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1- Fundamentación:

Esta materia del 1° año de la Escuela Secundaria responde al programa diseñado en el


Proyecto Fines 2(Plan de Finalización de Estudios Secundarios), impulsado por la Dirección de
Educación para jóvenes y adultos, mediante la resolución 3520. Por lo cual, el mismo está
destinado a todos aquellos que no cumplimentaron el Nivel Secundario obligatorio en su
momento por motivos diversos.
Este proyecto se formula tomando en cuenta la responsabilidad que asume el Estado con el
objeto de garantizar elderecho a la educación y, por la tanto, la equiparación de los
ciudadanos a la igualdad de oportunidades, promoviendo acciones educativas que involucren a
todos los sujetos.

2- Objetivos:

Promover el análisis de diferentes conductas desde la teoría a ejemplos concretos.


Generar espacios de debate donde el alumno pueda articular los contenidos teóricos
ubicándolos en contextos actuales de la vidacotidiana, ya sea en forma individual, en grupo o
como sociedad organizada.
Problematizar situaciones a fin de reconocer etapas evolutivas de desarrollo psíquico como
proceso continuo y abierto en relación con el medio.
Proponer estrategias que permitan transformar y mejorar la calidad de vida personal y grupal.

3- Contenidos a desarrollar:
Unidad I: El hombre y su desarrollo psicológico.Personalidad: Factores que inciden. Teorías
Básicas (desarrollo, rasgos, aprendizaje). Inteligencia
Concepto: determinantes. Aspecto psíquico. Percepción. Memoria. Motivación. Emoción.
Instinto. El si mismo y la identidad. Dimensiones intra-psíquicas e interpersonales en la
constitución de la identidad.
Agresión: orígenes, análisis y manejo. Auto-agresividad. Autonomía. Estilo propio
Fracaso:concepto de fracaso. Mecanismo de superación. Autoestima. Mecanismos de defensa.
Unidad II: El hombre y su medio
Aspectos psicológicos del medio moderno: La influencia de los medios de comunicación y la
tecnología (prensa, radio, TV, publicidad)
Percepción y memoria desde la influencia psicológica social.
Personalidad y ambiente: El aislamiento y la soledad. Disolución del vínculo.
El hombre y sutiempo libre: Concepto. Espacio. Ocio. Características.
Autonomía personal: Elementos inhibidores. Clases de dependencias. Actitudes vitales
autónomas.
Elementos básicos de seguridad situacional y personal: Consideraciones de riesgo.
La violencia y los medios de comunicación: Ámbitos de la violencia.
Unidad III: El hombre y su núcleo de relación
Grupo, los dispositivos grupales y el dispositivo delos grupos.
Grupo primario y secundario: Comportamientos. Relaciones vinculares inter e intra-específicas
del hombre con sus pares.
El hombre y su entorno inmediato: Agresión y frustración.
Educación y sociedad: Motivación y creatividad. Proyecto de vida. (Finalidades, mediadores).
Pensamiento flexible y reflexivo: Dinámica familiar y social. Aspecto global.
Unidad IV: El hombre y su salud
Elhombre frente a su salud: Concepto de normalidad coma síntoma de salud. Descripción de
situaciones patológicas. Enfermedades patológicas sociales. Stress. Violencia familiar y social.
Drogadicción.
Agresión: Etiología, desarrollo, manejo de las mismas.
El hombre frente a la enfermedad: Epilepsia. Diabetes. Trastornos psicosomáticos. Actitud
frente a los mismos.

Unidad V: El hombre y el trabajoComportamiento frente al trabajo: Características. Aspecto


personal, productivo y social.
Relación del trabajo con respecto a la familia y a la escuela.
Adaptación e identificación del trabajador frente al trabajo: Características generales. Criterios
de validación. Técnicas, métodos de trabajo. Adaptaciones. Hábitos. Ruido. Fatiga.
Ordenación temporal: inestabilidad temporal. Continuidad del...