SESIÓN DE APRENDIZAJE

Aspectos que influyen en la decisión vocacional

1. DATOS GENERALES:

1.1. Institución educativa : I.E. 0288 Pacchilla

1.2. Director : Agustin Salcedo Valencia
1.3. Docente : Daniela Garcia Lima
1.5. Grado y sección : 4.° y 5.° de Secundaria
1.6. Área : Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
1.7. Ciclo : VII
1.8. Duración : 3 Horas
1.9. Fecha : Del 06 al 09 de junio del 2023

2. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
CONSTRUY  Se valora a sí mismo 4.°-Explica las características personales, culturales y sociales que lo hacen único. Describe sus
E SU  Autorregula sus emociones potencialidades y limitaciones, y muestra disposición para utilizarlas en situaciones de riesgo.
IDENTIDAD  Reflexiona y argumenta éticamente
 Vive su sexualidad de manera
5.°-Evalúa las características personales, culturales, sociales y éticas que lo hacen único
integral y responsable
considerando su proyecto y sentido de vida. Describe sus logros, potencialidades y limitaciones.
Muestra disposición para utilizar sus potencialidades en situaciones de riesgo (por ejemplo, la
drogadicción).

3. SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (15 MINUTOS)

-Presentación del docente: Datos generales expuestos por el maestro, así como personales. Enseguida se presenta el propósito de la sesión
DESARROLLO (100 MINUTOS)
-Técnica Expositiva: El docente expondrá al grupo el objetivo del proyecto “Aspectos que influyen en la decisión vocacional” y los instrumentos
psicopedagógicos que se utilizaran. La docente explica de las carreras profesionales más solicitadas y de las que ya han caducado. Anexo 1

-Lluvia de ideas: Se realizarán la pregunta: ¿Qué es la Orientación Vocacional? Y ¿Para qué nos sirve? conforme los alumnos vayan
contestando el docente ira escribiendo en el pizarrón las aportaciones del grupo respecto a las preguntas. Posteriormente el docente finalizara
la lluvia de ideas concluyendo con lo que significa Orientación Vocacional y la finalidad de esta.

CIERRE (20 MINUTOS)

-Se le pedirá a los alumnos que respondan con información personal de cada uno de ellos la ficha de identificación que el docente les
proporcionara.
-El docente agradecerá la participación de los alumnos durante las actividades que se realizaron en el salón de clases.
-Elaboran preguntas de metacognición.

4. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

-Manual del Docente PFRH 3°

-Libro 1 de PFRH del MINEDU
-Cuaderno de trabajo personal

Pacchilla 05, junio del 2023

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Agustín Salcedo Valencia Daniela Garcia Lima

Director Docente