Año 

del Fortalecimiento de la Soberanía

Nacional

DOCENTE: Magaly Lourdes Figueroa Segovia

ESTUDIANTE: Josel Eugenio Vasquez Vidal

ASIGNATURA: Lenguaje Y Comunicación

BLOQUE: PP20

CARRERA: Ingeniería De Ciberseguridad

ID: 001443163

2022
 ACTIVIDAD ENTREGABLE Nro. 1
Para el siguiente trabajo debes tener en cuenta las siguientes pautas:

 Lee atentamente el texto y resalta las ideas más importantes que encuentres
en él.
 Reflexiona sobre las preguntas que se te hacen y redáctalas con coherencia y
corrección ortográfica.
 Cada pregunta tiene un valor de 2 puntos, pero por cada 4 faltas ortográficas
se te restará un punto. Cuida tu ortografía.
 No olvides colocar tu Nombre completo, ID y Bloque en la parte superior de tu
trabajo.

LECTURA
El viajero del espacio
Cuando el 18 de mayo de 1991 el astronauta Serguéi Krikaliov fue lanzado al espacio,
todos pensaban que cinco meses después regresaría a la Tierra. Al menos, eso era lo
previsto. Sin embargo, Krikaliov permaneció “olvidado” en el espacio durante diez
meses y una semana, mientras que el Estado que lo había puesto en órbita (la antigua
Unión Soviética) se fraccionaba en diferentes repúblicas y hasta su propia ciudad
natal, Leningrado, cambiaba de nombre y pasaba a llamarse San Petersburgo.
Aquella mañana Serguéi se despidió de Yelena, su mujer, de una manera especial.
Esta vez la separación duraría cinco largos meses durante los cuales Serguéi
permanecería en la estación espacial Mir, situada a 350 kilómetros de la Tierra. El
despegue se realizó sin contratiempos y en pocos minutos Serguéi se hallaba girando
alrededor de la Tierra. Dos días después, la nave llegaba a la estación espacial.
Como astronauta que era, Serguéi se acostumbró pronto a su nuevo hogar, y al
terminar la semana ya se encontraba como pez en el agua.
Todo marchaba según el programa previsto hasta que un día de julio, desde el Centro
de Control de Vuelo, le informaron de un cambio de planes:
-Krikaliov, escuche bien -le dijo el director del programa espacial-: hay ciertos
problemas y no podremos mandar a nadie a relevarle en el momento previsto. Tendrá
que permanecer algún tiempo más en el espacio. Lo sentimos, pero no hay otra
solución. Serguéi no recibió más datos, pero él sabía que su país atravesaba una
difícil situación política y económica. Por eso, no pudo evitar cierto sentimiento de
desasosiego. No obstante, no tenía elección: debía permanecer allí y seguir
realizando su trabajo.
En los siguientes meses la situación se complicó aún más: un intento de golpe de
Estado puso a su país al borde de la guerra civil y condujo a su país a la disolución
de la Unión Soviética; y la otrora todopoderosa agencia espacial Glavkosmos quedaba
sin fondos, dividida entre varias repúblicas rivales y mendigando ayuda económica de
otros países.
Krikaliov seguía con preocupación estos acontecimientos. Las noticias le llegaban a
través de una emisora de radioaficionado con la que se comunicaba con su esposa.
Por lo demás, los comunicados que recibía del Centro de Control no se extendían en
explicaciones; solo insistían una y otra vez en que el programa estaba experimentando
ciertos retrasos.
Conforme pasaban los días los pensamientos se agolpaban en la mente de Serguéi.
Se preguntaba si sería capaz de soportar la vida en el espacio durante mucho más
tiempo. Además, no entendía claramente lo que estaba ocurriendo. ¿Qué significaba
aquello de que no “podían” mandar a nadie para sustituirle? ¡Era absurdo! Había
astronautas especialmente preparados para realizar esa misión y el proyecto estaba
aprobado por el Instituto Nacional del Espacio ¡Era imposible que el programa espacial
se pudiera parar!
Mientras tanto, su mujer hacía lo imposible por presionar a los responsables del
proyecto.
-Quiero saber qué esperan para traer a mi marido a la Tierra.
-Verá, Yelena. La situación no es sencilla. No tenemos fondos para realizar la misión.

Yelena mantenía conversaciones de este tipo una y otra vez sin resultado alguno.

En el espacio, el tiempo pasaba lentamente y Serguéi creía estar viviendo una

pesadilla. Por eso, cuando en el mes de marzo recibió por fin la noticia de su regreso,
no podía creerlo.
Los últimos días en el espacio fueron para Serguéi especialmente difíciles. Sabía que
su aventura había concluido, pero no quería hacerse demasiadas ilusiones, tal vez en
el último momento…
Por fin llegó el día 25 de marzo y todo resultó como estaba previsto: un astronauta
alemán llegó a la estación con una nueva tripulación y trajo a Serguéi de vuelta a casa.

ACTIVIDADES

ANÁLISIS
1. ¿Qué propósito tiene el autor del texto? Fundamenta tu respuesta.
a. Exponer algún hecho importante ocurrido algún tiempo atrás.
b. Entretener y divertir a los lectores.
c. Plantear una crítica a la carrera espacial.

2. Trabaja el vocabulario, desarrollando las siguientes actividades:

a. ¿Qué significado tiene en el texto la palabra “otrora”?

-En un tiempo pasado indeterminado que queda lejano
del momento del cual se habla; generalmente contrapone
la situación descrita con otra situación anterior

b. ¿Qué significado tienen dentro del texto las palabras en negrita (relevar,
desasosiego, disolución, agolpar)? Crea una oración utilizando cada
uno de los términos.
  Esta mañana mi papá va a relevar a mi mamá en los que
haceres del hogar.
 Recibí una noticia inesperada que al oírlo sentí un
desasosiego.
 Acordamos la disolución del grupo debido a las constantes
peleas.
 Las personas se comenzaron agolpar en el mercado, habían
grandes ofertas.

c. ¿Qué significado tiene la expresión “como pez en el agua? Explica en

función del texto leído.
-La expresión nos da entender el estar haciendo lo que sabe hacer, con
placer, confianza sin temor alguno.

3. Extrae la información principal, explicando qué le ocurrió a Serguéi en los

siguientes momentos:
a. El 18 de mayo.
-El astronauta Serguei Krikaliov fue lanzado al espacio.
b. Dos días después.
-la nave llegaba a la estación espacial.
c. Al terminar la primera semana.
-Se acostumbró pronto a su nuevo hogar, ya se encontraba como pez
en el agua.

4. Ahora, busca en el texto el resto de conectores temporales y escríbelas. Luego,

anota lo que le ocurrió a Serguéi en cada momento.
-Sin embargo, mientras tanto, siguiente, no obstante, pasaban los días,
después.

5. Describe la organización del texto:

a. Marca la afirmación verdadera y fundamenta tu elección.

i. En el texto se habla de los problemas y las posibles soluciones a
la investigación espacial soviética.
ii. En el texto se exponen las causas y los efectos del viaje de
Serguéi Krikaliov.
iii. En el texto se exponen distintos acontecimientos ocurridos
durante el viaje de Serguéi Krikaliov.

b. Ahora realiza una línea de tiempo o un esquema de secuencia con la

información dada en las preguntas 3 y 4.
LÍNEA DE TIEMPO:

CRÍTICA

6. Opina y juzga:

a. ¿Cómo se comportó Krikaliov durante su permanencia en el espacio?

-Trató de mantenerse calmado ante la situación.

b. ¿Crees que Krikaliov tenía razones suficientes para haberse quejado

ante sus superiores? Fundamenta tu respuesta.

-Sí, porque sentía angustia, estrés, ansiedad, etc. Estaba lejos de su

familia y de su casa por mucho tiempo.