Implicación Observaciones

Entusiasta, implicado, disfruta + +/ -

de la tarea, apasionado, -
comprometido con la tarea,
buena predisposición respecto
al grupo de estudiantes…
Organización y Método
Clase bien preparada y + +/ -
secuenciada, explica con -
claridad los objetivos y
actividades, presenta
esquema del tema, sigue unos
apuntes………………………
Tiene en cuenta el formato + +/ -
curricular de su unidad -
curricular…………
Gestión del tiempo
Administra adecuadamente el + +/ -
tiempo, comienza y acaba -
dentro de su hora, deja
tiempo final para dudas,
conclusiones …
Participación
Genera espacios para la + +/ -
participación de los alumnos, -
anima a que expresen sus
opiniones, formulan
preguntas, suscita la reacción
del alumno, corrige las
intervenciones cuando hay
aspectos mejorables,
monitorea el trabajo
grupal…………………………………
Monitoreo en el aula, + +/ -
haciendo entender que esta -
pendiente de las dudas que
puedan surgir y sobre el
desarrollo de las actividades
Estrategias de enseñanza
Creativo, innovador, usa + +/ -
diferentes estrategias de -
enseñanza.
Desarrolla actividades en el + +/ -
aula para que los estudiantes -
piensen en la disciplina que
están aprendiendo. Tiene en
cuenta las diversas
operaciones de pensamiento
de alta exigencia cognitiva.
Uso de la pregunta
Sondea el nivel previo del + +/ -
 alumno, plantea numerosas -
preguntas para verificar el
aprendizaje, solicita a los
alumnos que pregunten,
formula preguntas al final del
repaso, brinda ejemplos
……………………………

Comunicación interpersonal

Interacción con el alumno

RESPETO AL ALUMNO OBSERVACIONES

Respeto al alumno, equitativo, + +/- -
demuestra calma, paciencia,
estabilidad, autocontrol,
dominio de la
situación………………………
Accesibilidad
Se muestra accesible, se + +/- -
adapta a la reacción del
alumno, se muestra sensible al
alumno, empatía, flexible,
recepción, abierto…
Proporciona feedback positivo + +/- -
al alumno, elogia, refuerza las
intervenciones, escucha al
alumno, atento…
Gestión de conflictos
Se defiende adecuadamente + +/- -
ante situaciones adversas,
problemáticas, rumores, etc.;
actúa con diplomacia, sin
perder la calma, improvisa, es
espontáneo ……………………

Uso de materiales y recursos didácticos

USO DEL PIZARRÓN OBSERVACIONES

Uso del pizarrón de una + +/- -
manera planificada y
organizada, con letra clara y
grande, con esquemas
cuidados, resaltando lo
relevante, permite que el
alumno tome notas a un ritmo
adecuado.
USO DE MATERIALES DIDÁCTICOS
Uso de TICs y otras imágenes + +/- -
estáticas muy bien
seleccionadas, muy
 ilustrativas del tema y de una
manera totalmente
correcta……………
Uso de guías de lectura, + +/- -
ejercicios, casos, problemas,
etc., pertinentes y de un
modo adecuado.
Adaptar contenido para + +/- -
alumnos con habilidades
especiales
Adaptar el contenido a usarse + +/- -
para las situaciones
individuales de los alumnos

En relación al contenido enseñado

EXPLICACIONES DE LOS MARCOS TEÓRICOS OBSERVACIONES

Las explicaciones son claras y + +/- -
secuenciadas con cierta lógica
que demuestre organización
de la información nueva.
El conocimiento que enseña + +/- -
es pertinente al contenido
desarrollado y responde a
marcos teóricos actuales de la
disciplina.
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON EL CONTENIDO
Propone actividades que le + +/- -
permiten al alumno
comprender el contenido,
donde existe reelaboración de
la información.
Propone actividades que + +/- -
integran con saberes
aprendidos y la nueva
información.
Las actividades son + +/- -
presentadas en forma clara y
organizada en función de
cómo se viene desarrollando
la clase.

Evaluación

EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Propone actividades de + +/ -
evaluación que se relacionan -
con lo trabajo y enseñado en
clases
Las actividades de evaluación + +/ -
 son presentadas en forma -
clara, socializando también los
criterios de evaluación
Los resultados de evaluación + +/ -
son comunicados en forma -
correcta a los estudiantes
Las correcciones realizadas en + +/ -
las evaluaciones son -
adecuadas y ayudan a que el
estudiante comprenda sus
errores y cómo debiera
remediarlos

Métodos y técnicas para el desarrollo de las actividades