RÚBRICA DE EVALUACIÓN - Trabajo práctico grupal: fundamentos de la economía

(principios económicos, demanda, oferta y equilibrio)

UNIDAD 1

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 Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio
Criterios
(4 puntos) (3 puntos) ( 2 puntos) ( 1 puntos)
Identifica 4 principios Identifica 1 principios
Identifica teoría y Identifica 3 principios Identifica 2 económicos
económicos en la económicos en la
realidad económicos en la realidad en la realidad.
realidad realidad
Identifica un caso
donde la demanda
se ha desplazado, un
Identifica de forma
caso de un Identifica un caso de Identifica un caso de
incorrecta
desplazamiento de desplazamiento de la movimiento de la
Oferta y demanda desplazamientos y
oferta, un caso de demanda, un caso de un demanda, un caso de
movimientos de
movimiento de la desplazamiento de oferta, movimiento de la oferta
demanda y oferta.
demanda, un caso
de movimiento de la
oferta
Explica
Explica correctamente incorrectamente los
Explica correctamente los Explica correctamente los
los nuevos equilibrios nuevos equilibrios
nuevos equilibrios después nuevos equilibrios después
después de los después de los
de correctamente los de correctamente los
Nuevos equilibrios movimientos y movimientos y
desplazamientos de la movimientos de la oferta y
desplazamientos de la desplazamientos de la
oferta y la demanda de los la demanda de los casos
oferta y la demanda de oferta y la demanda
casos identificados identificados
los casos identificados de los casos
identificados
Grafica
Grafica correctamente
incorrectamente los
los movimientos y Grafica correctamente los Grafica correctamente
movimientos y
desplazamientos de la desplazamientos de la los movimientos de la
Presenta gráficos desplazamientos de
oferta y la demanda oferta y la demanda de los oferta y la demanda de
la oferta y la
de los casos casos identificados los casos identificados
demanda de los
identificados
casos identificados
Identifica de forma
Identifica de forma Identifica de forma Identifica de forma
completa hasta 1
completa hasta 4 completa hasta 3 completa hasta 2
conclusiones y 1
Conclusiones y conclusiones y 4 conclusiones y 3 conclusiones y 2
recomendaciones

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 Criterio Detalle
Temas 1. 1. Principios básicos en los que se basa la elección individual
2. Oferta y demanda
3. Equilibrio de mercado
Resultado de aprendizaje Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de diferenciar los fundamentos de la
de la unidad economía en el mercado peruano a través de la praxis en su contexto social
Tipo de producto Trabajo práctico Grupal
académico Identificación de los movimientos y desplazamientos de la demanda y oferta
en la realidad, y la identificación de los nuevos equilibrios.
Enunciado /Consigna Repasa los temas de la unidad previo al desarrollo del producto académico.
Elabora un informe de casos en dos partes:
1. Cuatro casos reales sobre los principios económicos. Ejemplo: todas las
personas responden a incentivos – estoy comprando en el ciber wow de la
empresa “x” porque tienen descuentos de hasta 60% en muebles para sala.
2. Identificar y graficar movimientos y desplazamientos de la demanda y
oferta y equilibrio en situaciones reales.
Ejemplo:
a) el caso: Por incremento del precio del petróleo a nivel mundial, el precio
de la gasolina ha subido generando que los transportistas estén
comunicando que se tendrá un incremento de precios en los pasajes.
En este ejemplo la gasolina que es un insumo para el trasporte por lo tanto la
variable seria INCREMENTO DE LOS INSUMOS que provoca un desplazamiento
negativo de la oferta.
b) Grafico:
P S1
S0
P1 E1*

E0*
P0

D0

Q
Q1 Q0

Figura 1: desplazamiento de la oferta por incremento del insumo

c) Equilibrio
Como se observa en la figura 1, el desplazamiento de la oferta provocará
una disminución en las cantidades de transporte y el precio estará
incrementando.
d) conclusiones:
Los desplazamientos negativos ocasionan perjuicios a los ofertantes de
transporte, para llegar a un equilibrio más eficiente se tendría que analizar la
respuesta de la demanda y los incentivos o de las políticas del gobierno.
e) recomendaciones: el uno medio para frenar shock de oferta como en el
ejemplo uno seria que mejore la producción en general para que le golpe no
frene otras actividades y los demandantes respondan de manera favorable.

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 Criterio Detalle

Consulta la rúbrica presente al final para conocer los criterios de evaluación

del producto académico.
Recursos de aprendizaje Revise los materiales obligatorios, las ppts de clase y revise la bibliografía
obligatorios dispuesta en el silabo.
Carácter de la actividad El trabajo es grupal, máximo 5 integrantes

Formato de presentación  Utilice un procesador de texto (*.docx) para la elaboración de la

presente actividad. El tipo de letra a utilizar debe ser Arial, tamaño 12.
 El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
PA1_Apellido1_Nombre.doc
 El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
PA1_Apellido1_Apellido2_Apellido3
 El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad 1,
apartado Producto académico 1
 Un integrante del grupo debe publicar el archivo en el aula virtual
antes de la fecha y hora límite de entrega.
 Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de
que su evaluación pueda realizarse sin inconveniente.

Estructura del Informe

 Carátula
 Índice
 Siga los pasos del ejemplo
 Bibliografía

El informe tiene que ser realizado utilizando el formato APA.

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