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  • Orientaciones Curriculares para La Educación Física, Recreación y Deportes en Educación Básica y Media

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    Felipe Arredondo
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    El documento presenta las orientaciones curriculares para la educación física, recreación y deportes en la educación básica y media en Colombia. Explica los fundamentos conceptuales del área incluyendo conceptos como formación integral del estudiante, conocimiento del contexto, competencias específicas y principios didácticos. También describe los componentes del diseño curricular como propósito, estructura, evaluación, ambientes de aprendizaje y ajustes pedagógicos.

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    Orientaciones Curriculares Para La Educación Física, Recreación y Deportes en Educación Básica y Media (1)

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    ORIENTACIONES CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EN

    EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA

    ANTECEDENTES Y PERSPECTIVAS DE LAS ORIENTACIONES FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LAS ORIENTACIONES


    BASES DEL DISEÑO
    CURRICULARES EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y CURRICULARES EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DISEÑO CURRICULAR DISEÑO CURRICULAR
    CURRICULAR
    DEPORTES DEPORTES

    Principios del La Evaluación para el Ambientes Los ajustes Diseño de situaciones Proyectos en
    Formación integral del Competencias Diseño de la Desempeños
    Construcción de las Desarollo histórico-social Implementación y alcance Propósito de las Concepto de la Fundamentos de Conocimiento del currículo de Educación Estructura Aprendizaje en Principios pedagógicos en razonables y la de enseñanza y aprendizaje Educación Física,
    Prácticas estudiante a través de la específicas de la estructura por grupos de
    Orientaciones del área de Educación Física, de las orientaciones curriculares Orientaciones del Área de Educación Física, la Educación Física, contexto, base para Física, Recreación y curricular Educación Física, didácticos Educación Física, flexibilización en Educación Física Recreación y
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