COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO DE QUILLOTA

DEPARTAMENTO: LENGUAJE
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
Profesora: MARIANELA ROJAS CELEDÓN- NATALIA LOO
Curso: 8 básico A-B
Año escolar: 2023

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Grabación de podcast

Nombres: Curso: 8° Básico __

Fecha: PMA: 60% (4.0) Puntaje: ___/ puntos Nota:

Fecha de entrega: Lunes 12 de junio

Criterios Destacado Notable Suficiente Por mejorar

(3) (2) (1) (0)

Contenido La conversación dada La conversación La conversación La conversación

conceptual en el podcast incluye dada en el podcast permite inferir de los dada en el
explícitamente al incluye tipos de amor, sin podcast se
menos dos tipos de explícitamente un embargo, estos no son desvía de la
amor, entregando una solo tipo de amor, explicitados. La temática de los
clara y precisa mientras que el otro definición es la misma tipos de amor.
definición, con sus se debe inferir. La de la clase.
propias palabras. definición es clara y
con sus propias
palabras

Estructura El podcast presenta El podcast presenta El podcast sigue una El podcast no

una marcada una marcada estructura, sin presenta una
presentación, introducción, embargo, no poseen clara estructura,
introducción, desarrollo desarrollo y una clara división entre no se distingue
de la conversación, finalmente sus partes inicio, desarrollo
conclusión y conclusión y conclusión
despedida.

Oralidad La totalidad del El podcast es El podcast es El contenido del

podcast es presentado presentado con un presentado con un podcast no es
con un adecuado tono adecuado tono de adecuado tono de voz, entendible.
de voz y sin utilizar voz, sin embargo, sin embargo, en más Utiliza
“malas” palabras, en ocasiones no se de tres ocasiones no vocabulario que
adecuándose al entienden algunas se entienden algunas no es adecuado
contexto escolar. de las de las intervenciones. al contexto
intervenciones. Se Se utiliza un adecuado escolar.
utiliza un adecuado lenguaje al contexto
lenguaje al contexto escolar
escolar

Proceso El grupo rellena la El grupo no

totalidad de la matriz trabaja durante
de planificación de la el tiempo
pauta del podcast, asignado para la
durante la clase actividad, sino
asignada para ello. que fuera de
este.

Sonidos y El podcast es editado, El podcast es El podcast es editado, El podcast no

 COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO DE QUILLOTA
DEPARTAMENTO: LENGUAJE
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
Profesora: MARIANELA ROJAS CELEDÓN- NATALIA LOO
Curso: 8 básico A-B
Año escolar: 2023

efectos incluyendo apoyo editado solamente sin embargo, tanto incluye efectos
especiales visual como imágenes considerando efectos de sonido de sonido ni de
o videos, efectos de efectos de sonido o como apoyo visual no apoyo visual.
sonido, música, texto, solamente apoyo aportan información
etc., según sea visual, en ocasiones significativa
necesario

Aspectos El podcast es enviado El podcast es

formales en formato video al enviado fuera del
correo de ambas plazo
profesoras en el plazo establecido, sin
establecido. previa
justificación.

El podcast cumple con El podcast no

la duración mínima de cumple con la
5 minutos y máxima de duración mínima
7 minutos de 5 y máxima
de 7 minutos