UNIDAD Nº 1: EPISTEMOLOGÍA, CONCEPTUALIZACIÓN.

CIENCIA,
DEFINICIÓN

Ficha Técnica: (Epistemología: conceptualización. Ciencia: definición)

En primer lugar, cabe aclarar que en la enseñanza de la investigación

científica lo que buscamos como docentes es que los alumnos vayan
ejercitando una serie de destrezas intelectuales que les serán de utilidad en su
futuro ejercicio profesional al formar parte de su perfil. Por lo tanto el principal
objetivo de la cátedra será que los alumnos puedan desarrollar estrategias
cognitivas adecuadas para investigar científicamente. Es por ello que la materia
de metodología de la investigación social será un campo del saber
especializado en el estudio de los métodos que se utilizan en la ciencia para
producir conocimientos válidos del mundo real, entendiendo a la Metodología:
como un instrumento dirigido a validar y hacer más eficiente la investigación
científica. A su vez, es parte de un singular tipo de conocimiento al que
llamamos ciencia:

Metodología Investigación Científica Ciencia

Por ende, se hace necesario dar un Concepto de Ciencia: conjunto de

conocimientos sobre la realidad observable, obtenido mediante el método
científico. (Sierra Bravo) Pág.:15. Entendiendo al Método Científico: como el
procedimiento o conjunto de procedimientos que se utilizan para obtener
conocimiento científico. (Concepto que retomaremos más adelante)

Así mismo se hace necesario conceptualizar a La Epistemología: teoría

del conocimiento o gnoseología, es decir un sector de la filosofía que examina
el problema del conocimiento, tales como las circunstancias históricas,
psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención y los criterios con los
cuales se lo justifica o invalida. O como lo plantea Gregorio Klimovski: es el
estudio de las condiciones de producción y de validación del conocimiento
científico. La palabra epistemología proviene del griego episteme
(conocimiento) y logos (estudios), es decir que estudia el origen, la estructura,
los métodos y la validez del conocimiento y se la estudia a partir de tres
contextos:

- De Justificación: se busca validar el conocimiento para ver si

es racionalmente válido.

- De Descubrimiento: se busca analizar el contexto en el que se

produce (histórico, político, social)

- De Aplicación: ve si se pone a prueba en la realidad para

verificar si sirve o no.

Bibliografía citada
- Sabino, Carlos. El Proceso de la Investigación. Ed. Lumen. Buenos Aires. 1992
- Sierra Bravo, Restituto. Técnicas de Investigación Social: Teoría y Ejercicios. Ed. Paraninfos.
España.1998
- Klimovski, Gregorio. Las Desventuras del Conocimiento, una Introducción a la Epistemología.