Guía de producto académico N° 1

Infografía: Historia de la Enfermería

La siguiente guía tiene por finalidad orientarte en la elaboración de una infografía, que es una
combinación de elementos visuales que aporta un despliegue gráfico en el cual debes sistematizar la
información correspondiente al C uidado humanizado y la bioética, como parte de una de las actividades
obligatorias del curso: BIOETICA, por lo tanto, es un documento que debes leer minuciosamente,
para lograr un trabajo y aprendizaje significativo y alcanzar el mayor puntaje de evaluación.

I. Datos generales

Asignatura : Introducción a la Enfermería

Ciclo académico I
Escuela Profesional : Enfermería
Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 20%

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Dominio de contendidos Evidencia de aprendizaje

Competencia Capacidades
temáticos (Producto académico)
Conoce el proceso Analiza críticamente TEMA 02: Desarrollo histórico
histórico de la enfermería el desarrollo de Enfermería - Evidencia de producto 01
universal y peruana, las histórico – social de Infografía sobre la Historia
teorías de enfermería, la 1.1 A nivel internacional. de la Enfermería
la enfermería en el
identidad, Precursoras de Enfermería
contexto local,
Las funciones, el rol Florence Nightingale
profesional de enfermería nacional y mundial.
en los diferentes niveles 1.2 A nivel nacional.
de atención y el proceso
de atención
de enfermería y del
cuidado humano, con
énfasis en los contenidos.
Reconoce la evolución
histórica de la enfermería,
teorías de la enfermería;
enfermería, su objeto,
sujeto, contexto y
método.

1
III. Descripción de la actividad

La infografía es una herramienta, que facilita la comprensión de temas y contenidos, a la vez que
incentiva y motiva la creatividad del estudiante, permitiendo la expresión mediante diagramas y
esquemas de datos y hechos.

1. Extraer y seleccionar la información del tema, profundizando y utilizando las fuentes de

información adecuadas.
 Biblioteca virtual E-Libro
 Base de datos EBSCO
 Base de datos IOP Science
 Base de datos Eureka
 Base de datos Proquest
 Base de datos Science Direct
 SCOPUS
 Base de datos V|LEX
2. Planteamiento o plan de desarrollo de la información, seleccionando los textos, datos,
informaciones adecuadas para expresar de la mejor manera nuestro fin.
3. Ejecución artística del plan de trabajo, es la parte más creativa y relacionada con la educación
artística. Deben seleccionar las técnicas gráfico-artísticas más adecuadas al tema a representar,
utilizando imágenes generales y de detalle (vistas aumentadas), mediante dibujos, ilustraciones,
fotografías.

IV. Consiga
¿Cómo se hace una infografía?
1. Procesa tus datos
2. Verifica las fuentes a utilizar
3. Crea un wireframe (conocido en español como esquema de página)
4. Organiza la información siguiendo un propósito
5. Cuenta una historia, Marca la pauta
6. Piensa más allá de la tipografía
7. Controla el color, Utiliza el espacio blanco
8. Ten cuidado de incluir mucha información
9. Revisa, Haz pruebas en el camino

V. Estructura básica del producto académico

1. Título: toda infografía debe tener un título corto pero conciso, capaz de describir claramente
el contenido de la infografía. Se recomienda que sea llamativo y cargado de ingenio ya que la
idea es capturar la atención del lector.
2. Cuerpo: las infografías contienen textos e imágenes distribuidos de manera agradable
visualmente. Cuando utilices textos, intenta hacerlo mediante una redacción simple, directa,
con ejemplos.
3. Fuentes bibliográficas: Es importante respetar los derechos de autor, por lo que debes
destinar un espacio para tal fin.
4. Autor: por último, pero no menos importante, debemos añadir el autor o creadores de la
infografía.
Al crear nuestra propia infografía debemos colocar el nombre, logo, url o red social. Ya que
las infografías son capaces de hacerse virales.
Te recomiendo no exagerar en el tamaño para este espacio, ya que lo más importante es el
contenido, por lo que se recomienda un área discreta.1

VI. Características formales del trabajo

- La extensión de la infografía puede ser de 1 a 3 pág. como máximo
- No uses palabras muy técnicas o rebuscadas, ya que serán difíciles de recordar.
En caso de ser estrictamente necesaria incluir este tipo de palabras, añádeles una muy
breve explicación.
- Utiliza imágenes icónicas, representativas que se graben en la mente.
- Puedes utilizar una TIC, o power point
- Colocar como nombre de archivo el apellido del alumno

VII. Insumos o recursos tecnológicos a emplear

Para realizar la infografía necesariamente debes utilizar los siguientes recursos y herramientas:
- Material de estudio: Revisa el Tema 2.
- Herramienta TIC: canva, genially, Create.ly, Piktochart, Infogram, u otro.

https://www.canva.com/es_mx/aprende/que-es-una-infografia-como-se-hace/

VIII. Criterios e indicadores de evaluación

Para la evaluación de la infografía se tendrá en cuenta los siguientes criterios:

 Claridad de conceptos
 Uso de palabras claves
 Uso de imágenes y elección de formato
 Ampliación de contenidos
 Ortografía, puntuación, redacción y gramática
 Fuentes de información
 Originalidad del diseño y creatividad de la infografía, software antiplagio
El puntaje detallado de cada uno de estos criterios se encuentra en la “Rúbrica de evaluación” por
lo tanto se recomienda leer detenidamente dicho documento, que se ubica registrado en el aula
virtual.

IMPORTANTE
Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet o de
otra fuente, sin el debido procesamiento de la información y sin las adecuadas citas y referencias
de la fuente, automáticamente se invalida el trabajo (con nota desaprobatoria)

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https://www.evirtualplus.com/infografia-en-el-aprendizaje/#%C2%BFQue_es_una_Infografia