Fecha tope de presentación: 27 DE MAYO

Educación Adultos 2000

PSICOLOGIA BACHILLERATO COMÚN
Trabajo Práctico Nº 2 Válido para examen de junio de 2021

Antes de realizar los TPs, tenga en cuenta las siguientes recomendaciones:

·         Para realizar este trabajo práctico Ud. tuvo que haber estudiado los contenidos y realizado las actividades
correspondientes a las unidades 5, 6, 7 y 8.
·         A diferencia de las actividades, este TP tiene un único intento de realización. Por lo tanto, le sugerimos que no
lo entregue hasta no haber leído los contenidos mínimos. Tiene suficiente tiempo para hacerlo, no se apresure a
entregarlo ni bien esté disponible.
·         Su entrega es de carácter obligatorio, como instancia previa al examen final de la materia. Úsela como
instancia de auto-evaluación y aprendizaje y no como mero cumplimiento de una tarea.
·      En caso de no aprobarlo tenga en cuenta la corrección del profesor y repase nuevamente los contenidos y
actividades antes de presentarse al examen.

Para los estudiantes semi-presenciales:

Recuerden que, para este periodo de examen, tienen la posibilidad de realizar los TPs de manera virtual en la
plataforma del Programa o de enviarlos al correo electrónico de la materia. En el envío indique su nombre, apellido y
DNI. Evite enviar en formato pdf y/o foto porque no se puede intervenir ni escribir comentarios
psicologia.adultos2000@gmail.com

APELLIDO Y NOMBRE:
DOC. TIPO Nº TELÉFONO:
CORREO ELECTRÓNICO:
UNIDAD V: PSICOANÁLISIS y EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS INCONSCIENTES

DETERMINE LA ÚNICA OPCIÓN CORRECTA EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

1) Teniendo en cuenta el surgimiento del Psicoanálisis, ¿Qué se propuso S. Freud?

a) Oponerse a los tratamientos conductuales propuestos por los conductistas.
b) Crear una forma de tratamiento para enfermedades de origen biológico.
c) Discutir con W. Wundt acerca del valor psíquico de la experiencia consciente.
d) Dedicarse al análisis de fenómenos psíquicos que existen por fuera de la consciencia.

2) Cómo caracteriza el Psicoanálisis a la sexualidad humana

a) universal, biológica y que se expresa por igual en todo ser humano.
b) dependiente de un desarrollo psicosexual vinculado con el placer.
c) dependiente de la madurez sexual, presente desde la adolescencia.
d) basada en rasgos hereditarios y en el desarrollo de la experiencia genital.

3) El mecanismo de represión se caracteriza por ser:

a) un mecanismo destinado a eliminar las experiencias psíquicas dolorosas.
b) un proceso que separa al individuo del mundo que lo rodea.
c) un mecanismo que produce un desajuste entre los sistemas conscientes e inconscientes
d) una defensa del psiquismo que desaloja las ideas angustiantes para la conciencia

4) Determine la característica central del sistema psíquico inconsciente

a) Es posible de conocerse voluntariamente, prestando atención a su existencia.
b) Sólo se manifiesta cuando una persona está enferma.
c) Está regido leyes psíquicas particulares y diferentes a de las que rigen a en la consciencia.
d) Se apoya en bases anatómicas y fisiológicas específicas.
5) Durante el tratamiento, a partir de las asociaciones del paciente ¿cómo procede el psicoanalista?
a.- busca las causas de las represiones sufridas investigando los relatos de varios pacientes.
b.- escucha con atención el relato del paciente e interpreta de acuerdo con su historia infantil.
c.- escucha los relatos sin un objetivo particular e interpreta las irrupciones del inconsciente.
d.- interpreta el relato del paciente, eliminando las asociaciones innecesarias.

6) El primer modelo psiquismo humano o ‘primera tópica', se caracteriza por

a) Presentar un espacio psíquico común regido por las mismas leyes de funcionamiento.
b) Estar formado por diferentes lugares psíquicos: el consciente-preconsciente y el inconsciente
c) Demostrar las posibilidades de atención y reflexión del sistema como totalidad.
d) Explicar que el consciente-preconsciente es el cimiento de la vida psíquica.

7) Cómo definió S. Freud al Psicoanálisis

a) como una teoría sobre la relación 'cuerpo y mente' en la producción del sufrimiento.
c) como una estrategia psicoterapéutica, una teoría y un método de investigación.
d) como un método positivista de investigación de los procesos psíquicos inconscientes.
e) como la exploración de una doble consciencia vinculada con la enfermedad psíquica.

UNIDAD VI - TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

DETERMINE LA ÚNICA OPCIÓN CORRECTA EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

1) De acuerdo con la Teoría psicoanalítica, la personalidad...
a) es una estructura cambiante que se desarrolla a lo largo de la vida.
b) es estable y está delimitada por el ambiente.
c) es un sistema biocultural universal del ser humano.
d) es un producto que depende sólo de las experiencias infantiles.

2) De acuerdo con los aportes de J. Bleger al estudio de la Personalidad, se considera que la misma:
a) es una unidad simple que se puede observar directamente.
b) es una estructura estable que conserva los rasgos heredados por el sujeto.
c) es una organización que articula tres dimensiones: constitución, temperamento y carácter.
d) es una unidad que depende de las características del medio ambiente.

DETERMINE LA VERDAD O FALSEDAD DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES:

a) La personalidad se basa en los rasgos heredados y los patrones constitucionales presentes en el

momento del nacimiento.
b) La personalidad es una estructura independiente del lugar de nacimiento y de la forma de vida.
c) De acuerdo con el psicólogo argentino J. Bleger, la personalidad se conforma a partir de la
articulación entre el carácter, los rasgos somáticos y los aspectos constitutivos.

UNIDAD VII - LA PSICOLOGÍA COGNITIVA

INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA EN CADA ITEM:

1) ¿En qué se diferenciaron los psicólogos cognitivos de los conductistas?

a) en el uso de experimentos controlados, llevados a cabo en complejos laboratorios.
b) en el estudio de las bases orgánicas que permiten que funcione la mente.
c) en el estudio de procesos internos que determinan la conducta observable.
d) en la investigación del funcionamiento de la consciencia en el mundo social.

2) Los psicólogos cognitivos se dedicaron el al estudio del funcionamiento mental y esto significó que se
interesaron en estudiar lo los procesos que ...
a) son necesarios para que se produzca el desarrollo de la inteligencia.
b) permiten la expresión de leyes y principios que rigen el campo de la consciencia.
c) permiten atender, representar, almacenar y recuperar la información que ingresa a en la mente.
d) favorecen el intercambio con el entorno social y cultural.

3) El objeto de estudio aceptado por la Psicología Cognitiva fue:

a) la experiencia consciente y sus elementos
b) la organización de la mente y sus procesos
c) el campo intelectual que madura y se desarrolla.
d) los estímulos que rodean y alteran el funcionamiento mental.

4) El método de estudio aceptado por los psicólogos cognitivos se basó en:

a) La interpretación de los datos producidos por los registros mentales.
b) La observación de las respuestas a los estímulos ambientales.
c) La experimentación y medición de los modos de resolución de problemas.
d) La introspección experimental en el marco de un laboratorio.

DETERMINE LA VERDAD (V) O FALSEDAD (F) DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES

1) Basados en la metáfora computacional, los psicólogos cognitivos estudiaron los procesos mentales
que las personas realizan en el marco social y dentro de su cultura.
2) Según las investigaciones realizadas, identificaron que la mente humana dispone de varios tipos de
almacenamiento de la información, tales como la memoria a largo plazo dedicada a almacenar que
almacena el conocimiento general del mundo.
3) El movimiento de la Psicología Cognitiva se inició a mediados del siglo XX y se dedicó a investigar los
procesos psicológicos realizados por los animales mientras resolvían problemas.

UNIDAD VIII - LAS RELACIONES INTERINDIVIDUALES

SEÑALE LA OPCIÓN CORRECTA

1) Un 'grupo pequeño' se refiere a:

a) un agregado de personas que cumplen un objetivo común aunque no se conocen
b) un conjunto de individuos que se conocen y comparten tiempos, lugares y metas.
c) un conjunto de personas reunidas, cumpliendo objetivos individuales.
d) una reunión de personas que coinciden en su forma de pensar un tema determinados temas.

2) El concepto de 'rol' se refiere a:

a) el modo de desempeñar un posición social.
b) la ocupación que se logra dentro de un grupo como el caso del líder.
c) la posición de un individuo dentro de los grupos sociales.
d) los lugares que adquieren las personas dentro de un grupo.

3) El concepto de 'status' se refiere a:

a) una forma de comportamiento y desempeño de las tareas dentro de los grupos sociales.
b) un modo de reconocimiento social vinculado con la posesión de bienes materiales.
c) las variadas formas de ejercer una posición social dentro de los distintos grupos.
d) una posición social que puede ser adscripta o adquiridas dentro de los grupos.