PREGUNTAS DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL -

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además tienen que confirmar que estén bien (ya están con la respuesta correcta) pero
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TEMA: IMAGINACIÓN ESPACIAL Y SERIES GRÁFICAS

Una es una continuidad de elementos que se suceden unos a otros y guardan
relación entre sí.

a. proporcionalidad

b. serie aritmética

9 Cc. serie gráfica o secuencia gráfica

d. serie geométrica

debemos de hallar el patrón de ordenamiento que verifique una secuencia lógica y que esta se
presente de figura a figura.

9 a serie gráfica

b. sucesión geométrica

Cc. algoritmo
d. proporcionalidad

Cuántos métodos de conteos de figuras existe?

se refiere a la capacidad de visualizar y

manipular objetos, formas y espacios en la mente, sin necesidad de tenerlos físicamente
presentes.

O a. Método por deducción

b. Método por inducción

O Cc. La imaginación espacial

> d. Método visual - directo

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de pensamiento
espacial y proporciona ejemplos de su aplicación?
a. La habilidad para resolver problemas matemáticos y realizar cálculos complejos. Ejemplos:
o resolver ecuaciones algebraicas, calcular el área de un polígono.
b. La habilidad para recordar información detallada y retenerla a largo plazo. Ejemplos: memorizar
o una lista de vocabulario en otro idioma, aprenderse las capitales de todos los países.
C. La capacidad de entender y manipular objetos y figuras en el espacio tridimensional. Ejemplos:
. resolver un rompecabezas en 3D, diseñar plenos arquitectónicos.
d. La capacidad de comunicarse eficazmente utado el lenguaje escrito y oral. Ejemplos: escribir
o un ensayo persuasivo, dar una presentación verbal.
e. La capacidad de reconocer y entender las emociones y sentimientos propios y de los demás.
o Ejemplos: interpretar las expresiones faciales de alguien, mostrar empatía hacia un amigo en
dificultades.

Dada la siguiente lista de imágenes en la primera fila de 4 casilleros, cuál es la que le sigue en el casillero del signo de interrogación?

EEa
(Seleccione el literal correcto descrito en la segunda fila de casilleros)

SS IA
a. figura etiquetado como D

b. figura etiquetado como B

9 Cc. figura etiquetado como C

d. figura etiquetado como A

Qué figura de las etiquetadas como A, B, C, D no corresponde con las demás?

$ Hs A 4
1 ej “|+
B G D
O a. figura C
O b. figura A

O ec. figuraB

d. figura D
Qué imagen no corresponde a la secuencia?

Á =) C D E
o) a. Imagen A
o) b. Imagen E

O Cc. Imagen B

O d. Imagen D

O e. Imagen C

Dada la siguiente matriz de figuras, cuál de las figuras etiquetadas como A, B, C, D completa correctamente
la matriz gráfica en el casillero del signo de interrogación?

ef] A *O*

A *O* ef

SNA?

EU
A B
OE
Cc D

a. figura C
O

. figura A
lo
e

c. figura B
O

. figura D
o
o
Dada la siguiente lista de imágenes en la primera fila de 4 casilleros, cuál es la que le sigue en el casillero en blanco? (Seleccione el
literal correcto descrito en la segunda fila de casilleros)

NEO
99 Be
A B le D E
O a. figura etiquetado como C

> b. figura etiquetado como B

O ec. figura etiquetado como D

9 d. figura etiquetado como E

> e. figura etiquetado como A

¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

7)
Les
o
o
oO

E
o Lo
O

¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

S al

O b. 13

O ec 4

O d 1
 o
¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
O
0
'

7
o
O

ZN
¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
O
O
O

o
o
O

¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

e

[2.]
[o
O
0
O
¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
le
O
0
o
O

TEMA: SERIES NUMÉRICAS

Encuentra el número que sigue la secuencia 7, 9, 13, 15, 20, 22

a. 30
O

b. 28
e

C. 32
0

d. 20
0

e. 24
O

completa la serie: ?, ?, 252, 84, 42, 14, 7

O a 1516 y 508
O b. 1512 y 502
1510 y 504
oo

1510 y 502
1512 y 504
e
 Qué número sigue la secuencia 2, 7, 4, 9, 8, 11, ...

O a 18

O b.14

O Cc. 13

O d. 2

o e l6
Continúa la secuencia 1134, 378, 126, 42,
oO

D
o
O

Sigue la serie 17, 8, 14, 5, 11, 2,

O a lo

O b. 8

O ca

O d 14

En la siguiente secuencia de números: 3, 7, 11, 15, 19, ¿cuál es el patrón repetido?

O a. Restar2 en cada término.

b. Sumar 2 en cada término.

O

C. Restar 4 en cada término.

0

d. Sumar 4 en cada término.

e

e. Multiplicar por 2 en cada término.

O
En la siguiente serie hay un número equivocado, que no corresponde con la serie. Señala el número incorrecto: 5, 10, 12, 24, 26, 28,

54, 108, 10

o a 28

O b. 26

O c 54

O d. 54

9 a

O b 20

O ec. 19

O d. 23

TEMA: LENGUAJES NATURALES Y FORMALES, LENGUAJES

EDUCATIVOS E INDUSTRIALES

SOn aquellos que están centrados en las matemáticas y

disciplinas como la robótica ola computación.

o a. Lenguajes educativos

O b. El lenguaje natural

S ec. Lenguajes formales

o) d. Lenguajes industriales

son lenguajes diseñados para la enseñanza y aprendizaje de la programación

O a. Lenguajes formales
C b. Lenguajes industriales
E [e] Cc. Lenguajes educativos
C d. El lenguaje natural
 son lenguajes más complejos y se utilizan para desarrollar aplicaciones en áreas como la
banca, la salud, el transporte, la manufactura, entre otros.

El lenguaje natural
E

. Lenguajes industriales
o
O

Lenguajes formales
9

Lenguajes educativos
[o

es el que usamos para interactuar con las personas a través de la comunicación escrita, oral o no verbal.

O a El lenguaje educativo

O b. El lenguaje máquina

O c. El lenguaje de programación

S d. El lenguaje natural

TEMA: ORIGEN Y DEFINICIÓN DEL PENSAMIENTO

COMPUTACIONAL
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la relación entre el pensamiento
computacional y otras disciplinas?
o d. El pensamiento computacional no está relacionado con otras disciplinas, ya que es un campo
independiente y autónomo.
b. El pensamiento computacional se aplica únicamente en campos relacionados con la ciencia de la
computación y la ingeniería de software.
Cc. El pensamiento computacional es exclusivamente una habilidad técnica relacionada con la
informática y la programación.
d. El pensamiento computacional es una habilidad transversal que puede aplicarse en diversas
disciplinas, como la ciencia, las artes y la resolución de problemas cotidianos

El Pensamiento Computacional busca generar una forma de pensamiento que permita aprender a
plantearse

O a. problemas
y soluciones.

O b. reconocimiento de patrones

O €. descomposición de problemas

O d. operaciones aritméticas
y lógicas
El científico de la computación _________-_--- es considerado el pionero del pensamiento
computacional porque introdujo la idea de que la programación puede proporcionar a los niños una habilidad fundamental en la
resolución de problemas y la creatividad.

O a. Linus Torvalds

O b. Tim Berners - Lee

5 C. Seymour Papert

O d. BillGates

a implica resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento

humano, haciendo uso de los conceptos fundamentales de la informática

va El pensamiento) computacional

O b. Laresolución de un pseudocódigo

O ec. Laresolución de un algoritmo

O d. El pensamiento lógico

La idea central del Pensamiento Computacional es que todas las personas puedan utilizar
del ámbito de la computación para la resolución de problemas en otros
ámbitos.

O a. habilidades físicas

O hb. habilidades racionales

O c. habilidades propias
O d. habilidades numéricas

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define de manera más precisa el pensamiento

computacional?
a. El pensamiento computacional es la capacidad de programar y escribir código en diversos lenguajes de
o programación.
b. Aprender a plantearse problemas y sus soluciones, cumpliendo una secuencia determinada de pasos en
. el proceso
Cc. El pensamiento computacional es el conjunto de habilidades para diseñar y construir hardware de
o ordenadores y dispositivos electrónicos.
o d. El pensamiento computacional es el estudio de la historia y evolución de los ordenadores y sus
aplicaciones en diferentes campos.
Una operación aritmética, ya sea suma, resta, multiplicación o división es ejemplo de :

O a. procesamiento de datos

O b. reconocimiento
de patrón

O ec. análisis

O d. algoritmo

Ejemplo de ______-_----———— puede ser una fecha, un monto o uNa iMagen.

a. proceso
O

b. algoritmo
O

información
O
Lo)

d. dato
9
Actividades de organización, clasificación, análisis, comparación, búsqueda, edición y transformación de los datos, corresponden a
actividades de

. análisis de datos
[o]
[e

5 procesamiento de datos

> €. abstracción

O d. reconocimiento de patrones en datos

a puede describir un hecho o una situación específica, pero no nos

ofrecerá un mensaje lontundente para que entendamos y mucho menos tomar una
decisión.
e a Undato

O b. Lainformación

O e. Unoperador lógico

O d. Unoperador relacional
es un símbolo o una representación del mismo que carece de sentido por sí solo.

a. Operador lógico

b. Operador relacional

c. Dato
d. Información

O a. descomposición

O b. abstracción

O ec. creación de algoritmo

O d. reconocimiento de patrones repetitivos

La técnica donde se busca algo que siempre se repita o que sea regular dentro de la problemática es:

O ad. abstracción

O b. creación de algoritmos

O Cc. descomposición

O d. reconocimiento de patrones repetitivos

es un conjunto de datos procesados, organizados, estructurados o dados en un determinado contexto para

hacerlos útiles.

O a. El desarrollo
del pensamiento

O b. El reconocimiento de patrones

El Cc. Lainformación

o d. El algoritmo

Cuando se descompone un problema en fases más pequeñas, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor la secuencia
adecuada?
OS a Identificar el problema, definir los pasos, ejecutar los pasos, evaluar los resultados.

O b. Definir los pasos finales, evaluar los resultados, ejecutar los pasos, identificar el problema.

O e. Evaluar los resultados, identificar el problema, definir los pasos finales, ejecutar los pasos.

O d. Todas las anteriores

> e. Identificar el problema, ejecutar los pasos, evaluar los resultados, definir los pasos finales.
 se presenta en diferentes dispositivos de salida, como pantallas, impresoras, altavoces, entre otros.

C a. El algoritmo

C b. El proceso

C ec El dato

e d. La información

es el resultado de un proceso y puede presentarse en forma de informes, gráficos, tablas, imágenes, videos,
mensajes de texto, entre otros.
O a Lainformación

> b. La abstracción

O ec. El dato

> d. El reconocimientode patrones

Entre los componentes del pensamiento computacional, si dividimos un problema en partes más pequeñas
seguramente resolviendo cada parte llegaremos a la solución final, se conoce como

o) a. Reconocimiento de patrones

O b. Algoritmo

O €. Abstracción de información

o d. Descomposición

a es el resultado final del procesamiento de los datos.

O a El algoritmo

e b. Lainformación

O €. El proceso

O d. Lainstrucción

La técnica donde nos centramos en la información importante, dejando de lado

aquellas características irrelevantes e innecesarias, se denomina:

S a abstracción

O b. reconocimiento de patrones repetitivos

O ec. descomposición

O d. creación de algoritmos
 es un conjunto de pasos para resolver un problema que
pueden ser creados a través de diagramas de flujos o usando pseudocóádigos.

O a El algoritmo

b. La abstracción

Cc. La descomposición

d. El reconocimiento de patrones

Giros (Total o parcial).

Simetría (Reflejo espejo).
Avance de los elementos: de uno en uno, o de dos en dos, o formando alguna sucesión numérica.
Variación en forma intercalada (pares, impares).
Cantidad de Regiones
Cambio de tamaños
Variación de número de lados.

son ejemplos de :

O a. Elementos de una serie gráfica

Patrones generales para resolver una serie gráfica

O €. Pasos para resolver una serie gráfica

O d. Pasos del pensamiento computacional

Cuando se descompone un problema en fases más pequeñas, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor la secuencia
adecuada?

O a. Definir los pasos finales, evaluar los resultados, ejecutar los pasos, identificar el problema.

O b. Todas las anteriores

O Cc. Identificar el problema, ejecutar los pasos, evaluar los resultados, definir los pasos finales.

O d. Evaluar los resultados, identificar el problema, definir los pasos finales, ejecutar los pasos.

9 e. Identificar el problema, definir los pasos, ejecutar los pasos, evaluar los resultados.

¿Cuál de las siguientes opciones muestra mejor el reconocimiento de patrones repetidos?

O a. Identificar los datos que son necesarios para resolver un problema.

b. Descomponer un problema en pasos más pequeños y manejables.

O ec. Identificar las relaciones entre los datos y los resultados esperados.

O d. Analizar los resultados de un algoritmo para determinar su efectividad.

O e. Identificar un conjunto de datos que se repiten de manera consistente en una serie.

 TEMA: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
(ENTRADA —- PROCESO - SALIDA)
La fórmula para hallar el número total de triángulos por el método de inducción es:T =n (n+1/2

Cuáles son los datos de entrada para resolver esta fórmula?

San

O bT

O e nt+l

o d n(n+1)/2

En una tienda en línea, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor el modelo Entrada - Proceso - Salida?

a. La tienda muestra una oferta especial en su página principal (Entrada), el cliente hace clic en la oferta (Proceso) y luego la
o tienda muestra los productos relacionados (salida).
o b. El cliente ingresa sus datos personales en el formulario de registro de la tienda (Entrada), la tienda envía un correo electrónico
de confirmación al cliente (Proceso) y luego el cliente confirma su registro (Salida).
o C. La tienda recopila los productos más populares del mes en un informe (Entrada), la tienda comparte el informe con sus
empleados (Proceso) y luego la tienda muestra el informe en su página principal (Salida).
5 d. El cliente selecciona varios productos en la página web de la tienda (Entrada), la tienda verifica que los productos estén
disponibles (Proceso) y luego muestra el total de la compra al cliente (Salida).
o e. El cliente busca un producto en la página web de la tienda (Entrada), la tienda busca en su inventario (Proceso) y luego muestra
la información del producto al cliente (Salida).

En un sistema de reservas de vuelos, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor el modelo Entrada - Proceso - Salida?

O a. Entrada: Emisión del boleto de avión - Proceso: Verificación de disponibilidad y precio - Salida: Selección del destino y fecha de viaje.

O hb. Entrada: Selección del destino y fecha de viaje - Proceso: Verificación de disponibilidad y precio - Salida: Emisión del boleto de avión.

O ce. Entrada: verificación de disponibilidad y precio - Proceso: Emisión del boleto de avión - Salida: Selección del destino y fecha de viaje.

O d. Entrada: verificación de disponibilidad y precio - Proceso: Selección del destino y fecha de viaje - Salida: Emisión del boleto de avión.

O e. Entrada: Emisión del boleto de avión - Proceso: Selección del destino y fecha de viaje - Salida: Verificación de disponibilidad y precio.

¿Cuál de las siguientes opciones muestra la secuencia de pasos correcta para programar un robot y realizar tareas
específicas?

O a. Diseñar el robot - Escribir el código de programación - Ejecutar y probar el programa.

b. Escribir el código de programación - Ejecutar y probar el programa - Diseñar el robot.

Cc. Diseñar el robot - Identificar las tareas a realizar - Escribir el código de programación.
d. TDiseñar el robot - Identificar las tareas a realizar - Escribir el código de programación - Ejecutar y probar el programa.

e. Todas las anteriores

En una tienda en línea, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor el modelo
Entrada - Proceso - Salida?

da. El cliente seleccioha varios productos en la página web de la tienda (Entrada), la tienda verifica que
S los productos estén disponibles (Proceso) y luego muestra el total de la compra al cliente (Salida).
b. Latienda muestra una oferta especial en su página principal (Entrada), el cliente hace clic en la oferta
o (Proceso) y luego la tienda muestra los productos relacionados (Salida).
Cc. Latienda recopila los productos más populares del mes en un informe (Entrada), la tienda comparte
e el informe con sus empleados (Proceso) y luego la tienda muestra el informe en su página principal
(Salida).
d. El cliente ingresa sus datos personales en el formulario de registro de la tienda (Entrada), la tienda
O) envía un correo electrónico de confirmación al cliente (Proceso) y luego el cliente confirma su registro
(Salida).
o e. El cliente busca un producto en la página web de la tienda (Entrada), la tienda busca en su inventario
(Proceso) y luego muestra la información del producto al cliente (Salida).

TEMA: APRENDIZAJE AUTOMÁTICO E INTELIGENCIA ARTIFICIAL

es una ciencia que busca hacer que las computadoras aprendan sin ser programadas explícitamente.

O a. Blended Learning

O b. Mobile Learning

O ce. Inteligencia Artificial

O d. Machine Learning

¿Cuál de las siguientes opciones proporciona ejemplos del uso de inteligencia artificial?
a. El uso de algoritmos para analizar grandes conjuntos de datos y encontrar patrones ocultos. Ejemplos: recomendaciones de películas en plataformas de
streaming, detección de fraudes en transacciones financieras.

. La capacidad de las computadoras para realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana, como la percepción visual y el lenguaje natural.
5D

Ejemplos: sistemas de reconocimiento facial, asistentes virtuales como Siri y Alexa.

Cc. Lainterconexión de dispositivos físicos a través de la internet, permitiendo el intercambio de datos yel control remoto. Ejemplos: casas inteligentes con
sistemas de seguridad y control de energía automatizados, vehículos autónomos.
d. La implementación de software y hardware para mejorar la velocidad y capacidad de procesamiento de las computadoras. Ejemplos: supercomputadoras
utilizadas en investigación científica, algoritmos de optimización en la logística de entrega de paquetes.
e. La automatización de procesos y tareas empresariales para mejorar la eficiencia y reducir los costos. Ejemplos: robots industriales en líneas de ensamblaje,
chatbots en atención al cliente.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define de manera más precisa el pensamiento computacional?
a. El pensamiento computacional es el conjunto de habilidades para diseñar y construir hardware de ordenadores y dispositivos
electrónicos.

9 b. Aprender a plantearse problemas y sus soluciones, cumpliendo una secuencia determinada de pasos en el proceso

Cc. El pensamiento computacional es la capacidad de programar y escribir código en diversos lenguajes de programación.

d. El pensamiento computacional es el estudio de la historia y evolución de los ordenadores y sus aplicaciones en diferentes campos.

se la considera una disciplina de la informática que tiene por objetivo

elaborar máquinas y sistemas que puedan imitar capacidades y tareas que requieren inteligencia humana.

O a Inteligencia Artificial

b. Blended Learning

O ec. Mobile Learning

d. Machine Learning
 ¿Cuál de las siguientes opciones proporciona ejemplos del uso de inteligencia
artificial?
a. La capacidad de las computadoras para realizar tareas que normalmente requieren inteligencia
LC) humana, como la percepción visual y el lenguaje natural. Ejemplos: sistemas de reconocimiento
facial, asistentes virtuales como Siri y Alexa.
b. La automatización de procesos y tareas empresariales para mejorar la eficiencia y reducir los
costos. Ejemplos: robots industriales en líneas de ensamblaje, chatbots en atención al cliente.
Cc. La interconexión de dispositivos físicos a través de la internet, permitiendo el intercambio de
datos y el control remoto. Ejemplos: casas inteligentes con sistemas de seguridad y control de
energía automatizados, vehículos autónomos.
d. El uso de algoritmos para analizar grandes conjuntos de datos y encontrar patrones ocultos.
o Ejemplos: recomendaciones de películas en plataformas de streaming, detección de fraudes en
transacciones financieras.
e. La implementación de software y hardware para mejorar la velocidad y capacidad de
procesamiento de las computadoras. Ejemplos: supercomputadoras utilizadas en investigación
científica, algoritmos de optimización en la logística de entrega de paquetes.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de inteligencia artificial?

O da. El estudio de cómo los seres humanos procesan la información y toman decisiones.

O b. La habilidad de las máquinas para ejecutar tareas específicas sin intervención humana.

Cc. La simulación de la inteligencia humana por parte de las máquinas, incluyendo el aprendizaje y la
resolución de problemas.

O d. La capacidad de los sistemas informáticos para interactuar y comprender el lenguaje humano.

O e. Unconjunto de algoritmos y técnicas utilizadas para analizar grandes volúmenes de datos.

TEMA: PROPORCIONALIDAD
En referencia a la proporcionalidad. Si una variable se incrementa, la otra disminuirá y viceversa. A cuál de las siguientes
proporcionalidades hace referencia?

a. Proporcionalidad subjetiva
00

. Proporcionalidad compuesta
o

C. Proporcionalidad inversa
9

|. Proporcionalidad directa
o
o

En referencia a la proporcionalidad. Se denomina a aquellas situaciones en las que intervienen más de dos magnitudes ligadas
por la relación de proporcionalidad. A cuál de las siguientes proporcionalidades hace referencia?

O a. Proporcionalidad subjetiva

O b. Proporcionalidad inversa

O Cc. Proporcionalidad compuesta

O de Pronorcionalidad directa

En referencia a la proporcionalidad. Si una variable aumenta, la otra también se incrementa en esa misma
proporción. A cuál de las siguientes proporcionalidades hace referencia?

a. Proporcionalidad subjetiva
eo

. Proporcionalidad directa
D

Proporcionalidad inversa
0
o

d. Proporcionalidad compuesta
0
La relación entre dos magnitudes es de:

O a. proporcionalidad geométrica

O b. proporcionalidad directa

O €. proporcionalidad inversa

O d. proporcionalidad aritmética

Si una variable se incrementa y la otra disminuye, corresponde a una:

O a. proporcionalidad inversa

O hb. proporcionalidad geométrica

O €. proporcionalidad directa

O d. proporcionalidad aritmética

Si 10 trabajadores terminan de pintar una casa en 16 días. Cuánto se demoran en pintar la misma casa 8 trabajadores?

O a 18

o b 22

Sc 20
o de 16

En una fábrica, 6 trabajadores producen 90 piezas. ¿Cuántas piezas producirán 28 trabajadores?

440
o)
2

400
o)
5

O c. 380

O d 420

Una fábrica de botellas produce en 3 días 1350 botellas. Cuántos días se necesitan para fabricar 5850 botellas?

O a 1
O

NS
O
o
9
En refrencia a la porporcionalidad. Doce operarios hacen un trabajo en 6 días. ¿En cuánto lo harán 8
operarios?
O
6

c 8
O

d. 10
O

En referencia a la proporcionalidad: Si 6 niños comen 160 caramelos en 2 horas, ¿cuántas

horas tardan 3 niños en comer 120 caramelos?

4 horas

1hora

5 horas

3 horas

En refrencia a la porporcionalidad. Si en una fábrica,6 máquinas producen 90 piezas. ¿Cuántas piezas producirán 20 máquinas?

. 300

Dieciséis estudiantes hacen un software en 12 días. ¿En cuánto lo harán 6 operarios?

32

b. 30

Cc. 26

d. 36

En un equipo de fútbol, la razón entre el número de jugadores hombres y el número de

jugadoras mujeres es de 3: 5. Si el equipo tiene en total 64 jugadores, ¿cuántas
jugadoras mujeres hay?

o a 20

b.

30

25
 La razón entre el número de libros que tiene Laura y el número de libros que tiene su
hermano es 5:8. Si Laura tiene 25 libros, ¿cuántos libros tiene su hermano?

a 32 libros

b. 50 libros

Cc. 40 libros

d. 20 libros

e. 64 libros

En un equipo de fútbol, la razón entre el número de jugadores hombres y el número de jugadoras mujeres es de 3 :5.
Si el equipo tiene en total 64 jugadores, ¿cuántas jugadoras mujeres hay?
o a. 25

e b.

o Los

d.

O e

La razón entre el número de canicas que tiene Pedro y el número de canicas que tiene su
hermano es 2: 3]
Si Pedro tiene 12 canicas, ¿cuántas canicas tiene su hermano?
o
e
O
o

La razón entre el número de muñecas que tiene Norma y el número de muñecas que tiene su hermana Ana es 2:3.
Si Norma tiene 14 muñecas, ¿Cuántas muñecas tiene su hermana Ana?

a 26

b. 20

[> 24

d. 22

Para Construir una piscina en 18 días se requiere de 8 obreros. Cuántos días se demorarán en construir la misma
piscina 12 obreros?

b.
DD)

9 ec
s a:b:c =3:5:6 a+b+c =42 , determinara,
b y c.

O a a=12, b=20,c=24

O b. a=9,b=15,c=18

O ce a=3,b=5,c=6

O d. a=6,b=10, c=12

Preguntas posiblemente mal planteadas, no nos responsabilizamos de la opción que usted

escoja como respuesta correcta

Al analizar una secuencia de números, se observa el siguiente patrón repetido: "2, 4, 6, 8,

2,4, 6, 8, ...”. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el patrón y la forma en que
se repite?

O a. Aumenta en 2 unidades en cada paso.

O b. Alterna entre bares e impares en cada paso.

S c. Repite los mismos cuatro números en cada paso.

O d. Se duplica en cada paso.

O e. Incrementa en ]1 unidad en cada paso.

En un concurso de programación, la puntuación de un equipo es la suma de las puntuaciones individuales de sus miembros. Si el
equipo A tiene 5 miembros y su puntuación total es 430 puntos, y el equipo B tiene 7 miembros y su puntuación total es 610 puntos,
¿cuál es la diferencia en la puntuación media por miembro entre los dos equipos?

O a 10 puntos

b. 11 puntos

> e. 9 puntos

> d. 12 puntos

Observa la siguiente figura y selecciona la opción que representa la imagen reflejada en

un eje vertical.
Para calcular el área de un triángulo se sabe que la fórmula es: Area_T = (base * altura )
/2
¿Cuáles son los datos de entrada?

O d. base
y altura
O b. (base
* altura) / 2

O c. Area T

O d. base
* altura

Un usuario presiona las teclas de su calculadora (25 - 11) y luego = sale 14

¿Cuáles son los datos de entrada?

o a 25-11
O b 1yl4
oe 25y1
O de 25y14