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  • Indicaciones PROYECTO 4

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    patricio jesus pozo vera
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    El proyecto interdisciplinario involucra Ciencias Naturales, Cultura Física y Matemática. Los estudiantes analizarán datos estadísticos sobre áreas protegidas y especies en peligro en Ecuador para crear presentaciones que motiven el cuidado ambiental. En Matemática, los estudiantes investigarán y compararán la basura generada y reciclada en diferentes regiones del país, y construirán un traje reciclado mientras calculan los materiales usados.

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    El proyecto interdisciplinario involucra Ciencias Naturales, Cultura Física y Matemática. Los estudiantes analizarán datos estadísticos sobre áreas protegidas y especies en peligro en Ecuador para crear presentaciones que motiven el cuidado ambiental. En Matemática, los estudiantes investigarán y compararán la basura generada y reciclada en diferentes regiones del país, y construirán un traje reciclado mientras calculan los materiales usados.

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    El proyecto interdisciplinario involucra Ciencias Naturales, Cultura Física y Matemática. Los estudiantes analizarán datos estadísticos sobre áreas protegidas y especies en peligro en Ecuador para crear presentaciones que motiven el cuidado ambiental. En Matemática, los estudiantes investigarán y compararán la basura generada y reciclada en diferentes regiones del país, y construirán un traje reciclado mientras calculan los materiales usados.

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    PROYECTO INTERDISCIPLINAR N° 3

    Producto: 593 GUARDIANES DEL ECOSISTEMA

    Fecha de entrega: 29 de junio del 2023

    Materias Involucradas:

    -Ciencias Naturales

    -Cultura Física

    -Matemática

    Objetivo: Los estudiantes comprenderán el impacto de los ecosistemas por acciones


    antrópicas, las costumbres y tradiciones del Ecuador mediante datos estadísticos
    determinarán el porcentaje de áreas protegidas y especies en peligro de extinción para
    comunicarlos mediante manifestaciones expresivo-comunicativas presentadas a la CE y así
    motivar al cuidado ambiental.

    --ACTIVIDADES A REALIZAR PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICA—

    Formar grupos de 4 personas.

    ❖ Investigar la cantidad de basura generada por cada región: COSTA, SIERRA, REGIÓN
    AMAZÓNICA Y GALÁPAGOS.

    • Principales materiales contaminantes.


    • Tiempo que demoran en degradarse.
    • Realizar cuadros comparativos entre la cantidad de basura generada vs. cantidad
    de basura reciclada. (exponer)

    ❖ Provincia y ciudad de cada región con mayor contaminación.


    ❖ Ciudad con más eficiencia en el reciclaje.

    PRODUCTO FINAL

    ❖ Construir un traje utilizando material reciclado


    ❖ Determinar un listado y cantidad de los materiales que se utilizo en la elaboración del
    traje.

    ❖ Realizar un comentario sobre cuál sería su aporte para evitar contaminar el planeta.

    ÁREA DE MATEMÁTICA

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