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Nombre de la Asignatura INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA INDUSTRIAL

Nombre del Estudiante Escobar Almeida Ernesto Steven

UNIDAD No. 3

TEMA No.

Tipo de Tarea: Tareas del 9 - 12

DESARROLLO
TAREA 9

1.- ¿Cuál es la perspectiva de la Ingeniería Industrial?

La ingeniería se encarga de integrar prácticas y funciones de recursos humanos, materiales,

sistemas financieros para aumentar la productividad de una empresa. Por ende, se plantean
alternativas de solución donde se obtienen logros que son concretos, es decir, manejan recursos
y variables tangibles en el nivel operativo de las organizaciones rompiendo paradigmas que
adoptan nuevas competencias como son los avances tecnológicos que se encuentran vigentes
además de reconocer y gestionar las nuevas tecnologías que están disponibles para el sector
productivo (Cachay & Acevedo, 2012).

2.- ¿De qué otras formas podemos llamar a la Ingeniería Industrial?

También se la conoce como ingeniería en gestión industrial o Ingeniería en organización

industrial, puesto que, como hemos visto anteriormente mediante el desarrollo y la
implementación de sistemas integrados se ocupa de la optimización de procesos de la
organización, sin embargo, paulatinamente va ampliando su rol, de analista y diseñador de
procesos y se dirige hacia los niveles de decisión estratégica, además de gestión integral y
global de sistemas productivos (Baca, Cruz, Gutiérrez, & Rivera, 2014).

3.- ¿A qué conclusiones podemos llegar viendo el futuro de la Ingeniería Industrial?

Como sabemos en la Ingeniería industrial las tendencias económicas y el comportamiento de

los diferentes sectores juegan un papel determinante, puesto que el gran consumo que existe

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 dentro del sector industrial genera diversos puestos de trabajo. Por otra parte, también tenemos
a las TIC´s y se conoce que los procesos productivos se ven influenciados por el uso de estas,
lo cual conlleva a una digitalización de todas las fases productivas, incrementando así los
márgenes de productividad, exigiendo que los ingenieros industriales adopten nuevas
competencias, se apropien de los avances tecnológicos vigentes, que además deben inventariar,
reconocer y gestionar las tecnologías que están disponibles para el sector productivo (Meza,
2015).

4.- ¿Cómo se ha expandido la Ingeniería Industrial?

Al ser una carrera multidisciplinaria la ingeniería se ha expandido a diversos campos como lo

son la ingeniería en información, innovación, implementación, involucramiento, intelectual,
instrucción, internacional. Cada una de estas cumple con características específicas y
habilidades diferentes que nos abren campo a las nuevas demandan que se generan en las
organizaciones llevándonos a contribuir, mejorar y aumentar el nivel de productividad de la
misma.

5.- Desde la perspectiva educativa ¿Está muerta la Ingeniería Industrial? Ponga por lo
menos tres argumentos de su respuesta.

 Como hemos visto anteriormente existen varios títulos que no están relacionados con
la ingeniería industrial, pero brindan herramientas de la misma. Esto generó que
muchos institutos universitarios que contaban con la carrera de ingeniería industrial
cambien el nombre de la carrera o impartan mas carreras con otros títulos similares.
 Muchos institutos han incluido la carrera de ingeniería en sistemas, ingeniería en
fabricación reemplazando así la carrera de Ingeniería industrial.
 Al ir reemplazando la carrera de ingeniería industrial por otras esta ha ido perdiendo
fama puesto que otros nombres similares se han ido apoderando de su título, haciendo
que esta sea poco popular y generando así que muchos la den por muerta.

6.- En el Ecuador ¿Qué nombres se les ha dado a la Ingeniería Industrial? ¿Fueron

correctos esos nombres?

Se le ha dado el nombre de Ingeniería e gestión industrial o ingeniería en organización

industrial. Considero que están correctos porque se ocupan de la optimización de procesos,
sistemas u organizaciones complejas mediante el desarrollo, la implementación y la mejora de

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 los sistemas integrados. Además de diseñar y perfeccionar los sistemas de producción dirigen
los procesos de operaciones como lo son la logística y coordina los sistemas de gestión, calidad
y seguridad industrial.

7.- Desde la Perspectiva Industrial ¿Está muerta la Ingeniería Industrial? Ponga 3

argumentos de sus respuestas.

 Por lo general se suele pensar que los ingenieros industriales solo trabajan en industrias
que son manufactureras y por ende no pueden abarcar o cumplir con cargos
ocupacionales en empresas que están orientadas al comercio.
 La ingeniería industrial no es tan popular puesto que como se mencionaba
anteriormente nuevas ingenierías similares se han apoderado del nombre de esta,
llegando a ser un poco irrelevante entre las empresas, como lo son la ingeniería de
costos, de fabricación, de métodos, de servicios, de procesos, etc.…
 Las ingenierías mencionadas anteriormente son las que están siendo más reconocidas
ocupando así el título de ingeniería industrial, generando así que las empresas contraten
a menos ingenieros industriales dando como resultado que la ingeniería industrial sea
una de las menos implantadas (Barrantes & Acevedo, 2012).

8.- ¿En qué consiste la Ingeniería en Innovación?

Anteriormente mencionamos que el mundo está en un cambio constante y en eso consiste la

ingeniería en innovación, en que los profesionales sean innovadores y capaces de mejorar los
procesos, productos y servicios que supondrán una ventaja competitiva al mercado, es decir,
generar ventajas competitivas fundamentadas en la Investigación y el Desarrollo que permita
establecer una estrategia clave para potencializar el desarrollo de la empresa u organización.

El profesional dentro de esta área necesita una base sólida en ciencias básicas además de un
alto grado de creatividad, visión y practicidad, puesto que esta ingeniería fusiona la capacidad
analítica y resolutiva de las ingenierías clásicas con la creatividad inventiva y dinamismo del
marketing, todo esto con la finalidad de formar profesionales altamente capacitados para
enfrentar los nuevos desafíos del mercado (Ramírez, 2014).

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 9.- ¿Cuál es el perfil de un Ingeniero en Innovación?

El Ingeniero en Innovación y Desarrollo es un profesionista que identifica oportunidades de

innovación sistemáticamente y crea soluciones de base tecnológica integrales, innovadoras y
sostenibles en campos emergentes de la ingeniería. Domina metodologías de innovación
sistémicas y de vanguardia, y con un enfoque interdisciplinario, genera consistentemente
nuevas formas de crear valor para las organizaciones y ecosistemas en los que participa. Tiene
la capacidad de conducir procesos de transferencia tecnológica, y de gestionar portafolios,
programas y proyectos de innovación tecnológica de acuerdo con la estrategia organizacional
(Molina, 2000)

10.- ¿Qué habilidades debe desarrollar un Ingeniero en Innovación?

 Debe de incorporar competencias relacionadas a la ingeniería clásica, con elementos

relacionados al marketing, management, diseño y gestión.
 Debe diseñar estrategias comerciales, de producto y gestión para empresas.
 También debe diseñar nuevos productos, servicios y procesos.
 Debe desarrollar habilidades en gestión de la innovación.
 Se encarga del gerenciamiento de proyectos y equipos multidisciplinarios.
 Debe de gestionar la creación de nuevas unidades de negocio.
 Debe realizar la optimización de procesos existentes (Molina, 2000).

TAREA 10

1.- ¿En qué consiste la Ingeniería en Información?

Como sabemos en distintas organizaciones se gasta más dinero en información sobre el

producto que lo que en verdad se gasta en la elaboración del producto o la prestación del
servicio. Esta ingeniería aplica una serie de técnicas formales integradas para el planteamiento,
análisis y la construcción de sistemas de información para la totalidad de una empresa o un
sector importante de ella, es decir, es una serie de disciplinas automatizadas hechas para la
totalidad de una organización, para darle la información oportuna a las personas adecuadas, en
el tiempo adecuado.

La ingeniería en Información es también vista como una clase genérica de metodologías puesto
que es formal y computarizada además de ser muy aceptada por la empresa puesto que esta

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 encarga de analizar e interpretar los datos para encontrar tendencias de uso, patrones de
consumo y estilos de vida, para entender cuáles son las verdaderas necesidades de las empresas
y optimizar la toma de decisiones mediante recursos tecnológicos (Sisa, 1992).

2.- ¿Qué habilidades debe desarrollar un Ingeniero en Información?

El ingeniero en información debe desarrollar habilidades tales como:

 Diseñar todo un sistema de información

 Diseño de componentes de softwares.
 Conocimiento de algoritmos, base de datos, arquitectura de software y estructura de
datos
 Desarrollo de piezas de tecnología
 Excelente dominio de los lenguajes de programación.
 Creatividad
 Codificación
 Resolución de problemas

3.- ¿En qué consiste la Ingeniería en Integración?

Consiste en la capacidad de comprender los aspectos de los sistemas y la capacidad para

integrar diversos sistemas yendo así desde microsistemas a macrosistemas, por lo tanto, el
ingeniero debe relacionar sistemas humanos, mecánicos y de computación, es decir, desarrollar
y aplicar soluciones que deben de ser aplicadas en toda la empresa, departamentos o unidades.
Por lo tanto, también se encargan de evaluar los componentes o sistemas ya existentes para así
determinar los requisitos de integración y así garantizar que las soluciones finales respondan a
las necesidades de la organización (Cabrera, Leon, Abab, & Nogueira, 2015).

4.- ¿Qué habilidades debe desarrollar un Ingeniero en Integración?

Según (Cabrera, Leon, Abab, & Nogueira, 2015) El ingeniero integrador debe de contar con
diversas habilidades como:

 Habilidades de persuasión.
 Entender los sistemas comerciales, finanzas, contabilidad y administración de
proyectos.
 Debe comprender el concepto de sistema

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  Debe de ser capaz de integrar los pequeños sistemas en otros más grandes y dividir
grandes sistemas en otros más pequeños.

5.- ¿En qué consiste la Ingeniería en Implementación?

Consiste en tener un conocimiento completo, como la capacidad de solucionar problemas,

analizar e implementar software, redes y otro tipo de necesidades técnicas que se incluyan en
las tareas laborales diarias. Esta ingeniería es crítica para el desarrollo de productos,
fabricación y disposición, por lo tanto, incluye todos lo aspectos de la vida de un producto o
servicio, desde el concepto básico de producto o servicio hasta la disposición o reutilización
de productos terminados. Debemos de tener en cuenta que el ingeniero industrial puede ser un
ingeniero de implementación efectivo que siga y maneje el producto o proyecto desde su inicio
hasta su finalización (González Hernández, 2016).

6.- ¿Qué habilidades debe desarrollar un Ingeniero en Implementación?

Debe desarrollar diferentes habilidades como lo son:

 Financieras
 Económicas
 Contables y comerciales para que se le facilite la comunicación con las personas que
están relacionadas con la vida útil del producto.
 Conocimiento de los procesos de manufactura.

7.- ¿En qué consiste la Ingeniería en Involucramiento?

En la ingeniería de involucramiento el ingeniero industrial tiene el rol de líder de equipo,

facilitador, administrador, así como líder de unidad o cimentador de consensos. Al ser un guía
o facilitador este procesa la información de un consumidor y ayuda al equipo en la toma de
decisiones con respecto a un producto. En algunos casos, los ingenieros industriales
colaborarán en la realización parcial del estudio dificultoso y analítico que deba efectuarse
(Cueva, 2008).

8.- ¿Qué habilidades debe desarrollar un Ingeniero en Involucramiento?

El ingeniero en Involucramiento debe de desarrollar habilidades como:

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  Comunicación para que de esta manera pueda transmitir no solo datos sino, también
información y, en definitiva, conocimiento.
 Liderazgo, puesto que son vistos como un líder de equipo o guía.
 Saber diseñar procesos y productos que consideren al trabajador y al usuario.

TAREA 11

1.- ¿En qué consiste la Ingeniería en Instrucción?

Según (Colina, 2000) Esta consiste en la capacitación de las personas que desarrollan el
material de entrenamiento y, en muchos casos, interactúan con las personas que cuentan con
un conocimiento fundamental. Desarrollan métodos para el análisis, diseño, desarrollo y
planificación de la entrega de sistemas de aprendizaje basados en computadora, integrando
conceptos, procesos y principios de diseño instruccional e ingeniería de software. Además de
desarrollar también están comprometidos con el desarrollo de la herramienta de evaluación de
resultados para establecer si las personas recibieron capacitación efectiva; participan en el
desarrollo de la instalación de capacitación.

2.- ¿Qué habilidades debe desarrollar un Ingeniero en Instrucción?

Según (Colina, 2000) Debe desarrollar habilidades indispensables como:

 Buena comunicación y organización

 Liderazgo
 Trabajo en equipo
 Relaciones interpersonales

3.- ¿En qué consiste la Ingeniería Intelectual?

Esta consiste en entender que la tecnología es fundamental para diversos sucesos como
resolver problemas, así como también entender que está en constante evolución por lo que se
debe de estar en constante aprendizaje para estar al tanto de la tecnología más efectiva y para
esto debe de desarrollar un propio plan de aprendizaje, para no quedarse estancado y así estar
más al corriente de las últimas tecnologías que se van abriendo paso en el mundo con el pasar
del tiempo, generando una buena adaptabilidad al cambio (Carrancho & Domingo, 2009).

4.- ¿Qué habilidades debe desarrollar un Ingeniero Intelectual?

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 Deben desarrollar habilidades como:

 Comunicación efectiva
 Resolución de problemas complejos
 Adaptabilidad
 Autoaprendizaje constante
 Trabajo en equipo
 Ética y responsabilidad

5.- ¿En qué consiste la Ingeniería Internacional?

Como sabemos actualmente casi todas las empresas del mundo son internacionales por lo que
se deben de manejar diversos idiomas. Por lo tanto los ingenieros industriales deben de ser
capaces de aplicar sus habilidad en todo el mundo puesto que muchas empresas están creando
equipos para implementación compuestos de personas de variadas culturas y posición
geográficas, es decir, sus actividades serán permanentes y continuas en la planificación,
organización, dirección, control y planificación de todas las actividades encaminadas a la
entrada y permanencia en los mercados internacionales o la atracción de inversiones
extranjeras (Espinal Varela, 2010).
6.- ¿Qué habilidades debe desarrollar un Ingeniero Internacional?

Es indispensable que un Ingeniero Internacional tenga diversas habilidades como:

 Hablar otros idiomas puesto que lo mas probable es que tenga que utilizar alguna otra
lengua para comunicarse con los potenciales colaboradores.
 Debe de conocer las cuestiones relacionadas con profesionalismo y ética puesto que
varían de un país a otro. Además, debe tener presente las diferentes costumbres y
hábitos de trabajo, así como los tipos de personas que existen en el mundo.
 Ser proactivo y tener capacidad de autoaprendizaje

TAREA 12

1.- ¿Qué son los sectores productivos y cuál es su clasificación?

La actividad económica es la suma de diferentes actos económicos, los cuales se definen como
la combinación de recursos que permiten bajo un procedimiento o conjunto de tareas, la
generación de bienes o la prestación de servicios para satisfacer las necesidades de las personas

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 dentro del grupo o sociedad a la que pertenecen. Los sectores productivos están estrechamente
relacionados con la mejora continua del sistema de gestión de la calidad y gracias a este sistema
de calidad se puede prevenir los defectos de calidad del producto y así mejorar los estándares
de calidad de la empresa sin que lleguen al usuario final (Meza, 2015).

Se clasifican en cinco sectores:

 Primarias
 Secundarias
 Terciarias
 Cuaternarias
 Quinarias

2.- ¿En qué consisten las actividades primarias?

El sector primario tiene como función principal generar toda una serie de materias primas que
sean provenientes de la agricultura, la ganadería, la pesca y la silvicultura en el cual cuyo
destino es el consumo directo o la industrialización. Este sector incluye todas las actividades
económicas dedicadas a la explotación de recursos naturales, obteniendo a cambio materias
primas. Estas se destinan al consumo humano directo o a su transformación por parte del sector
secundario (Pereira, 2011).

3.- ¿En qué consiste las actividades secundarias?

El sector secundario es el encargado de transformar las materias primas, por medio de cambios
químicos o físicos para generar productos de valor comercial. Entre estas se incluyen la
industria general, la rama de la construcción, electricidad y agua. El sector secundario
constituye una parte importante de la economía, ya que comprende el comienzo de
industrialización de la materia prima, lo cual es una necesidad para toda la población. Le
proporciona al Estado grandes ganancias y puestos de empleo, aumentando su tamaño
económico, y fortalece las relaciones interculturales que se forman a través de la exportación
de productos (Pereira, 2011).

4.- ¿En qué consisten las actividades terciarias?

Este sector se encarga de proporcionar los servicios necesarios a la población. A pesar de que
no se encuentra relacionado con la producción de bienes materiales, este sector satisface las

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 diferentes necesidades que poseen las personas y ayuda a clasificar las actividades que no son
materiales. Entre las actividades que constituyen el sector terciario se encuentran las
comunicaciones, el transporte, las finanzas, la hotelería, el turismo, el ocio y el espectáculo, es
decir, nos permite organizar, dirigir y controlar aquellas actividades que se efectúan en la vida
diaria de la población. Por lo tanto, se encuentra muy presente en la vida de las personas, por
ejemplo, al transportarse en la ciudad, al viajar, al hacer las compras, al mirar televisión, etc
(Pereira, 2011).

5.- ¿En qué consisten las actividades cuaternarias?

Según (Pereira, 2011) Este sector se basa en lo económico, puesto que, representa las
actividades económicas que están basadas en el conocimiento como la generación e
intercambio de información, tecnología, investigación y desarrollo, y planificación financiera.
Las empresas del sector cuaternario crean valor a partir de ideas científicas que aplican a los
otros tres sectores de la economía. En algunas ocasiones se lo considera parte del sector
terciario, por ende, complementa a los 3 anteriores sectores tradicionales con actividades de
investigación, desarrollo, innovación e información como las empresas de creación de
software.

6.- ¿En qué consisten las actividades quinarias?

Este sector está relacionado con el sector terciario o servicios, pero sin fines de lucro como la
educación, cultura, el arte, seguridad, entretenimiento, sanidad y otros servicios sociales. Es
similar al cuaternario, el sector quinario es otra subdivisión del sector terciario y forma una
rama de la economía enfocado en la creación, reordenación e interpretación de ideas y
proyectos. Incluye el uso de datos y nuevas tecnologías para tomar decisiones. El sector
quinario se enfoca en la toma de decisiones. Así, por ejemplo, mientras las actividades de
consultoría que proveen recomendaciones son parte del sector cuaternario, los actores del
sector quinario son los dirigentes que toman las decisiones finales (Pereira, 2011).

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 Bibliografía

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