REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
NÚCLEO DELTA AMACURO
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA.

Programa: Diplomado Formación Docente Multimodal.

Módulo: Evaluación Y Gestión De Los Aprendizajes.

PROPÓSITOS DE LA COMUNICACIÓN

Facilitadora: Participante.
MSc.Olga Moreno Abg.Yessica Ramos.
QUE ES LA COMUNICACIÓN.
el propósito de este libro es aclarar la diferencia que hay entre
informar y comunicar, pues la información se fundamenta en trasmitir
mensajes, mientras que comunicar son las relaciones que se dan entre el
receptor y el emisor. La mundialización de la información ha permitido
que
hasta el mínimo acontecimiento se convierta en un hecho relevante y
que llega a un sin número de personas, pero se ha descubierto que toda
información no crea comunicación.
Y es en este punto donde se ve reflejada la diferencia entre
estos dos temas. Pero Wolton nos explica que una de las causas, y
quizás la
más acertada de el por qué la información no crea comunicación, es el
hecho
que la información que se emite no es comprendida de la misma forma
por
todas las personas, debido que cada uno pertenece a cultura donde los
mensajes no son interpretados de la misma forma que en las otras. Por
eso se
invita a los comunicadores y periodistas para que reflexionen y antes de
emitir un mensaje se estudie al público al que va dirigido y que sí lo
reciban de
la manera correcta.

LOS PROPÓSITOS COMUNICATIVOS.

SITUACIONES COMUNICATIVAS DONDE EXISTA EL PROPÓSITO
DE INFORMAR.
Se trata del intercambio de información de diferentes temas entre dos o
más personas, en la comunicación tenemos factores como lo son el
emisor, receptor, canal, código entre otros factores.
Una situación comunicativa se trata del momento en el cual exista la
necesidad de que alguien tome la voz y comience a entregar información
con la finalidad de resolver alguna disyuntiva.
Cuando hablamos de informar, se trata de transmitir información sin
tratar de convencer a la audiencia. Ejemplo: Una clase, una rueda de
prensa científica, etc.
 SITUACIONES COMUNICATIVAS DONDE EXISTA EL PROPÓSITO
DE
PERSUADIR.

• Persuadir: Es la comunicación que pretende modificar la conducta o

la opinión de una o más personas y nos enfocamos en tratar de convencer
a un público sobre algo.

1. Cuando se está realizada publicidad sobre algún producto o servicio.

2. Cuando los políticos están tratando de conseguir votos a favor.
3. Cuando se están leyendo las instrucciones de alguna actividad.
4. Motivar a la acción. Lograr que los fumadores dejen de fumar.
5. Convencer o Formar. Es un propósito específico que pretende
establecer una opinión o creencias o actitud respecto a algo.

SITUACIONES COMUNICATIVAS DONDE EXISTA EL PROPÓSITO

DE
ENTRETENER.

En entretenimiento, nos referimos a cualquier charla que tiene como fin

entretener.
1.Entretener de manera armónica, agradable al público en diferentes
espacios.
2. un comediante, crítico satírico, etc. Ejemplo de estos pueden ser:
monólogos cómicos.
3. Cuando hablamos de prescribir, nos referimos a ordenar las ideas de
forma ordenada, para recordar y mantener la notoriedad de un producto
o marca, cliente, etc. Ejemplo de esto es: campañas mediáticas
repetitivas.

 
 Te presentamos a continuación una lista de 30 cualidades
personales esenciales para establecer buenas relaciones afectivas y
laborales.
 Honestidad. La honestidad es el valor de ser consecuente con la verdad y la
corrección de la conducta. ...
 Esperanza. ...
 Sinceridad. ...
 Paciencia. ...
 Flexibilidad. ...
 Bondad. ...
 Empatía. ...
 Generosidad.
2. occisión
Saber la extensión que hay que dedicar a explicar un tema concreto puede ser
el punto más importante de una comunicación. Hay que incluir la suficiente
información como para resaltar todos los puntos clave, pero no debe ser tanta
como para cansar o perder la atención de las otras personas.

3. Coherencia
Una buena comunicación debe tener una estructura básica que facilite la
comprensión a los oyentes. Se deben tratar los temas de forma ordenada,
relacionando ideas cuando resulte necesario, pero evitando saltos temáticos
que puedan dificultar la compresión global.

4. Sencillez
Para una buena comunicación un vocabulario sencillo puede ser la clave.
En muchas ocasiones la forma más fácil de hacer una comunicación clara y concisa es
escogiendo correctamente las palabras y expresiones a utilizar. No es necesario demostrar
nuestra cultura, sino que el interlocutor comprenda las ideas fácilmente. Para ello un vocabulario
sencillo, aunque riguroso, puede ser la clave.

5. Naturalidad
Una buena comunicación es aquella en la que el comunicador es capaz de transmitir su
mensaje de una forma natural, sin artificios ni formas rebuscadas. No se debe notar que
una charla ha estado preparada y ensayada con antelación, aunque muchas veces la
única forma de lograr tal grado de naturalidad es precisamente ensayando repetidas
veces.
6. INTERACCIÓN
El objetivo número uno de cualquier comunicación es mantener expectante y atento al
interlocutor. Para ello, una de las formas más prácticas y útiles es mediante la interacción
con él. Hacerle participar de alguna manera, haciendo preguntas, planteando cuestiones
varias o dejando que exprese su opinión.

7. CONOCIMIENTO
En una buena comunicación es muy importante la forma, pero también el contenido.
Puedes tener un don para la comunicación, pero es necesario que absolutamente todo lo
que se diga sea cierto y riguroso. No hace falta ser un experto en absolutamente todo,
pero si se hace una comunicación sobre un tema, se debe conocer a fondo.

SITUACIONES DE LA COMUNICACIÓN CON LAS CUALES ME IDENTIFICO.

El propósito de informar y de entretener me ajusto.
Positivamente.

 Buena comunicación
 Expresiva, me relaciono fácilmente en los grupos.
 Domino el arte de escuchar activamente y formular preguntas precisas.
 Reconozco y valoro el trabajo bien hecho por los demás.
 Liderazgo.
 Me encanta cumplir con mis responsabilidades y asignaciones.

SITUACIONES DE LA COMUNICACIÓN CON LAS CUALES ME IDENTIFICO.

Negativamente.

 Me desmotivo rápido por la falta de herramientas y eso me crea un

entorno negativo.
 Demasiada impulsividad y reactividad que no ayuda a llegar a acuerdos
con objetividad.
 Imponente al momento de tener el control y seguimiento de tareas
delegadas.