Profesora: María Angélica Cortes Suarez

“Defiende tu derecho a pensar, porque incluso

pensar de manera errónea es mejor que no pensar”

CENTRO EDUCACIONAL NIÑO DIOS DE MALLOCO

Queremos trabajar por un hombre nuevo y una mujer nueva, con una vida digna, lograda y feliz
Evaluación Geometria
Objetivo de Aprendizaje:

Nombre: ____________________________________________________ Curso: _________________

Exigencia
Nombre de dela
la Unidad:
EvaluacióUnidades
n: 60% de medida Puntaje Total: 58 puntos
de longitud

Objetivo de aprendizaje: Transformar metros, centímetros, milímetros y kilómetros y

Puntaje Obtenido: _______Calificació n: __________ Color del Grupo:
viceversa.

Tiempo de desarrollo: 45 minutos

Observa las imagenes

Ejercicios

1. Usa el siguiente diagrama para convertir las unidades de medida que se presentan a
continuación:
 Profesora: María Angélica Cortes Suarez

“Defiende tu derecho a pensar, porque incluso

pensar de manera errónea es mejor que no pensar”

¿A cuántos:

Km equivalen 4.900.000 cm? _______________________________________

mm equivalen 7.300 m? _______________________________________

Km equivalen 15.000 m? _______________________________________

m equivalen 39 km? _______________________________________

cm equivalen 649 m? _______________________________________

m equivalen 76.200 cm? _______________________________________

km equivalen 200.000 cm? _______________________________________

mm equivalen 3.510 cm? _______________________________________

km equivalen 989.000 m? _______________________________________

m equivalen 5,63 km? _______________________________________

2. El largo de un camión mide 4 m y 56 cm. ¿Cómo expresarías esta medida en
centimetros?

3. Transforma las siguientes medidas de longitud en centimetros (cm).

a. 7m ______________

b. 5 m y 92 cm ______________

c. 2 m y 40 cm ______________ 1

d. 3 m y 8 cm ______________

4. Transforma las siguientes medidas de longitud en metros (m) y centímetros (cm)

a. 800 cm ______________ y ______________

b. 156 cm ______________ y ______________

c. 380 cm ______________ y ______________

d. 909 cm ______________ y ______________

 Profesora: María Angélica Cortes Suarez

“Defiende tu derecho a pensar, porque incluso

pensar de manera errónea es mejor que no pensar”

5. Completa las siguientes equivalencias entre metros (m) y centímetros (cm).

6. Expresa las siguientes medidas en milímetros (mm).

a. El largo de una goma de borrar mide 4 cm y 3 mm.  mm

b. El largo de un auto de juguetes mide 7 cm y 8 mm.  mm

7 . Completa las siguientes equivalencias entre centímetros (cm) y milímetros (m m).

8. Utiliza la imagen del barrio de Raul para completar cada afirmación.

a. La comisaria está a km y m de la casa de Raúl.

b. La distancia entre la comisaria y la casa de Raúl es m.

9. Completa la siguiente equivalencia entre medidas de longitud.

Km = m

4 km y 235 m

m
 Profesora: María Angélica Cortes Suarez

“Defiende tu derecho a pensar, porque incluso

pensar de manera errónea es mejor que no pensar”

4 km y 235 m  m+ m= m