Prueba de unidad – El imperio INCA

Nombre estudiante: Fecha:

Curso: Cuarto básico Puntaje: 50 pts.

OA 9 - Reconocer los recursos naturales y actividades económicas de América

Habilidad – Identificar, Analizar, Argumentar

Instrucción:
 Cuida redacción, ortografía y puntuación, se tomará en cuenta en el puntaje de cada respuesta

I- Item I: Preguntas de alternativas – Marca con una X la alternativa

correcta (2 pts. c/u)

1- ¿Cómo se llama la ciudad en donde se fundó el Imperio Inca?

a- Santiago
b- Iquique
c- Cusco
d- Arequipa

2- Nombre que recibe toda la extensión del imperio, su significado se

conoce como “las 4 regiones” y realizado para mejorar la administración

a- Tahuantinsuyo
b- Huayna – Picchu
c- Machu-Picchu
d- Valle sagrado

3- ¿Con que nombre se conocía al emperador, máximo gobernante de los

incas?

a- Mama quilla
b- Viracocha
c- Manco Capac
d- Sapa Inca

4- Los ayllús son:

a- Un tipo de papa muy común en las culturas andinas

b- Grupos de familias unidas por gustos en común
c- Grupos de familias unidas por antepasados en común
d- La forma de distribuir los recursos por el imperio

5- ¿Con que invento los incas conectaron todos sus territorios?

a- Capac-ñam
b- Quipus
c- Tambos
d- Minkas

6- ¿Por qué los Incas construyeron terrazas de cultivo?

a- Crearon terrazas por órdenes de Inti y así aprovechar la posición del sol.
b- Crearon terrazas para cultivar en las montañas, creando un sistema de
regadío para todos los niveles de cultivo.
c- Crearon terrazas para cultivar en las montañas y aprovechar el sol que
entrega INTI.

7- ¿Quiénes eran los chasquis?

a- Eran soldados de elite que conquistaban territorios para el imperio

b- Son los corredores del camino del inca, quienes entregaban mensajes
alrededor de todo el imperio
c- Son los encargados de redistribuir los recursos desde el ayllu (jefes)

8- ¿Quiénes eran los Curacas?

a- Eran soldados de elite que conquistaban territorios para el imperio

b- Son los corredores del camino del inca, quienes entregaban mensajes
alrededor de todo el imperio
c- Son los encargados de redistribuir los recursos hacia el ayllu (jefes)

9- Dios creador del universo, se dice que entregó el “soplo de la vida” y

creo a plantas, animales y seres humanos. Nos referimos a

a- INTI
b- MAMA QUILLA
c- PACHAMAMA
d- VIRACOCHA

10- ¿Qué nombre recibe el invento de la siguiente imagen?

 a- Tambos
b- Minkas
c- Chasquis
d- Quipus

Item II – Contesta verdadero (V) o falso (F) según corresponda, JUSTIFICA

LAS RESPUESTAS FALSAS. (1 pts. c/u.)

1._____ Los Incas abarcaron los países de Perú, Bolivia, Sur de Ecuador,
norte de Chile y Argentina.
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2._____ Los Incas eran principalmente ganaderos.

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3._____ El Sapa Inca era considerado hijo del dios Sol.

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4._____ Las mujeres eran tejedoras de lana de oveja.

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5._____ El principal cultivo era la papa y el choclo

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6._____ El dios principal era llamado Inti.

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7._____ El centro del Imperio Inca fue el Lago Titicaca.

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8._____ Los Incas creían en un solo dios.

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9._____ Los tambos eran lugares de alojamiento para los chasquis y viajeros.
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Item III – Preguntas de desarrollo: Contesta las siguientes preguntas

1- Explica con tus propias palabras la redistribución (2 pts.)

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2- ¿Qué funciones tenía el SAPA INCA? (2 pts.)

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3- Escoge un dios inca y explica sus características (2 pts.)

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4- Escoge un invento del legado cultural y para qué era utilizado (2 pts.)

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5- Escoge un animal sagrado de los incas y explica su significado (2 pts.)

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Item IV – Comprensión lectora – Lee el texto y responde a las siguientes

preguntas

DESCUBREN UN TRAMO OCULTO DEL CAMINO INCA HACIA MACHU

PICCHU – PERÚ

El nuevo tramo consta de kilómetro y medio de longitud y ha pasado desapercibido

durante 500 años. P a r a a c c e d e r a M a c h u P i c c h u e n P er ú p o r e l c a m i n o
pr i n c i p a l , s e d e b e c a m i n a r d u r a n t e t r e s d í a s y r e c or r e r 4 2 kilómetros. A
pesar de la restricción diaria de viajeros y de la ausencia intencional de carreteras
directas hasta las ruinas arqueológicas, estas son visitadas por miles de personas desde
el momento en que fueron descubiertas. Tristemente esto se ha convertido en un
problema para el mantenimiento de este maravilloso lugar. El inconveniente podría
verse aminorado gracias al hallazgo de un sorprendente camino oculto bajo la maleza
que conecta la zona llamada Tambo de los vientos con un mirador, donde se puede
apreciar la ciudad inca desde un fantástico ángulo totalmente diferente. El nuevo
tramo, descubierto por los investigadores del Parque Arqueológico Nacional
de Machu Picchu, consta de kilómetro y medio de longitud y, sorprendentemente,
ha pasado desapercibido durante 500 años al quedar camuflado por la densa
vegetación de los bosques nubosos. La ruta incluye un túnel de cinco metros situado a
una altura de 2.700metros sobre el nivel del mar, y ya es considerado una de las
mejores muestras de la ingeniería de la gran civilización precolombina. Según el jefe
del parque arqueológico, Fernando Astete, “el pasillo fue excavado tras el derrumbe
del camino principal; los incas hicieron una obra muy avanzada para su tiempo con el
fin de evitar de nuevo el colapso de los bloques superiores”.
 1- ¿Sobre qué nos quiere informar el texto? (3 pts.)

a- Sobre un nuevo descubrimiento en Machu-Picchu

b- La expedición de un grupo de turistas
c- Una investigación que se hizo en Perú
d- La inversión para un camino de la carretera

2- Cuando el autor se refiere a un “maravilloso lugar” y “sorprendente

camino”, es por qué: (3 pts.)

a- Cree que los lugares están descuidados

b- Confía en el gobierno para cuidar el lugar
c- Piensa que el territorio necesita inversión
d- Siente admiración por la cultura INCA

3- ¿Por qué se puede decir que los INCAS fueron grandes ingenieros y
constructores? Argumenta con el texto y tus conocimientos. (5 pts.)

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