Educación General Básica Preparatoria

CURRICULO INTEGRADOR

Criterio de evaluación
CE.LL.1.6. Registra, expresa y comunica ideas mediante sus propios códigos; explora la formación de palabras y ora-
ciones, utilizando la conciencia lingüística (fonológica, léxica, sintáctica y semántica); selecciona y utiliza diferentes
recursos y materiales para sus producciones escritas; y muestra interés por escribir, al reconocer que puede expresar por
escrito, los sentimientos y las opiniones que le generan las diferentes situaciones cotidianas.

Orientaciones metodológicas para la evaluación del criterio

Este criterio pretende evaluar la comprensión de elementos paratextuales y textuales implícitos del texto, la capacidad
de deducción y de predicción a partir de las inferencias, la capacidad de formular hipótesis de acuerdo a la comprensión
parcial que va obteniendo del avance en la lectura del texto seleccionado.

Objetivos generales del área de Destrezas con criterios de desempeño a evaluar

Lengua y Literatura que se evalúan
LL.1.5.16. Explorar la formación de palabras y oraciones,
utilizando la conciencia lingüística (fonológica, léxica, sin-
táctica y semántica).
OG.LL.5. Leer de manera autónoma, con capacidad para
seleccionar textos y aplicar estrategias cognitivas y meta-
LL.1.5.17. Registrar, expresar y comunicar ideas, mediante
cognitivas de comprensión, según el propósito de lectura.
sus propios códigos.
OG.LL.6. Demostrar una actitud reflexiva y crítica con res-
LL.1.5.18. Realizar sus producciones escritas mediante la
pecto a la calidad y veracidad de la información disponible
selección y utilización de diferentes recursos y materiales.
en diversas fuentes para hacer uso selectivo y sistemático
de la misma.
LL.1.5.19. Mostrar interés por escribir, al reconocer que pue-
de expresar por escrito, los sentimientos y las opiniones
que le generan las diferentes situaciones cotidianas.

Elementos del perfil de salida a los que se contribuye Indicadores para la evaluación del criterio
I.1. Tenemos iniciativas creativas, actuamos con pasión,
mente abierta y visión de futuro; asumimos liderazgos au-
ténticos, procedemos con proactividad y responsabilidad
en la toma de decisiones y estamos preparados para en-
frentar los riesgos que el emprendimiento conlleva. I.LL.1.6.1. Registra, expresa y comunica ideas mediante
sus propios códigos; explora la formación de palabras y
I.2. Nos movemos por la curiosidad intelectual, indagamos oraciones, utilizando la conciencia lingüística (fonológica,
la realidad nacional y mundial, reflexionamos y aplicamos léxica, sintáctica y semántica); selecciona y utiliza diferen-
nuestros conocimientos interdisciplinarios para resolver tes recursos y materiales para sus producciones escritas; y
problemas en forma colaborativa e interdependiente apro- muestra interés por escribir al reconocer que puede expre-
vechando todos los recursos e información posibles. sar por escrito sentimientos y opiniones que le generan las
diferentes situaciones cotidianas. (I.1., I.2., I.3.)
I.3. Sabemos comunicarnos de manera clara en nuestra
lengua y en otras; utilizamos varios lenguajes como el nu-
mérico, el digital, el artístico y el corporal; asumimos con
responsabilidad nuestros discursos.

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