales.
IA


INTERVENCIO • INTERPRETACION PANORAMICA inicial. Lucha con elementos regresivos y • Preguntas abiertas
N adaptativos en la conducta. Devuelve al pte imagen global retraducida de la sit. • Consignas
• Para evitar incertidumbre: encuadra ent: aclara sdo de la misma y pasos a
recorrer.
• Cualquier apresuramiento interpretativo puede ser vivido como intrusión.
Enfrenta un riesgo de reacción negativa, pero resulta ineludible en 2 aspectos:
alrededor del diagnostico es fundamental una visión panorámica del sdo de

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 enf y conflictiva; y frente algunos obstáculos, la interpretación transferencial
juega papel decisivo, su función es neutralizar ansiedades, precipitar el
abandono, destinada a reforzar la motivación para el tratamiento.
• Disminuir resistencias. Interviene cuando surgen obstáculos; evalua el grado
de insight

OM
ROL Activo, dispuesto a brindar ayuda. Observador participante. Plantea sit hipotéticas, hace preguntas,
solicita perfiles o condiciones ideales, señala incongruencias y
contradicciones, promueve ansiedad cuando no la detecta.
Identifica tipos de silencios.
Obtener la mayor cant de info en poco tiempo (para abaratar
costos de la empresa); disociación instrumental; ACTITUD TECNICA
(cálida acogida, disposición al dialogo, evitación de silencios para

.C
reducir ansiedad (después dice que toma a ROLLA para aumentar
ansiedad y ver que defensas despliega (no tiene sentido))
ENCUADRE Varia según circunstancias. Depende de modalidades institucionales, sit propias del fijo

DD
pte, o de ambos.
TIPO DE 1) primero admisión Preguntas abiertas (directivas o no, según el momento), consignas,
ENTREVISTA 2) ENTREVISTA INDUCTORA DEL ROL DEL PTE (se instruye sobre: visión gral de el edo configura el campo a partir de sus rtas.
psicoterapia, roles, conducta que se espera, surgimiento de fenómenos Las consignas deben reunir condiciones: solicitar rtas concretas y
resistenciales (+), formulación de expectativas sobre resultados) traducibles en conductas, explicitar al candidato lo que uno espera
2) entrevistas preliminares: establece relac terapéutica, historia clínica, eval de su rta, efectuar propuesta breve, especifica y en tiempo pasado,

LA
diagnostica y pronostica, devolución, convenio de metas y duración, explicitación indagar conductas especificas.
de método y demás normas contractuales. SOAVE:semidirigida (primer momento de datos cronológicos, 2 se
plantea consigna el edo configura el campo, 3 se rellenan lagunas)
UNA SOLA.
FI


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