TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN

SESIÓN 05:
Elaboración y preparación de la Base de datos
 Contenido / Evidencia de
Resultado de aprendizaje
Temática aprendizaje

Elabora informes parciales con

fundamentos de investigación,
operacionalización de variables,
técnicas e instrumentos de
recolección de datos, Población,
muestra y muestreo para el primer
avance del informe estadístico
Informe (INV):
Recopilación de datos
Elaboración y
estadísticos. Primer
preparación de la
avance del informe
Base de datos
estadístico, integrando
toda la primera unidad.
¿Qué es una
base
de datos?
¿Qué es una base de datos?
Tipo de Bases de datos
Según Gómez, M (2013), una base de
datos es un conjunto de información Datos almacenados
• Estadísticas o
(datos) relacionada que se encuentra
dinámicas
agrupada o estructurada.
Contenido
• Bibliográficas
• De texto completo
• Directorios

Formato
• Referenciales

Base de datos en SPSS

https://www.youtube.com/watch?v=rNXniau2J-g
Utilidad de la base de datos para una investigación
Uno de los principales desafíos que se
presentan para tener resultados
efectivos y eficientes es ordenar los
datos utilizados en sus instrumentos.

Una base de datos puede ayudarte a:

● Facilitar el análisis de datos.
● Administrar mejor la información.
● Ahorrar tiempo.
¿Cómo hacer una base de datos?
Los instrumentos de medición son
parte importante en la realización de
la base de datos ya que representa a
las variables de investigación. Cuyas
respuestas se obtienen, codifican y
transfieren a una matriz o base de
datos y se preparan para su análisis
mediante un paquete estadístico para
computadora
Metodología de la investigación. Sampieri pág. 197
Ejemplo base de datos en SPSS
Vista de datos: son
similares a las que se
encuentran en
aplicaciones de hojas de
cálculo.

Vista de variables:
Contiene descripciones
de los atributos de cada
variable del archivo de
datos.
 Cómo procesar una
base de datos
Para poder pasar los datos de la encuesta a la base de datos, se sigue los
siguientes pasos:
1. Codificación: Es el proceso de asignar códigos a las respuestas de
las preguntas del cuestionario.
a) Codificación de preguntas cerradas: Asignando un valor a cada respuesta
dada. Ejemplo: Sexo (1) Masculino (2) Femenino
b) Codificación de preguntas abiertas y semiabiertas: estableciendo clases
de respuestas y asignando códigos numéricos a cada respuesta.

2. Tabulación o Transcripción: es el proceso de pasar los datos del

instrumento de recolección (encuesta, entrevista, observación) a una
hoja Excel o base de datos
3. Validación de datos: Es el proceso de verificar la calidad de los datos
• Datos incompletos o faltantes
• Datos ilegibles: cuando no se entiende lo que escribió
• Datos erróneos o inconsistentes. Ejemplo: Edad 235
Ejemplo base de datos en Excel
Elaboración de la base de datos:
Codificación y tabulación

(0 - 1) o (1 – 2)

1 2 3
Variable: Estrategias didácticas
Generales Innovadora
N°
Sexo Procedencia
P1 P2 P3 P4 P5 P6 T
3 2 1 1 0 1 3 2 2 3 2 2 14 Reg
2 0 1 2 2 2 3 2 3 14 Reg
3 1 1 2 2 2 2 2 1 11 Reg
4 1 1 2 2 2 3 2 1 12 Reg
5 1 2 3 3 3 2 2 2 15 Bue
6 0 1 3 3 1 2 2 2 13 Reg
7 1 1 3 3 3 3 1 3 16 Bue
8 1 3 2 3 2 2 2 1 12 Reg
9 0 3 3 3 3 3 2 2 16 Bue
10 1 1 3 2 3 2 2 3 15 Bue
11 0 1 3 2 3 2 2 3 15 Bue
12 0 1 2 2 2 2 2 1 11 Reg
 Elaboración de la base
de datos: Primeros pasos https://www.youtube.com/watch?v=jvgs1y5Z4VY

Titulo: Uso de las Tecnologías de la información y el aprendizaje

virtual en estudiantes de una Universidad de Guayaquil, 2022.
Comunicación y Pensamiento crítico, resolución de Conceptos y procedimientos
Creatividad e innovación Investigación y Manejo de Información
colaboración problemas y toma de decisiones tecnológicos
Paso 1: Crear P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25
rangos de las 1 3 2 1 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 2 3 1 3 2 2 1 3 1
2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3
dimensiones 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2 2
(baremos) 4 1 2 2 3 2 1 3 1 3 3 1 2 3 2 2 3 3 1 1 1 2 2 2 2 2
Observamos que las 5 3 1 2 1 2 2 1 3 1 1 2 2 1 3 3 1 3 3 3 3 1 1 2 2 3
6 3 3 1 3 1 1 1 1 3 2 2 3 2 3 2 3 2 3 1 3 2 3 1 2 3
5 dimensiones se 7 3 2 2 3 1 2 1 3 1 2 2 2 3 3 3 1 3 2 3 1 1 1 1 3 3
pueden distribuir en 8 1 2 1 1 3 1 1 3 1 1 1 1 1 3 3 1 3 1 2 3 2 3 2 2 1
3 niveles: Alto, 9 3 1 3 1 1 2 3 3 2 3 1 1 2 1 1 1 2 1 2 2 1 2 2 2 2
10 2 3 1 2 1 2 2 1 1 3 3 2 2 1 3 1 2 1 2 2 1 3 3 2 1
Medio y Bajo (a 11 1 1 1 3 2 1 3 3 1 2 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 1 1 2 3 3
elección del 12 3 2 2 1 3 3 3 3 2 2 2 1 1 1 1 1 3 2 1 2 3 1 1 3 1
13 21 32 32 21 13 11 31 12 22 31 21 32 13 22 31 23 12 13 11 23 33 13 11 33 32
investigador y según 86
14
87 11 31 11 23 33 21 21 12 32 21 22 32 33 33 13 23 23 22 22 33 21 13 11 22 13
teorías) 15
88 12 21 21 32 33 13 31 33 32 23 13 22 32 23 23 12 21 22 23 21 12 22 32 22 11
89 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2
90 1 2 1 2 2 1 3 2 2 3 3 3 1 1 1 1 3 1 2 3 3 2 3 1 1
 Elaboración de la base
de datos: Primeros pasos
Título: Uso de las Tecnologías de la información y el aprendizaje https://www.youtube.com/wa
virtual en estudiantes de una Universidad de Guayaquil, 2022. tch?v=jvgs1y5Z4VY

Paso 1: Crear rangos de las dimensiones (baremos) Observamos que las 5 dimensiones se pueden distribuir en 3 niveles:
Alto, Medio y Bajo (a elección del investigador y según teorías)
Para establecer los Se debe
Se escogió dividir
intervalos: considerar
en 3 niveles (alto, Min – (Min + Amplitud)
Rango = Máx - Mín medio y bajo). que no
Se considera el valor de la Bajo: [5; (5+6)] = [5; 11] debe pasar
escala Likert con 5 opciones Medio: [12; (12+6)] = [12, 18]
del Máximo
Min = #Preg * 1
Max = #Preg * 5
 Elaboración de la base
de datos: Primeros pasos
https://www.youtube.com/watch?v=jvgs1y5Z4VY

Paso 2: Obtenemos los totales de puntajes de las dimensiones y/o variables

Sumamos los puntajes de los ítems o preguntas de cada dimensión y Variable para
luego verificar en el BAREMO su nivel correspondiente nivel.

Puntaje Total = Suma

Titulo: Uso de las Tecnologías de la información y el aprendizaje de las dimensiones
virtual en estudiantes de una Universidad de Guayaquil, 2022.
Comunicación y Conceptos y procedimientos
Creatividad e innovación Investigación y Manejo de Información
colaboración tecnológicos
P1 P2 P3 P4 P5 Sum Nivel P6 P7 P8 P9 Sum Nivel P10 P11 P12 P13 P14 P15 Sum Nivel P21 P22 P23 P24 P25 Sum Nivel Total Nivel
1 3 2 1 2 2 10 3 2 2 2 9 2 2 2 2 1 3 12 2 2 1 3 1 9 50
2 3 3 3 3 3 15 3 2 3 3 11 3 3 2 3 3 2 16 2 3 3 2 3 13 68
3 3 3 3 3 2 14 3 2 3 2 10 2 2 3 3 2 3 15 3 2 3 2 2 12 64
4 1 2 2 3 2 10 1 3 1 3 8 3 1 2 3 2 2 13 2 2 2 2 2 10 50
5 3 1 2 1 2 9 2 1 3 1 7 1 2 2 1 3 3 12 1 1 2 2 3 9 50
6 3 3 1 3 1 11 1 1 1 3 6 2 2 3 2 3 2 14 2 3 1 2 3 11 54
7 3 2 2 3 1 11 2 1 3 1 7 2 2 2 3 3 3 15 1 1 1 3 3 9 52
8 1 2 1 1 3 8 1 1 3 1 6 1 1 1 1 3 3 10 2 3 2 2 1 10 44
9 3 1 3 1 1 9 2 3 3 2 10 3 1 1 2 1 1 9 1 2 2 2 2 9 45
10 2 3 1 2 1 9 2 2 1 1 6 3 3 2 2 1 3 14 1 3 3 2 1 10 47
 Elaboración de la base
de datos: Primeros pasos
https://www.youtube.com/watch?v=jvgs1y5Z4VY
Use la función SI, una de las
Paso 2: Obtenemos los totales de puntajes de las dimensiones y/o funciones lógicas, para devolver un
variables. Sumamos los puntajes de los ítems o preguntas de cada valor si una condición es
dimensión y Variable para luego verificar en el BAREMO su nivel verdadera y otro si es falsa. Por
ejemplo:
correspondiente nivel.
=SI(H5<=10;"Mala";SI(H5<=14;"R
Título: Uso de las Tecnologías de la información y el aprendizaje egular";SI(H5<=18;"Buena")))
virtual en estudiantes de una Universidad de Guayaquil, 2022.
 Elaboración de la base de datos
Hernández, Fernández y Baptista (2014), las variables de la investigación son las que nos interesan, ya sea que estén compuestas por
1, 2, 10, 50 o más ítems. El primer análisis es sobre los ítems, únicamente para explorar; el análisis descriptivo final es sobre las
variables del estudio. (p. 283).
 Cómo descargar una BD
del Formulario Google drive Paso 2

Paso 1: Cerrar el cuestionario para que

no puedan registrar más respuestas Paso 1

Paso 2: Activar para convertir las

respuestas al Excel de google

Paso 3: Verificar y Limpiar la BD para

corregir datos erróneos y faltantes

Paso 4: Menú archivo → Descargar →

Microsoft Excel
 Conclusión

Es por eso
que……
BIBLIOGRAFÍA:

Gómez, M. (2013). Bases de Datos. Departamento de Matemáticas Aplicadas y

Sistemas (Pág. 5). Universidad Autónoma Metropolitana, C.P. 14787,
México D.F.IBSN: 978- 07-477-880-9

Hernández, R (2014) Metodología de la investigación. (pág. 197). editorial 2014,

respecto a la sexta edición por McGraw-Hill / Interamericana Editores.
PRIMER EXAMEN PARCIAL

Leer cuidadosamente los ítems

¡Éxitos!