INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°80249 “LUIS FELIPE DE LA PUENTE UCEDA”

AV. 28 de Julio N° 116 – Julcán – La Libertad.

PLAN DE ACCIÓN PARA LA INTERVENCIÓN DE CASOS DE VIOLENCIA ESCOLAR

I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL : Julcán
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N°80249 “Luis Felipe de la Puente Uceda”
1.3. CÓDIGO MODULAR : 1167311

1.4.INTEGRANTES DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR

N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO
01 ALVARADO CASTRO, Lyda Gina Directora
02 GONZALES AREDO, Katherin Lili Psicóloga
03 HONORIO CARRANZA, Pedro Alfredo Coordinador de Tutoria
04 VALLES CRUZ, Alfonso Clemente Responsable de Convivencia Secundaria
05 VERGARA ROCHERFELLER, Marina Isabel Responsable de Inclusion
06 AREDO CASTILLO, Oder Victor Representante de Auxiliar
07 GONZALES JIMENEZ, Gilda Marleny Responsible de Convivencia primaria
08 RODRIGUEZ JUAREZ, Euclides Representante de las Padres de Familia
09 GONZALESN RAFAEL Dayana Representante del Municipio Escolar

II. FUNDAMENTACIÓN:

El presente plan de acción para la intervención de casos de violencia escolar tiene

como finalidad dar a conocer los protocolos a seguir en caso se presente algún tipo
de violencia (física, psicológica, sexual) dentro y fuera de la Institución Educativa,
Asimismo, debido a su complejidad, la atención de la violencia requiere la
intervención de diferentes servicios especializados (sociales, policiales, judiciales, de
salud, etc.), que garanticen un procedimiento respetuoso de los derechos de las niñas,
niños y adolescentes, con celeridad, justicia y sin revictimización.
Es por ello que los Protocolos promueven coordinaciones y relaciones de cooperación
con instituciones públicas y privadas con el objetivo de establecer redes locales,
preparadas para brindar una atención integral ante cualquier situación de violencia
que pudiera presentarse.
Finalmente, es importante señalar que los Protocolos tienen principalmente un
carácter orientador y deben ser tomados como criterios de actuación. A partir de
ellos, las escuelas pueden decidir las medidas más adecuadas a seguir de acuerdo a
las características de sus contextos sociales, territoriales y recursos cercanos, aunque
siempre de acuerdo a las disposiciones legales vigentes.
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III. BASE LEGAL:

 Ley N° 27337, Ley que aprueba el Nuevo Código de los Niños y Adolescentes.
 Ley N° 27942, Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual y su
Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 010-2003-MIMDES.
 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N°
010-2012-ED.
 Ley N° 29733, Ley de protección de datos personales y su Reglamento,
aprobado por Decreto Supremo N° 003-2013-JUS.
 Ley N° 30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra
las mujeres y los integrantes del grupo familiar y su Reglamento, aprobado
por Decreto Supremo N° 009-2016-MIMP.
 Ley N° 30403, Ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante contra
los niños, niñas y adolescentes
 Resolución Ministerial N° 274-2020 MINEDU “Protocolos para la atención
de la violencia contra niños, niñas y adolescentes”
 Resolución Viceministerial N° 169-2021 MINEDU “Lineamientos de
Educación Sexual Integral para la Educación Básica”

IV. OBJETIVOS

GENRAL:

 Intervenir de forma oportuna, efectiva y reparadora sobre los hechos de

violencia que suceden o son detectados en el entorno escolar (presencial o a
distancia).

ESPECIFICOS:

 Identificar posibles casos de violencia en las y los estudiantes de la

Institución Educativa.
 Analizar oportunamente el caso para realizar la intervención
correspondiente.
 Acompañar a la victima de violencia durante la ejecución del protocolo 3

V. PRINCIPIOS PARA LA APLICACIÓN DE LOS PROTOCOLOS:

 Protección a las y los estudiantes

 Confidencialidad
 Participación de las y los estudiantes
 Intervención sistémica
 Respeto y valoración de la diversidad
 Intervención eficaz y oportuna
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VI. PROTOCOLOS DE ATENCIÓN

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