LEY GENERAL DE LOS

DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS

Y ADOLESCENTES.
NATALY FERNANDA
DANIELA SARAHÍ
YERALDO
HEBER ASAHEL
Publicación: 4 de diciembre del 2014

Última reforma: 28 de abril del 2022

 154 artículos
Seís titulos que establecen :
1. Las disposiciones generales. Artículo 1 al 12.
2. Derechos de niñas, niños y adolescentes. Artículo
13 al 101.
3. Obligaciones. Artículo 102 al 106.
4. Protección de niñas, niños y adolescentes. Artículo
107 al 113.
5. Protección y restitución Integral de los derechos
de niñas, niños y adolescentes. Artículo 114 al 145.
6. Infracciones administrativas. Artículo 146 al 154.
 TÍTULO SEGUNDO: DERECHO DE
NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
I. Derecho a la vida, a la paz,
a la supervivencia y al
desarrollo.
II. Derecho de prioridad.
III. Derecho a la identidad.
IV. Derecho a vivir en familia.
V. Derecho a la igualdad
sustantiva.
VI. Derecho a no ser
discriminado.
VII. Derecho a vivir en
condiciones de bienestar y
a un sano desarrollo
integral.
VIII. Derecho a una vida libre de
violencia y a la integridad
personal.
IX. Derecho a la protección de la
salud y a la seguridad social.
X. Derecho a la inclusión de niñas,
niños y adolescentes con
discapacidad.
XI. Derecho a la educación.
XII. Derecho al descanso y al
esparcimiento.
XIII. Derecho a la libertad de
convicciones éticas, pensamiento,
conciencia, religión y cultura.
XIV. Derecho a la libertad de
expresión y de acceso a la
información.
XV. Derecho de participación.
XVI. Derecho de asociación y
reunión.
XVII. Derecho a la intimidad.
XVIII. Derecho a la seguridad
jurídica y al debido proceso.
XIX. Derechos de niñas, niños y
adolescentes migrantes.
XX. Derecho de acceso a las
Tecnologías de la Información y
Comunicación.
XI. DERECHO A
LA EDUCACIÓN
 ARTÍCULO 57

Enfoque de derechos Garantizar el respeto a

Educación de calidad que
humanos y de igualdad su dignidad humana; el
contribuya al
sustantiva. desarrollo armónico de
conocimiento de sus
sus potencialidades y
propios derechos.
personalidad
I. Atención educativa para el
pleno desarrollo
II. Medidas orientadas hacia
el pleno ejercicio del derecho
a la educación
III. Medidas para garantizar
la gratuidad de la educación
pública obligatoria
IV. Condiciones para
fortalecer la calidad
educativa
V. Recursos humanos,
materiales y presupuestarios
adecuados y suficientes
VI. Adaptar el sistema
educativo a las condiciones,
interéses y contextos
específicos
VII. Acciones afirmativas para
garantizar el derecho a la
educación
VIII. Servicios educativos en
condiciones de normalidad
mínima
IX. Mecanismos para la
atención y seguimiento de los
casos donde violes el derecho
a la educación
X. Fomentar la convivencia
escolar armónica
XI. Instanca multidiscilinaria
que prevenga y atienda casos
de cualquier tipo de violencia
en los centros educativos
XII. Protocolos de actuación
sobre situaciones de acoso
para el personal educativo y
para quien tenga la tutela de
los niños
XIII. Respeto al derecho a la
educación e inclusión para
niños, niñas y adolecentes
con discapacidad
XIV. Medidas para responder
a las necesidades con
aptitudes sobresalientes
XV. Establecer mecanismos
para la expresión y
participación conforme a la
edad, desarrollo cognositivo
y madurez
XVI. Garantizar permanencia
y conclusión de la educación
obligatoria
XVII. Disciplina escolar
compatible con la dignidad
humana
XVIII. Erradicar las prácticas
pedagógicas discriminatorias
o excluyentes
 XXII. Mecanismos para que
XX. Mecacismos que
XIX. Inculcar el respeto al las autoridades notifiquen
fomenten el uso responsable
medio ambiente los casos de asistencia
y seguro de las TIC´s
irregular, abandono o
deserción escolar
XXI. Acciones que garanticen
el accesos y permanencia de
niñas y adolecentes
embarazadas, faciliten su
reingreso y promuevan su
egreso del sistema
educativo nacional
 ARTÍCULO 58
LA EDUCACIÓN TENDRA LOS SIGUEINTES FINES:

I. Fomentar los valores II. Desarrollar

III. Inculcar sentimiento
fundamentales y el personalidad, aptitudes y
de identidad y
respeto de la identidad potencionalidades.
pertenencia a su escuela,
propia.
comunidad y nación.


IV. Orientar a la

formación profesional,
VI. Prevenir el delito y las
oportunidades de empleo
adicciones mediante
y las posibilidades de
programas.
carrera.

VII. Planificación,
V. Apoyar a quienes sean organización y desarrollo
víctimas de maltrato y de actividades
atención especial de extracurriculares
quienes se encuentran en
situaciones de riesgo.

 IX. Cultura de la legalidad: X. Difundir los derechos

VIII. Promover la humanos y las formas de
Conocimiento y
educación sexual integral . protección con que
obediencia de la ley.
cuentan para ejercerlos.
 ARTÍCULO 59

Las autoridades competentes deben

propiciar las condiciones idóneas para
crear un ambiente libre de violencia en las
instituciones educativas.

Fomentar:
-La convivencia armónica.
-Desarrollo integral.
I. Diseñar estrategias para
la detección temprana,
contención, prevención y
erradicación del acoso o la
violencia escolar, así como
mecanismos de
seguimiento.
II. Desarrollar e
implementar cursos de
sensibilización y formación
sobre igualdad de género,
dirigidos al personal, para
que a través de ellos se
evite roles estereotipados
de género y se impulse la
igualdad sustantiva.
III. Establecer mecanismos IV. Establecer y aplicar
gratuitos de atención, sanciones al personal que
asesoría, orientación y realice, promueve, propicie
protección para o no denuncie actos de
involucrados en una acoso o violencia escolar.
situación de acoso o
violencia escolar.
 Artículo 103
Obligaciones:
III-Asegurar que cursen la
educación obligatoria y propiciar
las condiciones para su
continuidad y permanencia en el
sistema educativo.
GRACIAS
 BIBLIOGRAFÍA
Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolecentes [L.G.D.N.N.A] , Reformada,
Diario Oficial de la Federación [D.O.F], 4 de diciembre de 2014, (México).