DESEMPEÑO UNIVERSITARIO

Estudiantes

Ficha N°8:
Docente
NORMAS APA Y VANCOUVER Carrera
Sección Calificación
Aula
Semana 08
Fecha
Sede
Modo Pregrado
Académico
Semestre 2020-2
La presente ficha se resolverá en dos sesiones: PARTE 1 en la sesión que corresponde a
las normativas APA, y la PARTE 2 en la sesión que corresponde a las normativas
VANCOUVER

PARTE 1

1. En equipos elaboren el registro de fuentes respetando la normativa APA

LIBRO FÍSICO CON AUTOR

Torres,A. (2018). Introducción al derecho (3.a ed.). Lima,Perú:Idemsa. ISBN 9788434432215

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ARTÍCULO DE REVISTA (FÍSICO)

ISSN: 0885-3185 Título: Disfunción genitourinaria en pacientes con párkinson

Páginas: 21-22 Número: 1 Revista: Movement Disorders
Fecha: 15 de enero 2015 Autor: Tomoyuki Uchiyama Volumen: 25

Uchiyama,T. (15 de enero de 2015). Disfunción genitourinaria de pacientes con pàrkinson.

Movememnt Disoeders ,25(1),(21-22). ISSN 08885-3185

2. Lea el siguiente texto, a continuación redacte un comentario, para el cual debe emplear
dos citas textuales (recuerde utilizar la normativa APA) y su referencia correcta.

Si bien la dificultad de cocinar el frejol en los Andes, por la altura, limita de alguna manera su consumo a las
ciudades de la costa. El tacutacu (revuelto de arroz y frejoles del día anterior), plato criollo por excelencia,
no es de origen negro. Al menos, eso es lo que dicen Sergio Zapata y Rodolfo Hinostroza. El primero señala
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que, basándose en la documentación existente, se inclina a creer que este término es un peruanismo de
origen quechua (viene de tacuni que significa “mezclar una cosa con otra”) y, en lo gastronómico, se debe a
la revolución mestiza del plato con la influencia de la herencia culinaria española. Hinostroza, por su parte,
afirma que desde un principio “los negros se identificaron con los frejoles en el imaginario del pueblo; a su
vez, son virtuosos cocineros y solo a ellos se les pudo ocurrir este platillo”. Esto no quiere decir sin
embargo, que no se le reconozca la autoría del arroz zambito, el frejol colado y el camotillo. Sobre las
vísceras el poeta escribe: la costumbre de comerlas no era privativa de los negros sino de todos los pobres
de la Colonia”.

Datos de la fuente:

Total de páginas: 99 / Título del libro: Mercados y carretillas del Perú / Autor: Muñoz-Nájar Rojas María Teresa /
Editorial Empresa Editora El Comercio S.A. / Año de publicación: 2011 / ISBN: 978-612-45302-3-4
/ Página de la que se extrajo el texto: 63 / Lugar de publicación: Lima/ Edición: primera

COMENTARIO ..Con respecto a lo expuesto estoy de acuerdo con que ,el tacu
tacu es de origen criollo debido a que se a encontrado referencias del término en
el origen quechua según ,Muñoz(2011)citando a Zapata. ,además como peruana
tengo presente que este es un platillo que se encontraba de generación en
generación en nuestra grastonomìa peruana a través de fusiones que se han ido
dando , Muñoz(2011) “la revolución mestiza del plato con la influencia de la
herencia culinaria española”. Además aunque Hinostroza nos dice ,que los
negros son virtuoso por ende solo ellos pudieron crear este platillo ,todas las
personas tienen la capacidad de creatividad ,y no se debería dejar de dar créditos
a tus logros .
Referencia
Muñoz M. ,(2011),Mercados y carretillas del Perú,(1ª ed.) Lima,Perú:El comercio S.A.(

3. Redacten 2 citas parafraseadas según las normas APA, citas que servirán de apoyo a su marco
teórico de su trabajo de investigación.

4. Elaboren las referencias de las 2 citas parafraseadas que han creado, siguiendo las normas
APA.
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PARTE 2

5. En equipos, elaboren el registro de fuentes respetando la normativa VANCOUVER.

LIBRO VIRTUAL

Autor: Jesús Barranco Título: Metodología de análisis de sistemasAño: 2011

Fecha de acceso: 18 mayo de 2011Ciudad: Madrid Editorial: Universidad Pontificia Comillas de
Madrid Dirección electrónica:
http://www.google.com/books/ herramientas de ingeniería de software /tecnología//pdf.

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ARTÍCULO DE REVISTA

Título: Importancia de la Psicología Educativa en la formación del Profesional en Educación

Páginas: 74- 81Autor: Alexander PríncipeAño: 2014Volumen: 8
REVISTA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Número: 14 Editorial: UNMSM
Ciudad: Lima

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6. Redacten 2 citas indirectas según las Normas VANCOUVER, citas que servirán de apoyo a su
marco teórico de su trabajo de investigación.

Las bolsas plásticas se han convertido en una problemática ambiental, contaminando no

solo el suelo sino también el agua e incluso el aire ,(1) esto debido a su incremento de
producción por ende la generación de residuos plásticos masiva ;su baja densidad y
tamaño dificulta su reciclaje además de sus diferencias de composición de sus
propiedades, si bien una manera de reutilizarlo es incinerarlo , no es amigable con el
ambiente incluso genera gastos económicos por ende la forma mas factible es reciclarlo,
así mejoraríamos la situación actual de nuestro planeta mejorando la calidad de vida de
las generaciones futuras,(2)convirtiendo los desechos en materia prima para poder ser
reutilizados generando nuevos estilos de vida y desarrollo.

7. Elaboren las referencias de las 2 citas parafraseadas que han creado, siguiendo las normas
VANCOUVER.

(1) Benavides C. (2013). Estrategia de sensibilización para desestimular el uso de

bolsas plásticas en los supermercados de Bogotá, 15-16. Disponible en
https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/10625/ESTRATEGIA.SE
NSIBILIZACION.DESESTIMULAR.BOLSAS.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(2) San Martín G, Zhique R, Alaña T.,El recilcaje :Un nicho de innovación y
emprendimiento con enfoque ambientalista . Universal y sociedad . [Revista on-
line] 2017[Consultado el 28 de octubre del 2020];9(1).Disponible en
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202017000100005

LISTA DE COTEJO
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Criterio
Logrado No logrado OBSERVACIONES
ITEM 1
Elabora los dos registros de fuentes 3 1
respetando la normativa APA de manera
correcta.
ITEM 2
En el comentario redactado realiza las dos 4 2
citas textuales y la bibliografía según las
normas APA y sin errores.
ITEM 3
Redactan las 2 citas parafraseadas según 2 1
las normas APA de manera correcta.
ITEM 4
Elaboran las referencias de las 2 citas 3 1
parafraseadas que han creado, siguiendo las
normas APA y de manera correcta.
ITEM 5
Elabora los dos registros de fuentes 3 1
respetando la normativa VANCOUVAR de
manera correcta.
ITEM 6
Redactan las 2 citas indirectas según las 2 1
normas VANCOUVER de manera correcta
ITEM 7
Elaboran las referencias de las 2 citas
indirectas que han creado, siguiendo las
3 1
normas VANCOUVER y de manera
correcta.
TOTAL