Movimiento de

Reconceptualización en
Trabajo Social: análisis
histórico, principales
debates e impacto en
América Latina

Cátedra: Historia y
Fundamentos del Trabajo
Social – LTS
 Expansión y Desarrollo de la Profesión en ARG
¿Cómo fue el abordaje de la Cuestión Social a lo largo del período?

Contexto internacional Contexto nacional

• Consecuencias de la 1era guerra mundial
• Crisis de 1929
• 2da guerra mundial
• Guerra fría (polarización de modos de
relación social)
• Configuración y reconfiguración de la
inserción y papel de los países a nivel de
la economía política
• Revolución cubana 1959
• Dictaduras cívico – militares en
latinoamerica a partir de la década del
´60
• Derrocamiento de Pte. Irigoyen 1930
• Década Infame
• Sucesión de Gobiernos Militares y civiles:
fraude electoral y corrupción política
• Modelo agroexportador (desequilibrio de
intercambio)
• Proceso desordenado de incipiente
industrialización: incorporación de fuerza de
trabajo
• Inmigración interna
• Disputas entre oligarquía terrateniente y la
naciente burguesía industrial por medidas
proteccionistas (incipientes)
 MOVIMIENTO OBRERO
Atravesó dos grandes procesos

Creciente proletarización Reorganización sindical

Migraciones más proceso de Aumento del nivel de
sustitución de importaciones conflictivdad, organización,
afiliación, conformación de
centrales sindicales

Intervención en lo social: Beneficencia combinada con avance de la legislación obrera

 Década del ´40
1943: Sistemática y regulada intervención en el ámbito social
Centralización de servicios y redefinición de funciones en áreas específicas (reproducción
de la fuerza de trabajo y calificación para el ingreso al mercado laboral)

1946: Post jornadas del ´45: Gral. J.D. Perón asume gobierno con más del 50% de los votos.
Caracterización
a nivel
SINDICAL,
POLÍTICO,
ECONÓMICO,
LEGISLATIVO Y
SOCIAL.

Estado
BIENESTAR/
Welfare State/
Modelos
Bienestaristas
 1949: Dificultades posguerra mundial a la política
distributiva/Disminuye proceso de industrialización
pesada y aumenta la liviana/ Descontento
social/Incorporación de capital extranjero/ Congelamiento
de salarios

1955 : Levantamientos militares, Perón entrega el poder.

Revolución Libertadora.
Proceso de intervención de organizaciones, disolución, anulación
Constitución de 1949. Golpe Militar.

1958: Con Pte. Frondizi se inicia etapa Desarrollista.

Objetivo de estudiar este proceso:
Compartir reflexiones en torno a procesos históricos desarrollados en
Argentina y cómo permea hacia la particularidad de la profesión del Trabajo
Social a partir de analizar el Movimiento de Reconceptualización y sus
diversas tendencias de pensamiento y acción que fueron protagonistas

Rasgos generales del contexto a nivel internacional y nacional en la década del ´60 - ´70

Internacional:
- Las disputas en torno a las descolonizaciones en África
- La construcción del muro de Berlín en Alemania
- El triunfo de la Revolución Cubana en el continente
- Armado de la “Alianza para el Progreso” como respuesta de EEUU
- Modelos de gestión bajo política Desarrollista
- “Escuela de las Américas”: institución militar del ejército de EEUU ubicada en Panamá
- El inicio de las dictaduras cívico – militares – eclesiales en América Latina
Nacional:
- Secuencia de golpes de Estado
- Proscripción del comunismo y peronismo
- Hacia 1964 Emergencia Económica con
más de 1200 fábricas en el país ocupadas
- En el 1966 las fuerzas militares llevan a
cabo un nuevo Golpe Militar
- El año 1969 es un año donde la disputa
entre capital y trabajo, pueden resumirse en
“lucha de calles, lucha de clases”.
- Del modelo de Estado de Bienestar al
Desarrollismo… con golpes de Estado

CordobAZO – TucumanAZO - RosariAZO –

SantiagueñAZO

Los azos son conocidos en Argentina por expresar

el ciclo ascendente de las protestas y conflictividad
social: Huelgas, tomas de fábricas, manifestaciones
y ocupación de las calles y del espacio público
Y al interior del Trabajo Social… ¿qué manifestaciones se suceden como parte de
la historia social de la que la profesión es parte y expresión?

El contexto internacional y nacional, se coló la cotidianidad de la profesión y los

debates internos.

Poco más de 3 décadas después de la creación de las 1eras Escuelas de Servicio Social en
el continente se desarrolla el Movimiento de Reconceptualización. Con origen en los
países del sur (Chile, Argentina, Uruguay), luego extendido a prácticamente toda
América Latina.

Es importante remarcar que los procesos merecen diferenciar las

singularidades en cada país: es decir, cuáles fueron concretamente los debates y qué
resolución tuvieron en cada contexto
 ¿Dónde se condensaron estos cambios?

En una aproximación mucho mayor a la realidad de la problemática latinoamericana,

en un despertar del pensamiento crítico, en la búsqueda de enfoques científicos e
instrumentaciones operativas, en la intencionalidad transformadora, en un enfoque
dialógico del quehacer, en la irrupción de la idea de pueblo, en el intento de autonomía
cultural en el pensar y en el hacer y, en general, la idea de liberación.

Sela Sierra
“la Reconceptualización se trató del período histórico donde sectores de la profesión
se propusieron articular proyectos socio profesionales en concordancia con los
proyectos societales en pugna en nuestro país.

M. V. Siede
“Trabajo Social: marxismo,
cristianismo y peronismo”

En sus palabras “no podemos afirmar, que todos los sectores que participaron de este movimiento histórico de
la profesión, quisieran o propusieran, como en la superficialidad de los análisis a nivel latinoamericano parece,
instituir la hegemonía de proyectos socio profesionales articulados con proyectos societales vinculados a
las clases subalternas y mucho menos afirmar una fundamentación político ideológica de todos estos proyectos
vinculados a una perspectiva crítica, próxima a la tradición marxista o con una perspectiva revolucionaria y
anticapitalista” (2015: 28)
 Ningún sector dentro del colectivo profesional pudo
sortear los sinnúmeros debates que se daban tanto
desde quienes pregonan prácticas con tendencias
conservadoras, como las reformistas y revolucionarias.

Resultan ciclos históricos en los cuales las tensiones -producto del antagonismo- se cristalizan y

evidencian de tal manera, que la toma de posición teórico – política se torna no sólo imperante
sino inevitable. Dicho esto en el mejor sentido de la palabra inevitable, es decir, la interpelación no
puede ser acallada.
 Posturas matriciales en el debate profesional argentino

Grupo ECRO
Secretariado 3era tendencia oscilante
Docentes e Investigadores
Latinoamericano UCISS entre las dos primeras
(Esquema Conceptual Referencial
Operativo)
 Intentos de eliminación de Recuperaba posturas del Grupo
 Búsqueda de fundamentos científicos y
el perfeccionamiento profesional debates ECRO, a la vez que nucleaba
 Descubrimiento y puesta en común de  Luego, estrategia mas perspectivas heterogéneas a
componentes políticos – ideológicos efectiva: sumarse al debate través principalmente de
 Búsqueda de esquemas referenciales y  Centro aglutinador de Selecciones de SS.
operativos que den sustento a la
intervención actualización profesional
 Postulación de objetivos rescatando los principios
revolucionarios para intervención
tradicionales
 Revalorización y rescate del ser
indoamericano
 El debate profesional argentino
centró esfuerzos en

delimitar componentes éticos y políticos de su intervención

y la búsqueda de estrategias operativo – instrumentales que
superen la trilogía metodológica clásica

más que en

reposicionarse ampliando fundamentos teórico

metodológicos que direccionan la definición de
las otras dos dimensiones
 La intensidad – inédita- en la historia de la profesión tuvo alcance
continental
 A partir de 1960 las bases conservadoras y antimodernas que sustentaban teórica y metodológicamente
a la profesión … CRISIS
 Cuestionamiento al TS tradicional “conservadora Asistencia Social”

Tres períodos
1973 – finales
1965 – 1968 1969 – 1972 década
o Consigna: construcción de un TS latinoamericano o Momento de mayor auge
o Rechazo al “metodologismo aséptico” (escuelas o Revista: Selecciones de Servicio Social (hasta 1978) ALAESS – Instituto
norteamericanas) neutralidad – ausencia de compromiso o Actividades ALAESS de Solidaridad
o Método de Organización y Desarrollo de la Comunidad Internacional (ISI)
o Cuestión ideológica – política IV Seminario Regional Latinoamericano en Chile `69: irrumpe la
preocupación por ideología, alienación, praxis, investigación,
marginalidad, concientización, revolución y políticas sociales CELATS
Encuentros Regionales: Seminarios Regionales “Agente de cambio”
Latinoamericanos de SS (Brasil `65, Montevideo `66, Síntesis del proceso
Argentina `67); Seminario de Teorización del SS: TS comprometido con el cambio de estructuras y producciones
Documento de Araxá “afirmación de la perspectiva Documento de Teresópolis, `70 académicas
modernizadora” en 67`;
En el IV Seminario comienza un declive… estancamiento de los
Revistas: Hoy en el Servicio Social (ECRO) (hasta 1977) debates
 Proyecto “Historia del TS” – CELATS 1978
“Desarrollo del Capitalismo y Trabajo Social en el Perú” de Alejandrino
Maguiña

“De Apóstoles a Agentes de Cambio: el TS en la historia

latinoamericana” de Manuel Manrique Castro

“Relaciones Sociales y Trabajo Social” de Marilda Iamamoto y Raúl de

Carvalho