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El documento presenta un trabajo realizado por el alumno Víctor Hugo García Morales para el Módulo I de la Maestría en Educación Media Superior de la Universidad Pedagógica Nacional Campus Colima. El trabajo trata sobre un organigrama gráfico sobre la evaluación auténtica centrada en el desempeño como una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. El trabajo fue realizado para la docente Sandra Mallely Núñez Campos y se llevó a cabo en Villa de Álvarez, Colima el 31 de enero
El documento presenta un trabajo realizado por el alumno Víctor Hugo García Morales para el Módulo I de la Maestría en Educación Media Superior de la Universidad Pedagógica Nacional Campus Colima. El trabajo trata sobre un organigrama gráfico sobre la evaluación auténtica centrada en el desempeño como una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. El trabajo fue realizado para la docente Sandra Mallely Núñez Campos y se llevó a cabo en Villa de Álvarez, Colima el 31 de enero
El documento presenta un trabajo realizado por el alumno Víctor Hugo García Morales para el Módulo I de la Maestría en Educación Media Superior de la Universidad Pedagógica Nacional Campus Colima. El trabajo trata sobre un organigrama gráfico sobre la evaluación auténtica centrada en el desempeño como una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. El trabajo fue realizado para la docente Sandra Mallely Núñez Campos y se llevó a cabo en Villa de Álvarez, Colima el 31 de enero
Práctica docente: Diversidad, inclusión y diversidad
Docente: MTRA. SANDRA MALLELY NUÑEZ CAMPOS
Trabajo:
Organizador gráfico: La evaluación autentica centrada en el
desempeño: una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza
Alumno:
Víctor Hugo García Morales
VILLA DE ÁLVAREZ, COLIMA A; 31 DE ENERO DE 2022
Bibliografía Díaz, F. (2006). En Enseñanza situada: vinculo entre la escuela y la vida (págs. 126-163). México: McCRAW-HILLjINTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.