INFORMACIÓN GENERAL

IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CARMEN DE CARUPA
Estado: ANTIGUO-ACTIVO
Tipo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Calendario: A
Zona EE: URBANA , RURAL
Jornada: MAÑANA,COMPLETA,FIN DE SEMANA
Género: MIXTO
Carácter: ACADÉMICO, TÉCNICO
Matrícula Contratada: SI
Direcciones y formas de contactarse:
DIRECCIÓN: CRA 3 N 1-34, CUNDINAMARCA, CARMEN DE CARUPA
TELÉFONO: 8554117
MAIL / CORREO ELECTRÓNICO: iedcarmendecarupa154@hotmail.com, ,

INFORMACION DEL DOCENTE

Nombre: Claudia Yamile González Rodríguez

Documento de identidad: C.C. N°. 39740294
Fecha de Nacimiento: 8 Septiembre 1971
Edad: 50 Años
Celular: 3204339225
Dirección: Calle 12#4-79 Ubaté Barrio Juan José Neira – Cundinamarca
Email: clayagonz@hotmail.com

FORMACIÓN ACADÉMICA

 Licenciada en Lengua Castellana y Comunicación 2005

 Tecgnóloga en Administración Financiera.
  Bachiller Pedagógica
Nombramiento en provisionalidad
Escalafón: 2b

INTENSIDAD HORARIA
ASIGNATURAS GRADO N° DE HORAS
Lengua Castellana 601 4
Lengua Castellana 602 4
Lengua Castellana 603 4
Lengua Castellana 701 4
Lengua Castellana 801 3
Lengua Castellana 802 3
TOTAL 22

OBJETIVOS

GENERAL

Planear, organizar e implementar estrategias metodológicas que fortalezcan el nivel de

aprendizaje de los estudiantes de acuerdo con los estándares de Calidad del Ministerio
de Educación Nacional planteados para la Asignatura de Lengua Castellana en los
grados SEXTO, SEPTIMO Y OCTAVO atendiendo a las características de los
estudiantes.

ESPECÍFICOS

 Ejecutar actividades planeadas de acuerdo a los estilos de aprendizaje de los

estudiantes del grados 6º, 7º, 8º, en Lengua Castellana.
  Aplicar proyectos de aula elaborados atendiendo a las dificultades de
aprendizaje identificados en la aplicación de diferentes pruebas diagnósticas con
instrumentos.

 Manejar herramientas TIC para el fortalecimiento de conceptos, manejo de la

expresión corporal generando espacios de producción basados en sus
conocimientos y aprendizajes.

 Fomentar en los estudiantes los hábitos de estudio y los valores a través de la

convivencia y los pactos de aula.

DIAGNÓSTICO INICIAL

El grado 601 está conformado por 35 estudiantes, 602 34 estudiantes, 603 34

estudiantes, 701 41 estudiantes, 801 31 estudiante y 802 32 estudiante. Son jóvenes
participativos que se motivan con facilidad en clase frente al aprendizaje diario.

Es un grupo muy diverso ya que las diferencias de edades repercuten en el desarrollo

de algunas clases y en el desarrollo de las actividades extraescolares ya que
manifiestan NO desarrollarlas porque ellos no se encontraban (los padres) en casa.

Frente a los conocimientos previos se presentan en un buen porcentaje de atención y

reconocimiento de algunos conceptos vistos el año anterior.