CUADRO COMPARATIVO DE LAS LEYES

PARRAFO-FRACCION TITULO- TITULO-CAPITULO TITULO-CAPITULO

O INCISO DEL CAPITULO DE LA DE LA LEY DE LA LEY GENERAL
ARTICULO 3° DE LA LEY GENERAL DE REGLAMENTARIA DEL SISTEMA PARA
CPEUM EDUCACION DEL ARTICULO 3° LA CARRERA DE
MAESTRAS Y
MAESTROS
Toda persona tiene Titulo primero Titulo Primero
derecho a la Del derecho a la Disposiciones
educación. educación. Generales

Capítulo I Capitulo Único

Disposiciones Del objetivo de la
Generales ley

Capitulo II
Del ejercicio del
derecho a la
educación

El estado, federación, Titulo tercero Titulo cuarto

ciudad y municipio Del sistema
impartirá y educativo Capitulo II
garantizara la nacional De la admisión y
educación inicial, promoción en
preescolar, primaria y Capitulo II educación básica
secundaria. Del tipo de
educación básica
La educación media Titulo tercero Titulo cuarto
superior será Del sistema
obligatoria, la educativo Capitulo III
educación superior lo nacional De la admisión y
será en términos de la promoción en
fracción X Capitulo III educación media
Del tipo de superior
educación media
 superior

Capitulo IV
Del tipo de
educación
superior
Corresponde al estado Titulo primero
la rectoría de la Del derecho a la
educación, además de educación
obligatoria, será
universal, inclusiva, Capitulo III
publica, gratuita y De la equidad y
laica. la excelencia
educativa

Titulo tercero
Del sistema
educativo
nacional

Capitulo I
De la naturaleza
del sistema
educativo
nacional

Las maestras y los Titulo cuarto Titulo segundo Titulo primero

maestros son agentes De la Del sistema De la revaloración
fundamentales del revaloración de nacional de mejora de las maestras y
proceso educativo y las maestras y los continua de la los maestros
por tanto, se reconoce maestros educación
su contribución a la Capitulo único
transformación social. Capitulo I Capitulo I Disposiciones
Tendrán derecho a Del magisterio Del objeto y generales
acceder a un sistema como agente principios del
integral de formación, fundamental en sistema nacional de Titulo segundo
capacitación y de el proceso mejora continua de Del sistema para la
educativo la educación carrera de las
actualización.
 maestras y los
maestros
Esta ley establecerá Titulo cuarto Titulo segundo Titulo segundo
las disposiciones del De la Del sistema Del sistema para la
sistema para la revaloración de nacional de mejora carrera de las
carrera de las las maestras y los continua de la maestras y los
maestras y los maestros educación maestros
maestros en sus
funciones docente, Capitulo II Capitulo II Capitulo I
directiva o de Del De la integración y De los objetivos del
supervisión. fortalecimiento facultades del sistema para la
de la formación sistema nacional de carrera de las
docente mejora continua de maestras y los
la educación maestros
Los planteles Titulo quinto
educativos De los planteles
constituyen un educativos
espacio fundamental
para el proceso de Capitulo I
enseñanza De las
aprendizaje. El estado condiciones de
garantizara los los planteles
materiales didácticos, educativos para
la infraestructura garantizar su
educativa, su idoneidad y la
mantenimiento y las seguridad
condiciones del
Titulo octavo
entorno.
Del
financiamiento
de la educación

Contribuirá a la mejor Titulo segundo Titulo segundo

convivencia humana, De la nueva Del sistema para la
a fin de fortalecer el escuela mexicana carrera de las
aprecio y el respeto maestras y los
por la naturaleza, la Capitulo II maestros
diversidad cultural, la De los fines de la
dignidad de la educación+ Capitulo I
persona, la integridad
de las familias, la
convicción del interés
general de la
sociedad, los ideales
de fraternidad e
igualdad de derechos
de todos, evitando
privilegios de razas,
religión, grupos, sexos
o de individuos.
La ley establecerá las Titulo tercero Capitulo II
reglas para la Del sistema De la admisión y la
organización y educativo promoción en
funcionamiento del nacional educación básica
organismo para la
mejora continua de la Capitulo VIII
educación, el cual De la educación
regirá sus actividades inclusiva
con apego a los
principios de
independencia,
transparencia,
objetividad,
pertenencia,
diversidad e inclusión.