CARPETA PEDAGÓGICA

Datos Informativos

REGIÓN :
UGEL :
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
UBICACIÓN :
NIVEL :
MODALIDAD :
CICLO :
GRADO Y SECCIÓN :
TURNO :
N° DE ALUMNOS :

PROFESORA DE AULA :

Luya, marzo del 2023

 ¿Cuál es nuestra misión?
Es lograr que los estudiantes culminen el año escolar
satisfactoriamente, afianzando los aprendizajes
establecidos en el Currículo Nacional para alcanzar su
desarrollo integral, con maestros capacitados y
actualizados, que brinden elementos necesarios para
desarrollar y fortalecer las competencias en espacios
seguros, inclusivos, de sana convivencia y libre de
violencia, para formarse como personas capaces de hacer
frente a los nuevos retos que la misma sociedad y la
tecnología van presentando.

¿Cuál es nuestra visión?

Es construir una escuela de calidad, donde el trabajo
colaborativo y comprometido de maestros, administrativos,
padres, y autoridades; fomenten en los estudiantes, valores
de responsabilidad, honestidad, respeto, solidaridad y
estudio; formando así personas competentes para
desempeñarse con éxito en los distintos escenarios de la
vida, de manera positiva, eficiente, contribuyendo al
desarrollo de su entorno, en concordancia con el perfil de
egreso del Currículo Nacional de la Educación Básica.

¿Qué valores practicamos en nuestro trabajo diario?

Son las siguientes:
La ética, equidad, inclusión, calidad, democracia,
interculturalidad, conciencia ambiental, creatividad e
innovación, los cuales están muy relacionados con los
enfoques transversales.
 NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA

a) Llegamos puntualmente a la Institución

Educativa.
b) Somos responsables con el desarrollo de las
actividades de aprendizajes.
c) Cumplimos en forma obligatoria con los
protocolos de bioseguridad.
d) Acudimos a clases en buen estado de salud e
higiene.
e) Respetamos los derechos y la dignidad de
todos los miembros de la comunidad, tanto
con las palabras, gestos y acciones.
f) Utilizamos el celular en vibrador y solo en
caso de emergencias durante las clases y
reuniones.
g) Utilizamos la fotocopiadora fuera del horario
de clases.
h) Demostramos responsabilidad e identidad en
las diferentes actividades programadas por la
Institución.
i) Respetamos el horario de clases y el recreo.
j) Asumimos responsablemente por el
deterioro o uso indebido de los bienes de la
Institución.
k) Evitamos interrumpir al profesor durante el
horario de clases.
l) Informamos a la dirección sobre algún hecho
que pueda perjudicar el bienestar emocional
y/o físico de algún miembro de la
Comunidad Educativa.
Matriz Diagnóstica de la I.E.
 PRONTUARIO DE LOS TRABAJADORES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N°/NOMBRE 18132 JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO CÓDIGO MODULAR 0256495
DATOS DEL DIRECTOR
NOMBRE ROMEL WILSON ZUMAETA ARISTA DNI 33781295
DATOS DE LOS DOCENTES Y AÑO/ SECCIÓN A SU CARGO

APELLIDOS Y NOMBRES DNI CELULAR CORREO Fecha de Nacimiento

N°
1 ZUMAETA ARISTA, Romel Wilson 33781295 DIRECTOR 969509690 romel.zumaetaa@minedu.edu.pe 09/06/1969
1 SANTILLÁN CHUQUIMBALQUI, Juana Dolores 33403709 1° "A" "Puntualidad" 943973608 eufemiavch@gmail.com 04/04/1963
2 VELA CHUQUIZUTA, Eufemia 33401383 1° "B" "Solidaridad" 982362220 iristuestaal@gmail.com 02/02/1964
3 GRÁNDEZ LLANCA, Manuela 33944080 1° "C" "Responsabilidad"
930316592 mercedesportocarreroacosta@gmail.com 28/12/1960
4 PORTOCARRERO ACOSTA, Mercedes 33403709 2° "A" "Amistad 983494616 santillanchuquimbalquijuana@gmail.com 23/04/1965
5 TUESTA ÁLVAREZ, Iris 33401383 2° "B" "Amor" 941934359 iristuestaal@gmail.com 01/08/1962
6 GÓMEZ VALLEJO, Rosa Mercedes 33780783 3° "A" "Respeto" 990314469 mamagrandezmanuela@gmail.com 22/08/1986
7 TAFUR ZUTA, Rosita Judith 33403836 3° "B" "Veracidad" 958902983 judymoricastaneda@gmail.com 28/10/1967
8 MORI CASTAÑEDA, Judith Margarita 33780299 4° "A" "Paz" 968172831 zumagalivc@gmail.com 27/12/1965
9 VERÁSTEGUI CHAVEZ, Zulema Magali 40521377 4° "B" "Gratitud" 994489764 isabelcorazon79@gmail.com 17/07/1961
10 ROCHA ARISTA, Ilda Isabel 43774005 4° "C" "Empatía" 941934359 rosagvallejo@outlook.es 03/07/1979
11 TUESTA SALAZAR Beymer 33814594 5° "A" "Libertad" 942648189 beymer01@gmail.com 15/08/1962
12 LLANOS URQUIA, Leslie Margott 41305812 5° "B" "Humildad" 965117685 yesiv250282@gmail.com 22/01/1985
13 VILLEGAS CHUQUIZUTA, Edgar 45153822 6° "A" "Superación" 985738931 marlithcruz66@gmail.com 02/01/1974
14 RAMOS ANGULO, Diana Pilar 33814594 6° "B" "Perseverancia"942648189 beymer01@gmail.com 02/03/1985
15 RIVERA PUERTA, Lelis Enrique 33400346 6° "C" "Honradez" 948002409 franflover@gmail.com 17/07/1960
16 RODRIGUEZ RODRIGUEZ, Teresa de Jesus 40033957 Ed. Física 954815700 tere9jesus1@gmail.com 28/10/1967
17 HERNANDEZ ANCHAY, Pilar Elizabeth 43928921 Ed. Física 948379142 hernandezanchaypilarelizabeth 02/06/1971
18 ZAPATA OXOLÓN, Petronila 33781427 P.A.I. 976057196 zapatita0208@gimail.com 02/06/1971
19 AMPUERO MESTANZA, Teresa 33791353 Prof. Aula 973858785 30/05/1958
20 QUINTANA CHAVEZ DE ROMERO, Juanita de Jesús 33408071 Oficinista 955033267 juanitaqch@hotmail.com 09/04/1975
21 CULLAMPE VALQUI, Faustino 33791370 P.S. II 965632536 11/06/1955
22 MAS MAS, Marleni 1050941 P.S. II 941888689 marimar_1611@hotmail.com 19/05/1970
23 CHUQUIMBALQUI ZUTA, Gonzalo 33796834 P.S.III 941961944 gonzalocha@hotmail.com 12/03/1972
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2023 DE LA I.E. 18132 “J.A.E.F.”
 CALENDARIO DE LOS BLOQUES DE GESTIÓN Y LAS SEMANAS LECTIVOAS

Calendario Escolar de Unidades 2023

Bloques Duración Fechas de inicio y fin
Primer bloque de semanas de gestión Una (1) semanas 02 de marzo a 10 de marzo
Primer bloque de semanas lectivas Nueve (9) semanas 13 de marzo a 12 de mayo
Segundo bloque de semanas lectiva Diez (10) semana 15 de mayo a 21 de julio

Segundo bloque de semana de gestión Dos (2) semanas 24 de julio a 04 de agosto

Tercer bloque de semanas lectivas Diez (10) semanas 07 agosto al 13 de octubre

Cuarto bloque de semanas lectivas Diez (10) semanas 16 de octubre al 22 de diciembre
Tercer bloque de semanas de gestión Una (1) semana Del 26 al 29 de diciembre
Luya, enero del 2023
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO SEMANAL, PLAN DE ESTUDIO :

CICLOS Y GRADO III IV V

AREAS 1º 2º 3º 4º 5º 6º
MATEMÁTICA 6 5 5 5 5 5
COMUNICACIÓN 5 5 5 5 5 5
PLAN LECTOR 1 2 2 2 2 2
ARTE Y CULTURA 3 3 3 3 3 3
PERSONAL SOCIAL 3 3 3 3 3 3
EDUCACIÓN FÍSICA 3 3 3 3 3 3
EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 2 2 2 2 2
CIENCIA Y TECNOLOGÍA 3 3 3 3 3 3
COMPUTACIÓN 2 2 2 2 2 2
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2 2 2 2 2 2
TOTAL DE HORAS 30 30 30 30 30 30
Luya, enero del 2023
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO PARA EL INGRESO AL
CENTRO DE CÓMPUTO POR CICLOS Y GRADOS

CICLOS III IV V
GRADO 1º 2º 3º 4º 5º 6º
EN CUALQUIERA DE LAS AREAS 4 4 4 4 6 6

 IMPLEMENTACIÓN DE UN CENTRO DE CÓMPUTO PARA 1° Y 2° GRADO

 IMPLEMENTACIÓN DE UN CENTRO DE CÓMPUTA PARA 3° Y 4° GRADO
 IMPLEMENTACIÓN LAPTOPS ITINERANTES PARA EL 5° GRADO.
 IMPLEMENTACION DE LAPTOPS ITINERANTES PARA 6° GRADO.

CRONOGRAMA DE PARTICIPACIÓN EN LOS CONCURSO ESCOLARES

 ACTIVIDADES / CONCURSOS RESPONSABLES
Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología (EUREKA) Uno por grado.
Festival de canto por día de la
Juegos Florales Escolares Nacionales. (Canto Solista) madre.
Juegos Florales Escolares Nacionales. (Pintura) Concurso de pintura.
Juegos Florales Escolares Nacionales. (Poesía) Festival de poesía.
Juegos Nacionales Deportivos Escolare 2023 (Futsal masculino) Edgar Villegas Chuquizuta
Juegos Nacionales Deportivos Escolare 2023 (Futsal femenino) Rosa Gómez Vallejo
Juegos Nacionales Deportivos Escolare 2023 (Voley) Teresa de Jesús Rodríguez Rodríguez
Juegos Nacionales Deportivos Escolare 2023 (Atletismo) Prof. Educación Física
Concurso de Comprensión Lectora. Todas las aulas
Día del Logro (Julio y noviembre) Todas las aulas.
Maratón de la lectura. Todas las aulas.
Concurso de Robótica. Prof. Petronila Zapata Oxolón.

CRONOGRAMA DE ENTREGA DE BOLETAS DE INFORMACIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 18132 “JOSÉ ANTONIO
ENCINAS FRANCO” DE LA LOCALIDAD DE LUYA, CORRESPONDIENTE AL AÑO ESCOLAR 2023
 N° CRONOGRAMA
ORD APELLIDOS Y NOMBRES GRADO SECCIÓN
DEL I BIMEST. DEL II BIMEST. DEL III BIMEST. DEL IV BIMEST.

01 SANTILLÁN CHUQUIMBALQUI, Juana D. 1° “A” "Puntualidad" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023

02 VELA CHUQUIZUTA, Eufemia 1°”B” "Solidaridad" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
03 GRÁNDEZ LLANCA, Manuela 1°”C” "Responsabilidad" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
04 PORTOCARRERO ACOSTA, Mercedes 2°”A” "Amistad 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
05 TUESTA ÁLVAREZ, Iris 2°”B” "Amor" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
06 GÓMEZ VALLEJO, Rosa Mercedes 3°”A” "Honradez" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
07 TAFUR ZUTA, Rosita Judith 3°”B” "Respeto" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
08 MORI CASTAÑEDA, Judith Margarita 4°”A” "Paz" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
09 VERÁSTEGUI CHAVEZ, Zulema Magali 4°”B” "Veracidad" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
10 ROCHA ARISTA, Ilda Isabel 4°”C” "Empatía" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
11 TUESTA SALAZAR Beymer 5°”A” "Gratitud" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
12 LLANOS URQUIA, Leslie Margott 5°”B” "Libertad" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
13 VILLEGAS CHUQUIZUTA, Edgar 6°”A” "Humildad" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
14 RAMOS ANGULO, Diana Pilar 6°”B” "Superación" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023
15 AMPUERO MESTANZA, Teresa 6°”C” "Perseverancia" 17-05-2023 09-08-2023 18-10-2023 30-12-2023

Luya, mayo de 2023

HORARIO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEL TALLER DE COMPUTACIÓN PERIODO 2023
 LUMES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

LEYENDA DE LOS COLORES PARA LAS ÁREAS DESIGNADAS EN EL HORARIO DE EDUCACIÓN

FÍSICA, A.I.P y COMPUTACIÓN.
ÁREAS Y/0 TALLERES PROFESORA ABREB. COL. GRADOS

Educación Física 1 Teresa de J. Rodríguez R. EF1 1° y 2°

Educación Física 2 Pilar E. Hernández A. EF2 3°, 4°, 5° y 6°

Aula Innovación Pedag. Petronila C. Zapata O. AIP 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6°

Compu 1 Profesoras 1° y 2° grado Comp 1 1° y 2°

Compu 2 Profesoras 3° y 4° grado Comp 2 3° y 4°

Comp. 5to. Profesores 5° grado Comp 3 5to.

Comp. 6to. Profesores de 6° grado Comp 6to. 6to. Grado.

PLANIFICADOR SEMANAL DEL PROPÓSITO DE LAS SESIONES.

 GRADO: …………….. SECCIÓN: "……."

DÍA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
HORA
7:40 – 7:55 Lavado de manos Lavado de manos Lavado de manos Lavado de manos Lavado de manos

8:00 – 8:45

8:45 – 9:30
9:30 – 9:45 INGERIR LOS ALIMENTOS DE QALIWARMA

9:45 – 10:30

10:30 – 11:15
11:15 – 11:25 RECREO
Ejercicio de Ejercicio de Ejercicio de Ejercicio de
11:25 – 11:35 relajación relajación relajación relajación
Ejercicio de relajación

11:35 – 12:20

12:20 – 01:00
 CRONOGRAMA ESPECÍFICO DE MONITOREO AL AULA

N° CRONOGRAMA DE MONITOREO
GRADO
Ord APELLIDOS Y NOMBRES
Y TOTAL
.   SECCIÓN PRIMER SEGUNDO TERCER
 
1 SANTILLÁN CHUQUIMBALQUI, Juana D. 1° “A” Inopinado 06-06-23 08-09-23 03
2 VELA CHUQUIZUTA, Eufemia 1°”B” Inopinado 08-06-23 10-09-23 03
3 GRÁNDEZ LLANCA, Manuela 1°”C” Inopinado 10-06-23 12-09-23 03
4 PORTOCARRERO ACOSTA, Mercedes 2°”A” Inopinado 13-06-23 15-09-23 03
5 TUESTA ÁLVAREZ, Iris 2°”B” Inopinado 15-06-23 17-09-23 03
6 GÓMEZ VALLEJO, Rosa Mercedes 3°”A” Inopinado 17-06-23 19-09-23 03
7 TAFUR ZUTA, Rosita Judith 3°”B” Inopinado 20-06-23 22-09-23 03
8 MORI CASTAÑEDA, Judith Margarita 4°”A” Inopinado 22-06-23 24-09-23 03
9 VERÁSTEGUI CHAVEZ, Zulema Magali 4°”B” Inopinado 27-06-23 26-09-23 03
10 ROCHA ARISTA, Ilda Isabel 4°”C” Inopinado 29-06-23 29-09-23 03
11 TUESTA SALAZAR Beymer 5°”A” Inopinado 01-07-23 31-09-23 03
12 LLANOS URQUIA, Leslie Margott 5°”B” Inopinado 04-07-23 10-10-23 03
13 VILLEGAS CHUQUIZUTA, Edgar 6°”A” Inopinado 11-07-23 12-10-23 03
14 RAMOS ANGULO, Diana Pilar 6°”B” Inopinado 13-07-23 14-10-23 03
15 AMPUERO MESTANZA, Teresa 6°”C” Inopinado 15-07-23 17-10-23 03
15 RODRIGUEZ RODRIGUEZ, Teresa de Jesus Ed.Fis. Inopinado 18-07-23 19-10-23 03
16 Ed.Fis. 03
17 ZAPATA OXOLÓN, Petronila A.I.P. Inopinado 20-07-23 21-10-23 03
 CRONOGRAMA DE JORNADAS Y/O ENCUENTROS - 2023

N° CRONOGRAMA
ORD APELLIDOS Y NOMBRES GRADO
/ / / / / / / /
01 SANTILLÁN CHUQUIMBALQUI, Juana D. 1° “A”
02 VELA CHUQUIZUTA, Eufemia 1°”B”
03 GRÁNDEZ LLANCA, Manuela 1°”C”
04 PORTOCARRERO ACOSTA, Mercedes 2°”A”
05 TUESTA ÁLVAREZ, Iris 2°”B”
06 GÓMEZ VALLEJO, Rosa Mercedes 3°”A”
07 TAFUR ZUTA, Rosita Judith 3°”B”
08 MORI CASTAÑEDA, Judith Margarita 4°”A”
09 VERÁSTEGUI CHAVEZ, Zulema Magali 4°”B”
10 ROCHA ARISTA, Ilda Isabel 4°”C”
11 TUESTA SALAZAR Beymer 5°”A”
12 LLANOS URQUIA, Leslie Margott 5°”B”
13 VILLEGAS CHUQUIZUTA, Edgar 6°”A”
14 RAMOS ANGULO, Diana Pilar 6°”B”
15 AMPUERO MESTANZA, Teresa 6°”C”

Cronograma de Periódicos Murales

MES DE
CELEBRACI
ÓN TEMA ALUSIVO / ACTIVIDAD RESPONSABLES
MARZO BUEN INICIO, DÍA DEL AGUA Y LA HORA DEL PLANETA DIRECCIÓN
1. ABRIL DÍA DE LA EDUCACIÓN, DÍA MUNDIAL DEL LIBRO INFANTIL, 2DO DOMINGO DÍA DEL NIÑO ADMINISTRATIVOS
 PERUANO, NACIMIENTO DE TORIBIO R.M.
DÍA DEL TRABAJO, 2DO. DOMINGO DÍA DE LA MADRE, DÍA DE LA MATEMÁTICA, DÍA DE LA
2. MAYO SEGUNDO
ERRADICACIÓN DEL MALTRATO INFANTIL, DÍA DE LA FAMILIA, ETC.
DÍA DE LOS NIÑOS VÍCTIMAS DE LA AGRECIÓN, DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE, DÍA MUNDIAL
CONTRA EL TRABAJO INFANTIL, DÍA DEL PROCER TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA, 3ER.
3. JUNIO ED. FÍSICA
DOMINGO DÍA DEL PADRE, FIESTAS DE NUESTRO SANTOPATRÓN SAN JUAN Y DÍA DEL CAMPESINO,
DÍA DE SAN PEDRO Y SAN PABLO
MES DE DÍA DEL MAESTRO, ACTIVIDADES POR ANIVERSARIO DE LA I.E., DÍA MUNDIAL DE LA POBLACIÓN, DÍA
4. JULIO
CELEBRACIÓN TEMA ALUSIVO / ACTIVIDAD RESPONSABLES TERCERO
DE LA PROCLAMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA.
1.5. MAYO DÍA2DO.
MUNDIAL DEL FOLCLOR,
DOMINGO DÍA DE DÍA DEL ADULTO MAYOR, ANIVERSARIO DE LA I.E. RAMÓN CASTILLA, SEXTO
LA MADRE.
AGOSTO SEXTO
DÍA DE SANTA ROSA.
DÍA DE LOS DERECHOS CÍVICOS DE LA MUJER, 2DO. DOMINGO DÍA DE LA FAMILIA, 3ER, MARTES DÍA
1. SETIEMBRE DE LA PAZ, DÍA DEL SANTO PATRON SR. DE GUALAMITA, DÍA DE LA PROTECCIÓN DE LA CAPA DE PRIMERO A.I.P.
2. JUNIO FIESTAS
OZONO, DÍADE
DE NUESTRO SANTO
LA PRIMAVERA, DÍAPATRÓN
MUNDIALSAN
DELJUAN Y DÍA DEL CAMPESINO,
TURISMO PARTICIPAN TODOS
1RA. SEMANA DEL NIÑO, DÍA DEL COMBATE DE ANGAMOS, DÍA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y EL
2. OCTUBRE DEPORTE, 2DO, MIERCOLES DÍA DE LA REDUCCIÓN DE LOS DESASTRES, DÍA DE LAS PERSONAS CON
TERCERO – ED. PRIMERO
FÍSICA
3. JULIO ANIVERSARIO DE LA I.E. FIESTAS PATRIAS
DSICAPACIDAD, DÍA NACIONAL DEL AHORRO DE ENERGÍA.
PARTICIPAN TODOS.
SEMANA NACIONAL FORESTAL, SEMA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR, DÍA DE LA DECLARACIÓN
4.3. NOVIEMBRE
AGOSTO ANIVERSARIO
UNIVERSAL DE LA I.E.
DE DERECHOS DELRAMÓN CASTILLA DE LA SEMANA DEL NIÑO.
NIÑO E INICIACIÓN CUARTO QUINTO
DÍA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA EL SIDA, DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS
4. DICIEMBRE CUARTO
HUMANOS, FESTIVIDADES POR NAVIDAD.
5. SETIEMBRE DÍA DEL SANTO PATRON SR. DE GUALAMITA, QUINTO – A.I.P.

SEGUNDO – ED. FÍSICA

6. OCTUBRE ANIVERSARIO DE CREACIÓN DEL DISTRITO DE LUYA
PARTICIPAN TODOS

CRONOGRAMA DE PARTICIPACIÓN EN LOS PROGRAMAS

 FEBRERO ABRIL
ENERO MARZO
 felíz cumpleaños
DICIEMBRE
MAYO

NOVIEMBRE
JUNIO

OCTUBRE
JULIO

SETIEMBRE AGOSTO
 DIRECTORIO DE LOS PADRES DE FAMILIA
N NOMBRES Y APELLIDOS DIRECCIÓN DNI TELÉFONO/ CEL
°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
 ALUMNOS DE MI AULA
Fecha de
Nº de Orden

Nacimiento
APELLIDOS Y NOMBRES

Sexo M/F
(Orden alfabético)

AÑO
MES
DIA
01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

08.

09.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.
 23.

24.

25.

INVENTARIO DE AULA

GRADO:______________________SECCIÓN:______________

PROFESOR(A):____________________________________________________________

CON FECHA DEL……………………. AL:……………………………………………..

CONDICIÓN
FECHA DE
Nº CANTIDAD DETALLE DEL MATERIAL RECIBIDO B R M ENTREGA

10/03/2023
01

10/03/2023
02

10/03/2023
03

10/03/2023
04

10/03/2023
05

10/03/2023
06

10/03/2023
07

10/03/2023
08

10/03/2023
09

10/03/2023
10

10/03/2023
11

10/03/2023
12
 TRANSCRIPCIÓN DEL ACTA DE INSTALACIÓN DEL COMITÉ

En la Institución Educativa N° 18132 “José Antonio Encinas Franco” de la

localidad de Luya, presentes los PP.FF del ……………grado del nivel primario,
a los ..........................................días del mes de .................................. del año
2023, siendo las .....................................horas, se reunieron los padres de familia
del aula en mención, bajo la dirección del profesor (a) tutor
(a) ..................................................................................... y contando con el
quórum reglamentario, se eligió a la nueva junta directiva del comité de aula,
cuyos integrantes fueron los siguientes, quedando conformado de la siguiente
forma:

 PRESIDENTE
(A) ................................................................................DNI..........................
 SECRETARIO
(A.................................................................................DNI..........................
 TESORERO(A)
…................................................................................DNI..........................
 VOCAL(A)
………...............................................................................DNI..........................

Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar

en mejora del aula y en beneficio de los niños y niñas.

Siendo las...................................................................................se levantó la sesión

y firmamos los asistentes a dicho acto.

………………………….. ………………………………

………………………….. ………………………………

………………………….. ………………………………

………………………….. ………………………………

………………………….. ………………………………

………………………….. ………………………………
 ………………………….. ………………………………

………………………….. ………………………………

………………………….. ………………………………

PLAN DE TRABAJO DEL AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS:
 D.R.E. :
 UGEL. :
 I.E. :
 GRADO :
 SECCIÓN :
 PROFESORA :
II.- OBJETIVOS:
GENERALES:

 Organizar las actividades del salón para una marcha adecuada, eficiente y buscar las
mejores estrategias para lograrlo

ESPECIFICOS:

 Brindar al educando espacios para su desenvolvimiento.

 Establecer coordinación más fluida con los padres de familia
 Participar en las actividades de la Institución Educativa
III.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES CRONOGRAMA
RESPONSABLES RECURSOS M A M J J A S O N D

– Elaboración de documentos normativos

de gestión administrativa y pedagógica.

– Organizar el ambiente de trabajo del

aula(ambientación pedagogica,
decoración, designación de los sectores
o espacios del aula, arreglo y pintado de
carpetas, etc.)

– Organización de los equipos de

convivencia ( niños y niñas):
– (Concejo de Aula, Comité de aula,
defensa civil, Plan lector, etc.)

– Señalización de las zonas de riesgo del

aula.

– Organización del equipo de la práctica

de lavado de manos.

– Encuentros con padres de familia

– Nos organizamos para participar en la
feria de Ciencia y Tecnología.

– Jornadas con padres de familia.

– Participar en las actividades por el

aniversario de la institución

– Participar en los juegos deportivos

escolares

– Participar en las actividades permanentes

de la Institución

– Participar en los Festivales Folklóricos –

Danza

– Participar en la Maratón de la Lectura

– Participación en el “DIA DE LOGRO”

– Realización del talleres de tutoría

– Evaluaciones de los aprendizajes

significativos

Luya, 13 De Marzo de 2023

----------------------------------------
PROFESORA DE AULA
 ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA
A LAS REUNIONES DEL AULA

N° APELLIDOS Y NOMBRES

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23
 24

25

BRIGADAS DE AULA

Nº CARGOS APELLIDOS Y NOMBRES

1
2
3
4
5
6

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS:
 I.E. :
 GRADO :
 SECCIÓN :
 PROFESORA :
El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y
responsabilidades de los niños y niñas, PPFF, docente de aula, a fin de ser un ejemplo a
llevar en alto el nombre de la institución y de sí mismo para lograr mayor eficiencia en el
servicio educativo.
II. DE LOS ALUMNOS:
 Llevará la Agenda Escolar diariamente, teniéndolo actualizado y firmado diariamente
por el tutor y/o padre de familia.
 El alumno será puntual, ingresando a su aula inmediatamente después de la
formación, después de que termine el recreo o que toque el timbre.
 Los alumnos asistirán completamente uniformados, o en su defecto con su vestimenta
debidamente aseada.
 Permanecerá en el aula durante las horas de clase, aun en ausencia del profesor,
salvo en caso de suma urgencia.
 Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor, se
pondrán de pie en señal de saludo e inmediatamente tomarán asiento.
  Los niños y niñas deberán cumplir las normas disciplinarias y de comportamiento
exigidas dentro y fuera del salón de clases, las cuales se basan en el respeto a los
demás y en la convivencia armoniosa.
 Cuidará la infraestructura y mobiliario del aula dejándola ordenada, procurando mejorar
su aspecto y manteniéndola en buenas condiciones.
 Los útiles escolares estarán debidamente forrados y con su nombre a fin de
preservarlos e identificarlos con facilidad.
 Obedecerá a su brigadier y delegados respectivamente, así mismo a los profesores y
auxiliares.
 Participaran en las actividades de la institución y o fechas del calendario cívico
escolar
 Los alumnos que por alguna razón tuvieran que faltar a la IEP, deberán justificar su
inasistencia
III. DEL DOCENTE:
 Tratar a todos los alumnos por igual.
 Asistir puntualmente al la I.E.
 Organizar el aula en sectores adecuados.
 Tener al día sus documentos de aula e I.E.
 Tener preparado con anticipación sus unidades y sesiones de aprendizaje
 Participar activamente en las actividades de la I.E. Y del calendario cívico escolar.
 Reportar oportunamente del avance académico, la asistencia y comentarios de los
alumnos al SIAGIE
 Fomentar permanentemente la práctica de los valores en los alumnos.
 Revisar con frecuencia el aseo personal de los alumnos
 Fomentar la crítica y la autocrítica de los alumnos
 Cumplir con las jornadas y encuentros con padres de familia de la sección según las
normatividad vigente.
 Tener un cuaderno de incidencias o anecdotario.

IV. DE LOS PADRES DE FAMILIA:

 Tienen el deber de respetar y cumplir el reglamento de la IE.
 Estarán organizados a nivel de aula a través de comité.
 Enviaran a sus hijos bien aseados y correctamente uniformados y con sus respetivos
útiles escolares.
 Trabajarán en comunicación constante con el docente de aula
 Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo.
 Asistirán con puntualidad y responsabilidad a las reuniones convocadas por la
profesora de aula, comité de aula y por el APAFA de la I.E
 Controlar que sus hijos o hijas cumplan con las tareas escolares que se les asigna.
 No interrumpir en horas de clase al docente
 Firmaran las evaluaciones y prácticas calificadas de los niños.
 Colaborar con la ambientación del aula
 Los PPFF están en la obligación de devolver los materiales que su hijo (a) haya
malogrado o dado mal uso en perjuicio de la infraestructura educativa o equipamiento
del plantel.
 Participar activamente en las actividades de la I.E y actividades de aula.

Luya, 13 De Marzo de 2023

 PLAN TUTORIAL DEL AULA

I. DATOS PERSONALES:

 I.E.P. :
 GRADO :
 SECCIÓN :
 PROFESORA :

II. FINALIDAD:
El plan de TUTORIA es un documento que tiene por finalidad normar las actividades a
cumplirse durante el año escolar en la diferentes Áreas o esferas, con la participación de
alumnos y padres de familia, en concordancia con la normatividad. ORIENTACIONES PARA
EL DESARROLLO DE LAS ACTVIDADES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2018 con
el fin de dar una formación integral del educando, dentro del marco socio-cultural en el que se
desenvuelve, presente documento se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento.

III.- ASPECTOS GENERALES:

El diagnóstico del PEI señala que muchos estudiantes de nivel primaria ayudan a sus
padres en diversas labores o tareas domésticas como limpiar la casa o cuidar a hermanos
menores. En otros casos ayudan a sus padres en el trabajo, por ejemplo en actividades
agrícolas o en el negocio familiar. Los padres no ayudan a sus hijos en las tareas escolares,
no muestran interés en ello, tampoco saben cómo hacerlo.
La propuesta pedagógica de la IE resalta la importancia de lograr que los estudiantes se
hagan responsables de sí mismos, que sean autónomos, capaces de reflexionar sobre las
situaciones de su vida y de tomar decisiones, que les permita desarrollarse como seres
humanos en todo su potencial.

IV.- ASPECTOS PARTICULARES:

De lo observado en el grupo del aula se encuentra que los niños son activos, inquietos
y algo impulsivos, a veces no se controlan y son toscos en sus juegos, llegando incluso a ser
agresivos. Otros niños del aula se ven muy callados, tímidos, como asustados, tristes y poco
comunicativos. Pese a ello a la mayoría le gusta colaborador, se ofrecen como voluntarios
para ordenar y ambientar el aula, por otro lado les gustaba mucho realizar actividades en
grupo.

V. ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES O ACCIONES FECHA DE EJECUSIÓN

 M A M J J A S O N D

A NIVEL DE LA TUTORÍA GRUPAL:

 Ofrecer apoyo a los niños para que aprendan

reconocer sus emociones, a manejarlas y
expresarlas en forma positiva.
 Promover en los niños un mayor conocimiento de sí
mismos y una valoración como personas que
merecen respeto y buen trato, evitando así
comportamientos agresivos en sus juegos.
 Favorecer en los niños la reflexión sobre su entorno
familiar: la relación con sus padres y hermanos, así
como las responsabilidades laborales y sobre las
actividades que hacen en casa. (EL BUEN VIVIR)
 Promover charla sobre la práctica de los valores
ancestrales: reciprocidad, racionalidad,
complementariedad, ayni.
 Conversar sobre el valor nutritivo de los productos
alimenticios del distrito, provincia o región
 Charlas sobre las enfermedades comunes de la
región y su prevención: uso de plantas medicinales
de la región
 Equipamiento del botiquín escolar.

A NIVEL DE LA TUTORÍA INDIVIDUAL:

 Formación de hábitos de Urbanidad:

Acciones de cortesía, respeto, solidaridad y
delicadez.
 Formación de hábitos en: limpieza personal, del
ambiente escolar y hogar.
 Formación de hábitos de puntualidad.,
 Realizar seguimiento a los niños que tienen bajo
rendimiento académico
A NIVEL DEL TRABAJO CON PADRES:
 Orientar a los padres sobre la importancia del
estudio y la recreación para el desarrollo integral de
sus hijos, asegurando que las actividades laborales
o de apoyo en casa, que los niños realizan, sean
apropiadas para su edad.
 Orientar a los padres de familia sobre las
características evolutivos de los niños y niñas y
sobre la importancia del desarrollo de su vida
afectiva y el derecho que tienen al buen trato.
 Charlas sobre la importancia en el control sanitario
y nutricional de sus hijos o pupilos.
 Charlas sobre los peligros y consecuencia que
ocasionan el consumo indebido de licores y
drogas.
 Charlas de orientación a los padres de familia en
apoyo en las tareas que llevan para la casa.

VI.- METODOLOGÍA
Mediante la dinámica de grupos, diálogos, entrevistas, debates, forum, etc.
VII.- RECURSOS
HUMANOS: Director, docente, niños y niñas, Padres de familia y
profesionales.
MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas, lanas y otros propios
de la localidad.

Luya, marzo del 2023

ACUERDOS DE CONVIVENCIA 2019

ACUERDOS ESTÍMULOS
1.

2.

3.

4.
 5.

PLAN LECTOR DE AULA

PRIMER GRADO “C”

I.- DATOS INFORMATIVOS:
 I.E. :
 PROFESOR(a) : .

II.- FUNDAMENTACIÓN
El Plan Lector de Educación primaria, de acuerdo con las Normas para la organización y
aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular
aprobados por RM. Nº 0386-2006, se define como un conjunto de estrategias para fomentar,
incitar y promover en los niños y niñas el apego a los libros el gusto por la lectura a partir de
situaciones creativas lúdicas y placenteras que despierten el interés la inventiva y la
sensibilidad. Estas estrategias están orientadas a desarrollar en los niños y niñas una actitud
positiva en relación con la lectura que permite constituirle en una herramienta para el desarrollo
de capacidades para la vida. “la lectura
constituye una actividad clave en la educación
por ser uno de los principales instrumentos de
aprendizaje cuyo dominio abre las puertas a
nuevos conocimientos (…). Por ello, el
fomento de la lectura y el desarrollo de la
comprensión lectora serán impulsados, no
solo desde el área de Comunicación integral,
sino a través de las actividades específicas de
todas las áreas”.

III.- OBJETIVOS

 Promover el gusto por la lectura, desarrollar el hábito lector y mejorar el dominio de la

comprensión lectora
 Propiciar en el alumnado la adquisición de una competencia lectora suficiente que le
permita abordar las tareas escolares y las necesidades de su relación con el entorno de
forma autónoma y productiva.
 Conseguir alumnos que encuentren en la lectura voluntaria la fuente de placer
suficiente que estimule dedicar a esta actividad parte de su tiempo
 Potenciar el uso de la Biblioteca de Aula y de la institución, acordando el número de
lecturas mínimo por nivel.

IV.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS ESCRITOS

 Leemos textos predecible (textos repetitivos y acumulativos)

 Caminata de lectura (los letreros de publicidad, afiche, panel, etc.)
 Interrogamos textos acceder a su significado, formulando hipótesis a partir de las claves o
indicios, que luego entrarán al interjuego entre anticipación, confirmación y rechazo.
 Leemos textos informativos afiches, noticias, un tríptico, una nota científica o enciclopédica.
 - CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SUGERIDAS.
CRONOGRAMA S/.COSTO
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D

 Organización y elaboración del plan lector X

 Sensibilización y movilización (Organizar campañas

de recolección de libros y otro material impreso,
adquisición de libros).
 Implementación de la biblioteca de aula.
 Organización de espacio de lectura
 Preparación de lecturas motivadoras
 Participación de padre y madres lectores para X X X X X X X X X X X X
compartir actividades de lectura con sus hijos
 Reuniones periódicas con los PPFF.
 Participación en jornadas de animación de la lectura
a través del arte (pintura, cerámica, danza, teatro,
etc.) Elaborar carteles, folletos, periódico mural,
situados en lugares visibles
 Promoción de concursos que promuevan la
promoción de la lectura. Jornada de Animación de
lectura y escritura
 Préstamo de libros a domicilio (Mi libro viajero)
 Participación en concurso de cuentos, poesías,
etc… Realizar dramatizaciones o escenas teatrales
sobre lo leído; así como dibujos, modelados u
otras representaciones motivadoras e
interesantes para los niños.
 Presentaciones teatrales o musicales
 Visitas a museos o lugares históricos
 Festejo de cumpleaños.
 Fiestas tradicionales y culturales
 Elaboración de un museo de cuentos.
 Recopilar textos partiendo de la tradición oral
 Elaboración de folletos. Confeccionar álbumes de
textos reales funcionales, como notas, cartas,
afiches, volantes, invitaciones, postales, telegramas,
impresiones de mensajes electrónicos, etc.
 Implementación de un sistema de autoevaluación del
desarrollo de la comprensión lectora
 Círculos de lectores:
 Presentación en acto publico de todo el proceso de
aprendizaje de los niños en la feria de la escuela DIA DE
LOGRO.
VI.- EVALUACIÓN
 La evaluación del Plan de Lectura se efectuará en forma integral y
directamente implicados será el profesor, los niños, la familia.
 Los instrumentos que se arbitrarán son los siguientes:
 Observación y registro de los procesos mediante fichas
 Autoevaluación
 Evaluación de los recursos
OBSERVACIONES:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………

………………………………………
Prof. de aula
 FICHA DE ACTIVIDADES DEL PLAN LECTOR:

FECHA/ TITULO DE LECTURA O TEXTO ESTRATEGIA PRODUCTO

TIEMPO
NOMBRES Y APELLIDOS (Resumen, esquema, exposición.
DEL ALUMNO ensayo.Mapa Conceptual, etc.)
 FICHA DE CONTROL DE ACTIVIDADES DEL PLAN DE LECTURA Y DE PRODUCCION - 2023:

PADRES DE FAMILIA Y/O TUTORES DEL PRIMER GRADO “C”

RESPONSABLE FECHA ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO Resumen. OBSERV.

REALIZADA Esquema de Exposición.
NOMBRES Y APELLIDOS DEL PADRE
DE FAMILIA (TITULO DE LECTURA O Ensayo.
TEXTO )
Mapa Conceptual, etc.