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2016
DOMINIO A
NIVEL
DOMINIO B
DOMINIO C
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AÑO O BJETIVOS DE ÁREA
Transcribir los objetivos educativos del año de EG B o BGU del Transcribir los objetivos educativos del área de EGB o BG U del documento
documento AFCEGB ( Actualización y Fortal ecimiento el AFCEGB ( Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General
Curricular de la Educación General Básica) o d documento Básica) o del documento Lineamientos Curriculares de cada asignatura según
Lineamientos Curriculares de cada asignatura según corresponda. corresponda. En el caso de las áreas que no disponen de esta información deberán
construirlos a partir del perfil de sa lida de EGB o BGU.
4 . RELACIÓN ENTR E LOS COMPONENTES CURRICUL ARES
Transcribir el eje curricular integrador del área de Seleccionar los ejes transversales del documento
EGB o BGU del documento AFCEGB AFCEGB (Actualización y Fortalecimiento
(Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Curricular de la Educación General Básica) o
Educación General Básica) o del documento del documento Lineamien tos Curriculares de cada
Lineamientos Curriculares de cada asignatura asignatura según corresp onda.
según corresponda.
4.2 . TEMPORALIZACIÓN
NÚMERO DE SEMA NAS LABORABLES
BLOQUES CURRICULAR/MÓDULO
Según oficio circular 067-VGE-2012 se debe planificar 6 NÚMERO DE PERIODOS DESTIN ADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN
bloques curriculares, de los cuales, tres se desarrollan en NÚMERO DE PERIODOS
el primer quimestre y los restantes en el segundo NÚMERO DE NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL
NÚMERO DE SEMANAS
PERIODOS NÚMERO TOTAL PARA EVALUACIONES E DESARROLLO DE
quimestre. DESTINADAS AL
BLOQUE/MÓDULO SEMANALES DE PERIODOS IMPREVISTOS BLOQUE/MÓDULO
4. 0 0
5. 0 0
6. 0 0
TOTAL
0 TOTAL 0
1 . DATOS INFORMATIVOS
5 . RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS DOCENTES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
6 . METODOLOGÍA
MÉTODOS PROPUESTOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
"TÉCNICA: es el procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una Cada una de estas
Según GesaGrundmann y Joachim Stahl en su libro
parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia" definición extraida del técnicas aplica
"Como la sal en la sopa", método es el camino a
artículo Qué son técncias didácticas, publicado con por el Instituto Tecnológico y instrumentos específicos.
seguir para lograr determinados objetivos.
de Estudios Superiores de Monterrey Se consideran técnicas: la observación, Ejemplo: ficha de
Organiza lógicamente un proceso a través de pasos
portafolio, encuesta, el panel, la dramatización, el debate, la entrevista,la observación, lista de
secuenciales. Dentro de un mismo método se usa
encuesta, para algunos autores las pruebas objetivas son consideradas también cotejo, guión de
un conjunto de diferentes técnicas que permiten
una técnica. entrevista, reactivos de
lograr el objetivo. Ejemplo: Inductivo, ABP,
evaluación, entre otros.
aprendizaje activo.
7. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRA FÍA: Utilizar normas APA vigentes 8 . OBSERVACIONES