ENGLISH

Fifth grade
Silvia Gladys Pérez Lingan
TALKING ABOUT CLOTHES!
Competencia Capacidad Desempeños precisados
Obtiene información de • Recupera información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos específicos en los
textos. textos orales que escucha en inglés, con vocabulario variado y pertinente, reconociendo el propósito
comunicativo y apoyándose en el contexto. Integra la información cuando es dicha en distintos
momentos o por distintos interlocutores.
Se comunica Infiere e interpreta • Deduce información señalando características de seres y hechos en una entrevista a dos jóvenes
oralmente en información en textos adolescentes diseñadores de ropa. Deduce, también el significado de relaciones lógicas, secuencia,
inglés como lengua orales semejanza- diferencia y jerárquicas (ideas principales y complementarias) en textos orales en inglés.
extranjera
Acciones concretas de evaluación
Correct use of the vocabulary. Infer and adapt information according to the context.

Grammar: Order of adjectives; comparative and superlative adjectives.

LISTENING PART 4 Vocabulary: Clothes, jewerelly, colours and materials; places to shop
Listening part 4: An interview with two young clothes designers.
1. Work in pairs. Describe the clothes you enjoy
wearing the most.
2. Put the words into the correct categories.
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Fifth grade
Order of adjectives Silvia Gladys Pérez Lingan

Vocabulary

1. Label the pictures with the words in the box.