| a POVVVODVVVVIDHSHO8 wevvvuvvsds vovvvv.vVvaY Sf pn pene 1 ame GSI IIVIPA UNiped Tt Una. Psicopedagesto - Técnicas de Exploracion Psicoedagdalas «Uc. Gracela Inés Irala Koppitz, Elizabeth “El dibyjo de la figura humana en los nifios”. Ed. Guadalupe. Bs. As. 2006 DFH: Pautas para la organizacién del material bibliografico Cap. I - Introduccién. Pag. 15 a 19 Cap. II- El test Dibujo de la Figura Humana (DFH) Pag. 21 225 Cap. IV - Indicadores Emocionales. Pag. 61 2 66 Interpretacién. Pag. 86 2 104 Valor diagnéstico. Pag. 88 Tabla 19 Interpretacién de Indicad, Emoc. no validos. Pég. 104 a 109 APENDICE E - Tabulacién de 30 indicadores emocionales. Pag. 407 APENDICE F - Lista de indicadores emocionales. Pag. 409 2 410 Cap. VII - DFH y Lesién Cerebral. Pag, 219 a 226 Indicadores Emocionales y LC. Pég. 233 a 238 Cap. IIL - Items Evolutivos en el DFH. Pg. 27 a 28 APENDICE A - Lista y definicién Pag. 403 APENDICE B ~ Indicadores esperados y excepcionales Pg. 406 Items esperados _y excepcionales y Puntajes de Cociente Intelectual. Pag. 52 a 53 (calculo de C1.) APENDICE C —Interpretacién de los puntajes obtenidos (Nivel de Capacidad Mental), Pag. 407 Teew . SLAL. POO. TE goa DW. Prok [RAL Gravis Ueipad Escaneado con CamScanner\ cm ce ee m/f J Vodovvovvvevenvcvocccccccedcdden ELIZABETH MUNSTERBERG KOPPITZ __EL DIBUJO DE th LA FIGURA HUMANA | EN LOS NINOS EL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA EN LOS NINOS - Elizabeth M. Koppitz UAL-FAC. HOM AN IAD, PSL COPLEDS @OGLA Teen. LPL. PSP. TE Prof. Tlaca Ere Coha| ' wel ¢ t { | § EDITORIAL GUADALUPE I Escaneado con CamScannersfecuad hastacl presente nn hvesgacinn thas seein lon diferentes ances de DPI y deta mataca loco in embargo hey wea el neceed de fe ee es ad ao etal ee aaa ae ee op na cats ng liscusion del dibujo de la familia, af uso dat DP one deaeseh tra ni cae purines eee Ss tan Sp gee Stor has aga DR yepleario ai practic lites. Bate toro ac ents poe cise vee ae (ier nepe oes a 1¥ gue contribuye a que los pricdlogos puedan utilizar el DFH de un aS Saas Safin i cr elena clean BM ‘eening calico, aici, detec asia 4 weereevccccvccvcesesa:: 1 INTRODUCCION ‘ I é 1 3 ¥ ‘Ata maori des nites ts encathdibuiary pinta. isles feventanensate eer de ania Fsery mthausras cones Perolomayeia Se indaran gues mapas Pitonsy Cabery, 0D, att iesdinjninfuatierieneanalargnybiendosamenade FussecP faa en EEUU. como, on Baroy. Gade 520 pepere qeye en 1885 aarecoen flare asi deBbenetr ‘Gecka cl gue describ Ios extndidstvtatvos dl Sibu lan ae pat. Ingen elocadaces Seber ube sete see ol ema Geode 128, 1828, onde sree Tne, 1980; Has T068|Schnen y lye, 1988; Soney Tree Wath po consents fo ex nacanria ago dati y inter mas lo ren cangd de rene bes enorme ‘Sorel tome que han apureid en [os limos 78 aoso mi SC sive datos estate la Heratra so deol snveslguonescomporativas dln produccines fas 08 sere een lea cnc du pinras Abode is pera ‘ost os cotdis longitudinale de ios en oranda dele See mere garebatos hase on djs udures,y ala enna eid undures mental por medio de aed ln igre bamons Let etuus han evlucionado desde jervacionesGserpivas aioe euSteseutdadorarents contri else dl andi esate SE*TETSnvesugacones han exlada tod tpe de reducenes Soatins deri de ods Ins edndes, deel fence aalee SER hs eraajos estuiodo lien daclopinturo, acres Ses hecho cay, tia oli, y han representa ison © tenants privet are ous a tema peal resents vlumen la iseusinee iitard excoa | 5 Escaneado con CamScannersen Singuran antes mana eugene a ee pein de et ee en faders en cea cE ne a ce Brera merce ac Set tee ee ee Ae a ee oe deat ee ta ee emer eee Fe at ‘ferret at sina itera ae ea sigs sno sip nl nts Dt cceyremaniamt th ate a ng agen ie Mem (a be Sneha ae wna ete es ate Sree tic pmi Slew rong See tara en Senna etna mana iy ne i au pnd me indie ae depen cnc ma gee en un grado ran an cin wn ead arom ea preset on gl Os sa Baar tr? icone saranee Er inten ee el i Te al panei ks agen C6), Ham OED Ae Machover (940,15 gilajcsteneamente ion 218060, 6 Jumiado con dios de niftr en wad exeaar 1 iro de Machover miads iy Peete in the Drawing ofthe Human Figure (148) ‘Pereeuawetecnel bro mae ampamente cade SERLSSTES Goodenoph en siiencon enue seen deer oo basen gan parte en su experanaeliien on sea vara aloha enemas ea Fae eg C1080, 96D, Machover efrce on remece destin el DEH nogeoss hpi bases I i scan etm aabrindp eombaeedesusufrmasonesringin items as ty datoycotrlaes a trate de snmetigasonts. ae atch hasta I fecha con ibs fates ara oe ten de Machete el meer Gag cae ahah wea Seen, 196; rade, 1904; Brown y Tl 2 yin 1962; Batley Macon, 150, Craik 3857: Br Pot {ag Mtl 186, 1964 196) Pre ca erevaluar 9 compara is reuladce de Gere eae oi yuan vreau eln mal fei nonin gan aio sine 0 DPB, La 2 eee ge iwepgtore del BPH como praia prreie sare ma amperes dl de Sunt Fa edn an a evltives ee er a eyeln T agos en DH, an He are ican oe respective aianos de Ye mies aan erage rca ecottacosnal Et a hao pues pode ase Ram eee de Tmbecrunerse? | de propio ter, ements sil fre "gan le expeienia nn ae et eeragnfenci uneveauna omen Pe, aren ae srs muon ni at. mon sana daa spony oes ban ina gn an re are tdad Par sjepelacminon decussate cis vee ade eT fs dene un punt de vise 8 Ea ede eaperar ae eno em ete Be "euldoedad,Cansosenterena, ruse (pe tangs genni a rs sien on in ean gras A eco ra ndique in eerre nar yen ccna Indindoresemotonalesy ‘teenie one 7 Escaneado con CamScanner VALLLLL ELL Levee seed eccvcesccovccosssssddsdddddes_BustepumenoiihniotentalounestadioedmetvodeleDEH fires cuno de nfrmaion existent sine dl DEW caite Brincpniment de studios isla, no crelacionodes Bl poptits fcestelioo es preentaruna investiga atemdica de bojeds lntigura humane pornos dea Izaos, cnserdnolo coe att de snduratony pron proyectva. Se inientre analiza otic, ‘mente los DFT en proce de gos ysimbon esr ema ales © interprearis clisteaments en ents singe de 1 ‘tad los DF de slrnnoe de aease publicasy Tore nites ca hipotesisysugerenineque se adlantam on ests pg esta ‘ue aut se present surgi de la necsidnd que experimentamon em ‘uestrs trabajo linie, de conar con un metade negro y ste Iti de interpreta ie DFHL Ning de lot existentn parse paz de estate toda la rigaa de he DPI Asl empecoman & realizar muesraspropas exloracionen, que demmesiaren ser igunos de rustoeesege, ue legos tabi. ts libre ha sida exero para le pltlogen gas twabsjan ean ios en clinica, hosptales, enue, ala price privada. Esperamer qoe este volumen contrbuya a un andlisie Interpretasgn mds ampliaysgnieativa de lor DFH en la plea linea yl investiga, Laclasedeinformacdnyesultadoe que un invetigadorobtiene de susctdinedpende en gran medida delas preguntas que rfermula. ‘Yel tio de preguntas queue planta depende en gran parte dex ot piesanalitcsmente orentadss ‘nformen gue le DFH refejan primariamente ler necesidades fonfietesineanscentes del ajetn, sus eeanamts de deensa, sa Aeerclepsicoseral ya denteasn sexual, ya que sos son ls temas en Jos qu estin mas iterosados ls einicosanaliscamente cnentadee Las invstigacones que se pesetan aga siguen lines tetricas sia dtrentesCensideramos la teria del slacines te prs. nals de ary Stack Salven come amd pera nostra. Fer consgsente, nos interes en primer ugar exlra los esados relation delay au ates ntarprsonles net suse "sips isc rq ls DFH rein prmordalmente el el » POTS ov vVwOYOVODODVVVO DOU LULU SSSI IIIIOITS eee pence qrbviguceyerr ines ie eda tk ej bstanscs nine anand ‘Sepuelen sear onscalee inpatient en mena Si tae ren nite ds neon meena ee eee eae capt i pean bon rman ie een Sean eh de Ser et iar conelerfgodcotamaracn ya eee rae vacates bnculesputen et ehuivssloemocenales Se contemplaagelal DPlicomounretrts ta dade Seinino terior en un momento dade wo Escaneado con CamScannerA Pa Fak FF 7 7 9 Sood oe e220 0000000000099! | | | | IL EL TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (DFH) | | | | EL test DFH, tal como se lo define aqui, requiere que el nifio dibuje “una persona entera” a pedido del examinador, en su presencia. El iltimo punto es importante, ya que un DFH deberia ser siempre el producto de una relatién interpersonal. El DFH representa una forma gréfica de comuniedeién entre el nitio y el psiedlogo y en cuanto tal, difiere del dibujo esponténeo que los nifios pueden realizar cuando estén solos 0 con amjgos. Las instrucciones dadas son significativas y pueden influir en To4 resultados obtenidos. Goodenough le indicaba sus sujetos que dibujaran “un hombre”, Machover pidea sus pacientes que dibujen “una persona” y luego otra persona del sexo opuesto; Harris solicita el aif de un hombre, una mujer y un autorretrato.; mientras que Hammer obtiene dibujos de un hombre y de una mujer tanto a ldpiz.como con crayén. En las investigaciones que presentamos aqui, a los nifios sélb se les pidié que dibujaran una persona entera. Quedaba librado a tada nifio el determinar la edad y el sexo de la figura que elegia representar. Los estudios que presentamos en este volumen se basan en la suposicién de que e| DFH de un nifio muestra tanto una estructura basica como un cierto estilo que es peculiar de ese nirio. Como observé Kellog (1959), la ebtructura del dibujo de un nifio pequesio esté determinada por su pdady nivel de maduracién, mientras queel estilo del dibujo refleja sug actitudesy aquellas preocupaciones que son mas importantes para él] en ese momento. Si esta hipétesis es correcta, el dibujo de una persorfa deberia ser suficiente en la mayoria de los casos. Y si se obtiene un sdlo dibujo, entonces parece razonable dejar que el nifio decida qué dlabe de persona desea dibujar. Coineidimos con|Machover en que la consigna de dibujar “una persona” permite ol|tener DFH ms ricos en material proyectivo que los *nuto-retratos”dibujados a pedido. Los preptiberes y adolescentes | 21 Escaneado con CamScannertemprnnos cnssienten de a ga a menudo ronuents a dibujarse ws tmisince, mientras que los nin poqueis tlendene eentraree en 8a topay detalles triviales de sa aapecto conn tatan de dibjaree. A tmemado ee eletan copiando e estampad de ras ras o pueden eden a mayer parte desu energay del tempo de que dispenen s Aibujar sus rapates noevoe oe guante de beibol que le eeaban de regnlar para su ummplenon, ya quests adqusiiones recientes son de gran importancia nm peranna eter ‘Jouspepiosenimientosen elintente de captor persons La persona que uni onoce mejores él mim; 4 dibajo ‘Te unn persona re converte por cansiguiente en un retro de su ser Interior de ous atitades En ln pretien elisa, hay por supuestoveaslones ena que es il comparer varios Sibujn de un mismo nie, Pero para ln deteeiso (fereening) de nie que comiencan Ia escuela y pera evaluaciones tpides acon fines de Investigacion, pareco ser suliciente obtener wn DIEM de cedanina, Perala mayoria de los ecolares mis pequefios, wt ‘Segunde DFH, dal exo opucst raramenteagregasuient inform Giradicionalomeparajustificareltiempoy-estuera>invertideen su ‘SMenctn.Hichey 4.965) informé que los DFH del mismo sexo del nino tienden asersuperiores en calidad quolos del exo puesto, Dadoque Temayoria de los nis dibujan primero figuras de su mismo sex0, Ceanecuentemente la mayoria de los DPH realizados en primera inctancia serdn superior aloe siguientes, El iempo es uno de las {rlculon mis caros que Lene que raenear el psiclogo que trabaja en ‘inves, Cotemos que el emo ahorrado el omitirun segundo DFU, pu ser empleado md rustiferamenteadminisrando otra prueba froyectiva breve come el Test Gusstllico Visomotor de Bender, ‘appt 196¢ oun conjunto de historias woraciones incompletas. Si evata erence! un segundo diye, puede ser més revelador un ‘Tioujode'ta fami completa” oun dibuolibre que wn segundo DF, ‘Otraconsideraciénlevé ala autor aimitar el test del DPH aun tslo dibujo de une persone entera. Aunquees cierte que a Is mayerta ‘letonnios normals les encanta dibujar prsones, también escierto (ue la mayoria dels nfs vitae por psiedlgosclnios y educ feles nose conforma necesariamente al patrén deeanduea “normal”. ‘Muchos nis emocinalmenteperlurbads yo dafiads neurelégic. iene eon may sutoconscientos on To que reapetta a su exeasa selor ira ‘apucidd pera diboy lo nadecuado de aus DFH. Y ‘SHetivamene, su dibsjasson a menudo muy pobres caines a mayerie dela chicos de eu edad. Los nfs ater Siete de orentacén ¢ pot los paletlgas educacionalss gene nies da caperimentada tal moto de fracas en la vide, que estén seraeya de citar nuevas difeltadesy frustracones. Frecsente arse cine pequetos efecen entusiastamente dibujer autos © ante tga de echo ualguierensa que noses unapetsona Siel Parte tment presenta un autaretrato interior, no deberia so Pader que algunos noe, especialmente los que tenen problems arene evtar inconscientementa, y aun de manera conscients, rat utero, y que no desen anirentarse con el pub ceneepto Whotienen des ilstnoe Con una persuasion amable el pidlogo Wee aient coeigue que aun los reticentesdibujen une persone Fore raaceaouchos nies rexiten a dibujar més do una persona, J AShay reslmente una razon para ferearos hacerlo, [ADMINISTRACION DEL TRST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (DFE) bltest DPH puede administrarse individual ocolectivarente. La ‘adintateaiénindvidael ee preerdble por supuest, ya que peri toorvar Ia eonducta del ito cuando dibujay efectoaripreguntas hinateras ae neceserio, También seha notado que la raayria de ier nines praducen dilaee ms reosy reveladores en oh entexta de (Cha voleclninavidusl con un psibloge aeogedor que eniuna situa ‘Gon prapalPerola administracin coletiva ex completamente ate {abley mda atble cuando loadministra con fines deinvestigecién pera el"deopsiaje”(sreening) de los que empiezan Ia escuela pri ‘naria,o situtsones cares, "Al adeninsirar el DF, el examinador debe sentar al nto con fovtablements frente a un eseritaro 0 mose completamente vac tresentarle wna baja de papel formato carta yun lie nore 208 oma de borer. Luege el examinader le dice al nie: “Querria queen fs hej dibujaras una persona ENTBRA. Puede ser euatguie lest, Tepersonaquequieras dibwar,sempreque see una persona complete, 3 no una earicatura 0 wna figure hecha con polotes™. Se tuvo aie ‘agrege lima parte de Ia consigna especialmente pata le adm nistencin coletiva del lst, Con mucha frecuencia Ys eos més 2 coe] > sort Escaneado con CamScannerarandes y més inaligentes dian canara esteretipndas« [pure stqsemdics cmos aners ll de sal pos) at tlodirla aren ya nacested de comprometerte yerssnalente Lat feveearasy las figuras eeqvomateas n enon ningune i vendo esata ler diner como push poeta, Paro nits equator ae punden nesotendeelgnissode’pereon ae Donde agreger-pusdes dibwer un home Suna meron ‘una chiea, lo que te guste dibujar " "Ne bay tempo ime on ena termine en mente 10 mina guns compl ‘sar caoneri ara ett sade mtn ‘neniras un nino may pafescionstay compulsive uj dibs nite lire de horar aces se tbo te denen Sacwrine ue xinaer sere cannes ota ialeaminademientrasdibujey que tomencasdelascaractevscee inusuales Seledeboprestarenpecil atacinlsersonciaenlacol inte gure aia de ree y ss ementaron epee, lncentidad de impo que emplen, in canidad de pape oe ue Sion pequoto so muchranuatiueho ons dtu oe permite trpesar de nue en el overan, oon un segunda hj pide “gunos nites insegros busan modelos pra coplaren'ver de Aiur una figura desu propia invencn, Cando slo admin colcivamentese debe culdarelsentaralosaitertanseparadoscma ‘Ss pone por isin a probabldad de ues coien anos de ttre Cuandoel tense anna indvdaniment sg sentra Shilo de moo quest fuera dens ata cualgier cao, irae tap Svein que dior cori de motel Bn srtat casonn cuando ele sles un DFT, Bependendedetasensii ‘hrltament, de entrada, o septal sin yer eomentare et uands complete msm, Tepid nuevamentaquchaga el dbus {ie ona persona ompleta soca Get. propia cabexa™ Stel nite ‘Tiuje una persona sin mivar al raminadr prs luego declara quota fupone que es el examinador, se acapta el dibujo sin més, Las implieaiones de dibajar al psedlogo se diseutan mas extensamente nel eaptale 5. 4 | | | BdSdVVeveecvvevVVeVVVVVVEVVVCUEU ECE EEECECCED ‘BYTERPRETACION DEL TEST DEL DIBUIO BELA FIGURAHOMANA DFR) ‘i ol present raj intantamos palin les DFU sgn wasie simensiones user con preva Finer ne lay interpetaone sles, Aliens 1 varente 3 Dar ede per Serena designs abv, Un eri dene nein uprima none count ct ornfuracin,c exo ges Genominaes nnd Tet apquno cnn de sign ve na gue ek ee co ers pl a em pte rns a are pare ened ene ale pales. Bn ot fon diadore emodonales, ve preaentardn lot Syed ann yo = ‘sit “e cai clin de os DFH gut presen eet ner epsnnsninropmerpmn suman end san peg ines NS a aay. 9 ro ian dns dere Be sree ee earn on ch bane Soo y mete Fe ae een Sle DP i ermine aloo ie Laser wr, yan sat alll detonation \ Escaneado con CamScanner