Ensayo de química

Balanceo de ecuaciones

Integrantes
Jasmin Martinez Romero
Maura Hormazábal Rivas
Camila Vásquez Vásquez

Profesor de asignatura
José Vásquez Martinez

Asignaturas
Química
Tecnología

Curso
1ºC

Fecha de entrega: 26-11-2021

 Introducción
Objetivo del trabajo.

El objetivo de este trabajo es poder comprender y realizar balances de ecuaciones.

Establecer relaciones cuantitativas entre reactantes y productos en reacciones químicas
(estequiometría) y explicar la formación de compuestos útiles para los seres vivos, como
la formación de la glucosa en la fotosíntesis.

¿Qué veremos en este trabajo? En este trabajo veremos diferentes ejercicios resueltos
por dos métodos:
 Método de tanteo.
 Método algebraico.
Los ejercicios que vera en este ensayo están explicados paso a paso y tienen las
respuestas de todos sus por qué.
 Ejercicio Nº1
Método de tanteo

H + O  H 2O

1º Identificar los elementos químicos de la ecuación.

H= H=
O= O=

2º Identificar la cantidad de elementos que hay en los reactivos y productos.

H= 1 H= 2
O= 1 O= 1

3º Se ubica el 2 antes de la H porque de esta forma podremos multiplicar 2·1 y obtenemos

el número 2 que necesitamos para que se cumpla la ley de conservación de materia en la
ecuación.

2 H + O  H2O
H= 1 2 H= 2
O= 1 O= 1
 Ejercicio Nº2
Método algebraico

H + O  H 2O
1º Asignar las letras.
H + O  H2O

A B C

2º Identificar los elementos.

H:
O:

3º Identificar la cantidad de elementos que hay. Al haber solamente un hidrogeno por

parte de los reactivos solamente pondremos una “a” y pondremos el “=” que es el
equivalente a la flecha () y pondremos “2c” porque hay dos hidrógenos en los
productos. Sólo hay una “b” porque hay solamente un oxigeno por parte de los reactivos y
en la parte de los productos pondremos una “c” ya que hay solamente un oxigeno por su
parte.
H: a=2c
O: b=c

4º Calcular el resultado. “c” es dos porque ese es el valor que le dimos, “a” es cuatro
porque 2·c da como resultado 4 (ya que “c” es 2, entonces 2·2=4) y “b” es dos porque “c”
es equivalente a “b”.
C= 2
A= 4
B= 2

5º Ordenar los datos/números en orden alfabético.

4H + 2O  2H2O
 Ejercicio Nº3
Método de tanteo

Al+N2 AlN

1º Identificar los elementos de la ecuación.

Al= Al=
N= N=

2º Identificar la cantidad de elementos que hay en los reactivos y en los productos.

Al= 1 Al= 1
N= 2 N= 1

3º Agregamos un 2 antes de aluminio de los productos para multiplicar 2·1, pero en

consecuencia se multiplica también el 1 de nitrógeno, por lo que ambos elementos, los de
los reactivos y de los productos, queda como 2.
Al+N2 2AlN
Al= 1 Al= 1 2
N= 2 N= 1 2

4º Agregamos también un 2 antes del aluminio del reactivo para multiplicar por 2 ese
elemento y, como hay un “+” que separa Al y N, solamente se multiplica Al. Y así
nuevamente se cumple la ley de conservación de materia.

2Al+N2 2AlN

Al= 12 Al= 1 2
N= 2 N= 1 2
 Ejercicio Nº4
Al+N2 AlN

1º Asignar las letras.

Al+N2 AlN

A B C

2º Identificar los elementos presentes en la ecuación.

Al:
N:

3º Identificar la cantidad de elementos que hay. Como hay solamente un aluminio en los
reactivos solamente pondremos una “a” y como hay un solo aluminio en los productos
pondremos solamente una “c”. Como hay dos nitrógenos por parte de los reactivos
pondremos “2b” y como hay un nitrógeno en la parte de los productos ponemos una “c”.
Al: a=c
N: 2b=c

4º Calcular el resultado. “a” es uno porque hay un aluminio y, como “c” es equivalente a
“a”, “c” es dos. “b” es uno porque, al igual que con “a”, “c” es equivalente a “b”.
C= 2
A= 1
B= 1

5º Ordenar los datos/números en orden alfabético.

1Al+1N2 2AlN
 Ejercicio Nº5
Método algebraico

Al+O2  Al2O3
1º Asignar las letras a cada elemento.

Al+O2  Al2O3

A B C

2º Identificar los elementos que están presentes en la ecuación.

Al:
O:

3º Identificar la cantidad de elementos que hay. Como hay solamente un aluminio en los
reactivos pondremos solo una “a” (la letra va acorde a la asignación que le dimos) y
pondremos el “=” que es el equivalente a la flecha () que nos indica que lo que viene
después son los productos. Se le pone “2c” porque hay dos aluminios por parte de los
productos. Lo mismo pasa con los oxígenos, como hay dos oxígenos en los reactivos se
pone “2b” y como hay tres oxígenos por parte de los productos ponemos “3c”.

Al: a=2c
O: 2b=3c

4º Calcular el resultado. Primero calculamos el valor de c, el cual es dos y luego, como el

valor de c es 2, el de a es 4 ya que, al multiplicar 2·2 nos da como resultado 4. El valor de
b lo calculamos calculando el resultado de 3·2 que nos da 6 y luego pensamos ¿Qué
numero por dos nos da seis? Y el único numero que multiplicado por dos nos da 6 como
resultado es el 3.

C=2
A=4
B=3

5º Ordenar los datos/números en orden alfabético.

4Al+3O2  2Al2O3
 Ejercicio Nº6
Método de tanteo

Al+O2  Al2O3

1º Identificar los elementos presentes en la ecuación.

Al= Al=
O= O=

2º Identificar la cantidad de elementos que hay.

Al= 1 Al= 2
O= 2 O= 3

3º Agregamos un “4” frente al aluminio de los reactivos para multiplicar por cuatro el uno
que teníamos.
Al+O2  Al2O3
Al= 1 4 Al= 2
O= 2 O= 3
5º Agregamos un “3” frente a oxígenos de los reactivos para multiplicar el dos por tres que
nos dará seis.
Al+O2  Al2O3
Al= 1 4 Al= 2
O= 2 6 O= 3
6º Agregamos un “2” frente al aluminio de los productos para multiplicar oxigeno y
aluminio y así poder lograr balancear la ecuación.
Al+O2  2 Al2O3
Al= 1 4 Al= 2 4
O= 2 6 O= 3 6
 Ejercicio Nº7
Método algebraico

N2O5+ H2O  HNO3

1º Asignar las letras.

N2O5+ H2O  HNO3

A B C

2º Identificar los elementos presentes en la ecuación.

N:
H:
O:

3º Identificar la cantidad de elementos presentes en ambos lados (reactivos y productos).

Como hay dos nitrógenos en los reactivos ponemos “2a” y como hay solamente un
nitrógeno en los productos, después de “=” ponemos “c”. Como no hay hidrógenos en las
“a” nos saltamos a las “b”, donde encontramos 2 hidrógenos, por lo que pusimos “2b” y en
la parte de los productos había solamente un hidrogeno, por lo que pusimos “c”. En
oxigeno pusimos “5a” porque había cinco oxígenos en la parte de las “a”, luego pusimos
el “+” porque la siguiente partícula de oxígeno estaba en la parte de los “b”, o sea,
después del “+” de la ecuación. Siguiendo con el ejercicio, en la parte de los productos
encontramos 3 oxígenos, por lo que pusimos “3c”.

N: 2a=c
H: 2b=c
O: 5a+b=3c
4º Calcular el resultado. “C” es dos porque 2 multiplicado por “a” (en 2a=c) es 2 y, a base
del resultado de “c” obtenemos el resultado de “a” porque a=1 porque 2·1 = 2 entonces el
1 es “a” porque el 2 es “c”. “b” es 1 porque 2b=c, por lo que el único número que al
multiplicar 2 me da como resultado 2 (el 2 es el valor de c) es 1.

C=2
A=1
B=1

5º Ordenar los datos/números en orden alfabético.

1N2O5+ 1H2O  2HNO3

 Ejercicio Nº8
Método de tanteo

N2O5+ H2O  HNO3

1º Identificar los elementos presentes en la ecuación.

N= N=
O= O=
H= H=

2º Identificar la cantidad de elementos que hay en la ecuación.

N= 2 N= 1
O= 6 O= 3
H= 2 H= 1

3º Agregamos un “2” antes del hidrogeno que hay en los productos. Al poner ese dos en
ese lugar podremos multiplicar por dos todos los elementos que hay en la ecuación, por lo
que logramos balancear las ecuaciones.

N2O5+ H2O  2 HNO3

N= 2 N= 1 2
O= 6 O= 3 6
H= 2 H= 1 2
 CONCLUSIÒN
El balanceo de ecuaciones químicas es importante porque sirve para mantener la ley de
conservación de materia o sea que: la cantidad de materia tiene que ser la misma antes y
después de la reacción química. La ley de conservación de masa es sumamente
importante ya que con ella podemos obtener elementos puros y además nos permite
extraer elementos/componentes específicos sin que tengamos que botar lo que “sobra”.
Los métodos nos sirven para hacer cumplir la ley de conservación de masa. Me refiero a
que los métodos (algebraico y tanteo) nos sirven para igualar la ecuación, reactivos y
productos con la misma cantidad de masa.