Introducción

Se dividirá en:
Embriogénesis, o etapa en
la que se forman las capas
primarias del embrión.
Organogénesis, etapa
durante la cual se segrega
"material" que se organiza
según los diferentes
patrones de los distintos
órganos.
Diferenciación, etapa
durante la que las
estructuras características
de cada órgano se elaboran
separadamente.
Aquí solo hablaremos un poco
de embriogénesis.

Embriogénesis
El período de desarrollo precoz
desde el estadío de huevo fertilizado
hasta que se forman las capas
germinales y a su nivel se diferencian
masas de células específicas que
formarán los distintos órganos.
Desde el punto de vista ocular acaba
aproximadamente en la tercera
semana (2.6 mm) simultáneamente a
la aparición del primordium óptico.
Las fases principales son:
- Morula
- Segregación del trofoblasto
- Blástula.
En esta fase existe una capa celular
esférica, una cavidad y un polo
embrionario (hacia útero).
- Gástrula
En el polo embrionario se segrega el
ectodermo, endodermo y
mesodermo. Además se forma la
cavidad amniótica, el saco vitelino y
la cavidad celómica.
- Neurula (somitos)

Evolución del Mesodermo

Secundario
Se divide en 3 zonas:
- Mesodermo Paraaxial (En la
cabeza da lugar a los
Músculos Extraoculares,
Esclera, Cráneo...)
- Mesodermo Intermedio
- Mesodermo Lateral, que se
continúa con el Mesodermo
Primario que recubre la
vesícula Amniótica y Vitelina.
En la cabeza dá lugar a los
arcos branquiales.

DESARROLLO
VISUAL
Y E U DIE L V A
Z Q U E Z LIC. O P T O M E T RI A
QUE ES LA VISON?
La visión es la percepción
e interpretación que
realiza el cerebro de
nuestro entorno,
construida a partir de la
información que nos
envían ambos ojos.
LA VISION AL NACER
Nosotros al nacer no tenemos un
sistema visual plenamente
desarrollado.
Aunque tengamos las estructuras
oculares completas, el sistema visual del
recién nacido es inmaduro y se irá
desarrollando a medida que la corteza
cerebral reciba estímulos apropiados y
más o menos simétricos de ambos ojos
durante los primeros años de vida.
AL NACER
El bebé tiene una visión limitada a 20-30
cm, solo percibe las sensaciones de claro
y oscuro, la movilidad del ojo es muy
reducida y la agudeza visual también. Las
caras humanas atraen enormemente su
atención, en especial la de sus padres,
siendo los límites del pelo los que ayudan
más a su reconocimiento.
A los 2-3 meses ya sonríe y
empieza a seguir con sus ojos
objetos en movimiento, aunque
lo hace moviendo también la
cabeza.
A partir de los 3 meses se inicia
la visión estereoscópica o
visión de profundidad o relieve y
comienza a manifestar gran
sensibilidad por los objetos
brillantes.
A los 4 meses el niño percibe
más variedad de colores,
empieza a enfocar mejor y
reconoce cada vez más rostros.
Es en este momento cuando
aprende a mover sus ojos con
independencia de la cabeza y se va
desarrollando la coordinación de los
movimientos oculares.
05/03/23
El proceso visual se inicia
cuando las ondas
electromagnéticas que emite
un objeto (o sea luz) son
transformadas a nivel de la
retina en impulsos nerviosos y
estos son conducidos a través
del nervio óptico y las vías
ópticas al cerebro, donde
finalmente van a ser
analizados y correlacionados
para dar nombre, sentido y
ubicación a lo recibido por
ambos ojos.
MADURACION VISUAL
LA MADURACIÓN VISUAL ES UN PROCESO
DINÁMICO QUE SUFRE MODIFICACIONES
ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DESPUÉS DEL
NACIMIENTO Y SE PERFECCIONA SOBRE LA BASE
DE LA EXPERIENCIA VISUAL QUE SE ADQUIERA
DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA.
AL MES, EL NIÑO LOGRA PASAR
DE LA PERCEPCIÓN DE
CONTRASTE DE LUZ-OSCURIDAD
A LA DE ALGUNOS COLORES
COMO EL ROJO Y EL VERDE Y SE
INICIA EL REFLEJO DE
ACOMODACIÓN (ENFOQUE).
A los 6 meses el bebé puede fusionar las dos imágenes
retinianas de un objeto obteniendo visión binocular.
Al año el cálculo de distancias es eficaz y ha mejorado
considerablemente la coordinación entre los ojos y las
manos y el cuerpo, lo que le permite agarrar y lanzar
objetos con cierta eficacia.
No será hasta los 8-9 años aproximadamente cuando la
visión se desarrolle por completo, siendo los 4 primeros
los de mayor progresión. En este periodo el sistema es
muy vulnerable de forma que la falta de aporte de
estímulos visuales puede tener consecuencias nefastas.
Cualquier causa que comporte una mala visión de uno o
ambos ojos (como un defecto refractivo no corregido,
estrabismo o una catarata) durante la infancia puede
provocar una falta de desarrollo de la función visual
derivando en un problema de ambliopía u “ojo vago”.
IPN