ESCUELA MUNICIPAL N° 1 – “MAESTRA MARÍA EMILIA AZAR”

NIVEL SECUNDARIO
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y COMUNICACIÓN
CLASE ALUSIVA
10 DE JUNIO

"Día de la afirmación de los derechos argentinos sobre las Islas Malvinas”.

Clase alusiva: "Día de la afirmación de los derechos argentinos sobre las Islas Malvinas”.

Ciclo Básico y Ciclo Orientado.

Departamento : Lengua y Comunicación.

Año: 2023
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DEPARTAMENTO DE LENGUA Y COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD:

1. Lectura atenta de la reseña histórica de la Islas Malvinas

RESEÑA HISTÓRICA
Los derechos argentinos sobre las Islas Malvinas tienen un sustento histórico, jurídico y
fáctico tan contundente que la ocupación británica conserva como único apoyo el
vandalismo colonial y el derecho de las bestias.
El 10 de Junio de 1829 el comerciante Luis Vernet fue designado como primer comandante
político militar de las islas. Vernet que ya había estado previamente en las islas se trasladó
en 1828 con su familia y un grupo de colonos gauchos de Buenos Aires y de Carmen de
Patagones, en este grupo estaba Antonio Rivero más tarde caudillo de la resistencia ante la
invasión británica. En 1830 nace en las Islas, Vernet, Malvina y Sáez primera nativa del
territorio insular. En la colonia original había unos 150 habitantes fijos entre los que se
contaban santiagueños, cordobeses, entrerrianos, correntinos y bonaerenses quienes
frecuentaban los asentamientos desde marinos de distintas proveniencias europeas hasta
indios tehuelches. Se levantaron fortificaciones y esta prosperidad fue generando alarma
entre los británicos que tenían pretensiones de ocupación desde hacía largo tiempo. En
1831 hubo una incursión y saqueó en puerto Soledad de la corbeta norteamericana
Lexington y, apenas comenzado el año 1833, el comandante británico John Onslow invadió
las islas en nombre del imperio británico intimando al comandante argentino a arriar la
bandera argentina y retirarse en un lapso de 24 horas, caso contrario procedería a hacerlo
por su cuenta.
Aquel acto de fuerza, contrario al derecho internacional de la época, marcaría un punto de
quiebre fundamental en la historia de las Islas Malvinas y el vicio de origen de la posesión
ilegal británica hasta la fecha.
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Desde entonces, los reclamos argentinos de soberanía han sido respaldados por
innumerables documentos de organizaciones entre ellas las naciones unidas a través de la
histórica resolución 2065
Actualmente, Daniel Filmus es el secretario de Malvinas Antártida y Atlántico Sur la
vindicación de la soberanía nacional sobre las islas es parte fundamental de nuestra política
exterior.

ACTIVIDAD
1. Teniendo en cuenta la información dada, realizar una cartelera tipo collage con
materiales reciclables. (Para esto, se les avisará a los estudiantes con anticipación
para que todos puedan traer el material disponible en su casa).

2. Escribir en la cartelera una frase reflexiva.

3. Una docente pasará por los cursos retirando las carteleras correspondientes .
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Ciclo Orientado

Actividades:

• Realizar la lectura establecida a continuación:

10 de junio "Día de la afirmación de los derechos argentinos sobre las Islas Malvinas”.

Desde 1973, y por una iniciativa del gobierno de Juan Domingo Perón que se transformó en
ley, el 10 de junio se conmemora el “Día de la afirmación de los derechos argentinos sobre
las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur y los espacios marítimos
circundantes”.
A partir de 1820, nuestro país se fragmentó en autonomías provinciales, y le correspondía a
la Provincia de Buenos Aires administrar los territorios de la patagonia continental, Es en
ese contexto que en Malvinas había una fuerte caza de mamíferos, como lobos y elefantes
marinos. Lo que hizo el gobierno de Buenos Aires fue elevarle el rango a Comandancia
Político y Militar nombrando a Luis Vernet como su primer comandante, con el objetivo de
preservar los recursos naturales de Malvinas de los buques de otros países que venían a
cazar, como los buques loberos de Estados Unidos, Francia o Gran Bretaña.
Después de creada la comandancia, en 1829, Luis Vernet -en sus atribuciones como
comandante político militar-, apresa a tres buques estadounidenses que no tenían el permiso
de Buenos Aires para cazar lobos y elefantes marinos. Cuando Vernet los lleva a Buenos
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Aires para juzgarlos, Estados Unidos manda una corveta militar y bombardea las Islas
Malvinas en diciembre de 1831, en defensa de sus intereses comerciales. Ese bombardeo
fue muy duro para la población argentina de las islas, dado que se pasó de un pueblo
próspero económicamente, a un pueblo muy vulnerable y frágil. Es en ese contexto de
vulnerabilidad que los británicos aprovechan y ocupan las Malvinas expulsando al resto de
pobladores argentinos.
Las tropas británicas expulsaron a las autoridades argentinas y a la población. Pero hubo un
pequeño remanente de pobladores que se quedó en las islas. Ese pequeño grupo terminó
protagonizando la revuelta del Gaucho Rivero, el 26 de agosto de 1833. Se bajó la bandera
británica, se izó la argentina, y por un tiempo breve hubo un intento de recuperar las islas,
que se vio trunco con la llegada de refuerzos ingleses, en 1834, que terminan sofocando la
rebelión.
Desde entonces, subsiste una disputa de soberanía entre la República Argentina y el Reino
Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte, tal como fuera reconocido por la Asamblea
General de las Naciones Unidas.
Desde 1966 y durante 16 años, ambos países llevaron a cabo negociaciones para alcanzar
una solución a la disputa de soberanía. No obstante, y pese a las innumerables invitaciones
de la Argentina y a la exhortación de las Naciones Unidas, el Reino Unido se niega de
manera sistemática a retomar las negociaciones de soberanía.
la comunidad internacional ha reiterado la necesidad de reanudar las negociaciones
bilaterales a la brevedad posible, lo que fue expresado en 10 resoluciones de la Asamblea
General y en 39 resoluciones del Comité Especial de Descolonización de las Naciones
Unidas, y en numerosas declaraciones de foros regionales y multilaterales.
La República Argentina reafirma una vez más su soberanía sobre las Islas Malvinas,
Georgias del Sur y Sándwich del Sur y los espacios marítimos circundantes, que forman
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parte integrante de su territorio nacional. La recuperación del ejercicio efectivo de nuestra

soberanía sobre las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sándwich del Sur y los espacios

marítimos e insulares correspondientes, conforme al derecho internacional y respetando el

modo de vida de sus habitantes, es un objetivo permanente e irrenunciable del pueblo
argentino, tal como está establecido en la disposición transitoria primera de nuestra
Constitución Nacional.

Creamos el

Tarrito de la Memoria
Instrucciones:

• Se adjuntará un video instructivo para ser compartido con los estudiantes.

• Se hará entrega de un tarro por curso con el cuál se trabajará.

1. Exterior del Tarro:

• Es recomendable pintar la lata con témpera.

• Decorar con dibujos o frases referidas a las Islas Malvinas.

• El tarrito tendrá una abertura por donde saldrá la tira de papel,

previamente elaborada.
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2. Interior del Tarro:

• Recortar una tira larga de cartulina ( el tamaño será de acuerdo a la

información que seleccionaste).

• En una de las puntas colocar doble papel para que esto permita que la
tira no se salga del todo del Tarro (también puedes pegar la punta).

• Colocar imágenes ( mínimo 6) referidas a la información más

importante que selecciones de lo leído en clase, acompañada de
alguna frase si los crees necesario, en toda la tira de manera
ordenada. (teniendo en cuenta la cronología)

• Luego enrollar y colocar dentro del Tarro, la punta que no lleva el

doble papel debe salir por la abertura que hiciste, es de ahí donde
tirarás para que se pueda observar lo realizado.

Materiales:

• Tarro de leche.

• Témpera, pinceles, servilletas.

• Cartulinas.

• Marcador.

• Cinta.
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• Plasticola.

• Tijera.

• Lápices de colores.

❖ Finalmente, los alumnos colocarán sus producciones sobre una mesa en la puerta de
cada curso, en donde se podrán apreciar el trabajo que se ha realizado. La mejor
producción obtendrá una distinción.

Ayudita: Los recortes pueden ser de: Mamíferos (lobos, elefantes

marinos) buques, bandera Argentina, Islas Malvinas, soldados, etc…

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