1°2° Propuesta de trabajo 1 Prácticas del Lenguaje. Prof.

Flavia Guevara

Apellido:

Temas: La Comunicación: Elementos- Funciones el lenguaje- Palabras: Sinónimos y

Antónimos- Sustantivos: Análisis. Clasificación.

La comunicación
 Diariamente, las personas usan el lenguaje para comunicarse, para sociabilizarse y
para establecer relaciones con otros miembros de la comunidad. Cada vez que lo hacen,
generan situaciones comunicativas, es decir, situaciones en las que dos o más personas se
comportan como productores y receptores de mensajes.

1) Leé con atención la publicación y resolvé:

a) Señalá el mensaje y el referente.

b) Completa: Emisor/es: Receptor/es:

Canal:
Código: verbal (lenguajes naturales por ejemplo: castellano, inglés y lenguajes artificiales
por ejemplo: lenguaje de programación u otro) o no verbal (sistema de señales, banderas,
colores, etc. que no involucre el lenguaje).

2) Observá las siguientes señales no verbales y determiná su significado.

1° 4°
2° congestión vehicular 5°
3° 6°
a) Diseñá una señal verbal o no verbal para un lugar de tu casa y subí la foto al face o
whatsapp aclarando si es verbal o no verbal (Si está bien diseñada, otros entenderán su
significado).
 Los mensajes icónicos son aquellos que reproducen con su forma el elemento que
señalan o guardan una relación de semejanza.

Funciones del lenguaje

 Cada vez que nos comunicamos lo hacemos con un propósito (pedir, informar, dar
una orden, contar una historia, etc.) por eso se dice que el lenguaje tiene funciones. La
clasificación está asociada al elemento de la comunicación más importante en el texto.
1) Leé el texto y respondé:
 a) Las funciones son seis, ¿Cuántas se explican? ¿Qué elementos del circuito no se
mencionan?
b) ¿Qué función predomina en el siguiente enunciado?
“T K mucho, nena… sos mi mejor amiga!”
c) Quiero describir algo que quiero vender por internet, ¿Cuál será la función más
importante? ¿Qué elemento del circuito se prioriza?
d) Escribí en una oración un enunciado con función informativa.

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Toda PALABRA es un signo lingüístico, un conjunto de letras ordenadas para dar un

significado. Su función es referencial porque con las palabras nombramos el mundo que
nos rodea (Sustantivos), decimos cómo son esas cosas y cuántas (Adjetivos), qué
hacemos, cómo somos o estamos (Verbos), dónde o en qué momento (Adverbios), etc.

1) De acuerdo a la clasificación anterior determiná qué clases de palabras son:

Mamá: ______________________ Hoy: _________________Útil: ___________________

2) Extraé del texto (dos de cada uno):

Sustantivos Verbos Adjetivos

 ÍNTIMOS
 SELECCIÓN .
 PONE .

3) Buscá qué es, explicá con tus palabras y escribí un sinónimo y un antónimo para las
tres palabras en mayúscula del punto 2).
 Sinónimo:

 Antónimo:

Sustantivos: son palabras que nombran personas, animales, lugares, cosas, marcas,
colores, frutas, verduras, etc. Pueden analizarse morfológicamente en GÉNERO (femenino,
masculino o neutro) y NÚMERO (singular o plural) y/o semánticamente en:

SUSTANTIVOS

PROPIOS COMUNES

ANTROPONÍMICO PATRONÍMICO TOPONÍMICO ANIMALES COLORES COSAS FRUTAS

Ej. ANA ANTÚNEZ ANTÁRTIDA ÁGUILA ÁMBAR ALERO ANANÁ

Hacé tu tabla en una hoja y preparáte para jugar al TUTTI FRUTI de Sustantivos por
whatsapp. Estamos en contacto. Profe Guevara.