PROYECTO: ESCUELA DOMICILIARIA NRO 1

NOMBRE DE LA INICIATIVA Reciclando y Creando el medio ambiente vamos cuidando FUNDAMENTACION Existen diferentes enfoques acerca del medio ambiente y la educacin ambiental. A partir de considerar el medio ambiente como el resultado de una compleja relacin en la cual convergen procesos sociales y naturales es tarea de la enseanza poner a los alumnos en dialogo con las posiciones polticas y los desarrollos cientficos y tecnolgicos que intervienen en los problemas derivados del uso de las energas,,de la contaminacin en sus diferentes formas, de la continuidad de las especies ,de los impactos ambientales de la urbanizacin y de los residuos de todo tipo(comunes ,sanitarios, industriales, etc.). La proteccin del medio ambiente debe permitir que se cumplan los procesos vitales de las diferentes poblaciones y comunidades en condiciones adecuadas y preservar los recursos y cualidades bsicas del planeta para las generaciones futuras. Es responsabilidad del Estado preservar el ambiente y garantizar un hbitat adecuado para todos los habitantes. La responsabilidad personal sobre la transformacin del ambiente esta vinculada con las condiciones de vida y con las posibilidades de cada uno de tomar decisiones sobre si mismo y sobre su entorno.( del Diseo Curricular para la Escuela Primaria ) Nuestra Escuela por su particular modalidad, nos plantea la posibilidad de trabajar este proyecto desde la tarea individual, de cada alumno con sus maestros, en el hogar, en el hospital o donde el nio se encuentre y luego compartir y enriquecer esta instancia con la puesta en comn en encuentros taller que resultan ser muy enriquecedores. EXPERIENCIA Queremos investigar, reflexionar, planificar y llevar a cabo acciones concretas a cerca de la conservacin y cuidado del medio ambiente actualmente tan agredido y amenazado por la acumulacin de basura de todo tipo. Para esto cumpliremos la realizacin de este proyecto en las siguientes etapas: a) MES DE AGOSTO Observacin y reflexin de videos sobre: (a cargo de cada docente con su alumno) - La agresin al medio ambiente a travs de la generacin de gran cantidad e basura - Tratamientos diversos de los residuos. (Elaboracin de kits de limpieza por parte Hospital Garraham con las tapitas de gaseosas-Juegos para jardines de Infante por la empresa de Wal-Mart con envases de gaseosas. Energa elctrica por compactacin de basura que genera gases a travs de tuberas especialmente diseadas, mural artstico "Los juegos del viento en una plaza de Villa Pueyrredn con vajilla y cermica rotas aportadas por los vecinos, etc.

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b) MES DE SETIEMBRE Propuesta de clasificacin de residuos con el fin de poder reciclar aquello que sea posible: Vidrio, cartn y papel, plsticos - Investigar posibles destinos. - Elaboracin de un folleto instructivo para llevar a las familias y sus vecinos sobre la clasificacin y tratamiento de los residuos - Trabajo creativo individual de cada alumno con su profesor de tecnologa elaborando un producto totalmente hecho con material reciclado c) MES DE OCTUBRE Encuentro de Creativos Se realizara un encuentro entre alumnos, docentes y familiares para compartir y socializar las experiencias vividas hasta este momento y las creaciones logradas por cada uno. (La idea es que participe la mayor cantidad de alumnos y familiares posibles) En este encuentro tambin se escribir una carta al Gobierno de la Ciudad sobre la recoleccin de residuos clasificados, con el fin de destinar los diferentes materiales a las empresas correspondientes para su reciclado. Seria importante que la carta fuera firmada por todos los participantes. Entre todos pintarn los recipientes que se utilizarn para la recoleccin de los residuos dentro de la escuela, segn los colores convencionales con el fin de establecer un acuerdo en comn sobre aquel que representa a cada material. Este proyecto continuara en forma constante a lo largo del ao y en adelante. SINTESIS Intentamos concientizar y crear hbitos que eviten la mxima acumulacin de residuos dado que muchos de ellos pueden ser reciclados. Dirigidos a todos los alumnos, docentes, y familias de nuestra comunidad escolar y de ser posible a otras familias del barrio, ya que, los primeros sern multiplicadores de la idea. RESPONSABLES -Docentes de la Escuela Domiciliaria Nro.1 (maestros de grado y Profesores de reas Cuniculares Tecnologa, Plstica y Msica-) -Alumnos de esa misma escuela -Familias

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DESTINATARIOS La comunidad escolar y barrial sern los beneficiarios directos y en forma indirecta aquellos que estn afectados por las grandes acumulaciones de residuos. La poblacin que integra nuestra comunidad escolar son los alumnos domiciliarios, hospitalarios y de instituciones que albergan distintas problemticas sociales .La poblacin beneficiaria sern ellos mismos y sus convivientes. PLAN EDUCATIVO Segn lo enunciado en el punto B (Experiencias) se trabajarn los siguientes contenidos: Practica de Lenguaje: Lectura y comprensin de diferentes textos en distintos formatos de variados portadores textuales ( noticias-textos de opinin-Relato de experiencias Textos instructivos ). Elaboracin de mensajes a travs de : Afiches-volantes-instructivos.

Tecnologa Elaboracin de distintos productos a partir de la creatividad de los actores escolares aplicando las diferentes tcnicas .

Plstica Elaboracin de afiche, folletos e instructivos para la campaa de clasificacin y reciclado.

Msica Creacin de canciones alusivas a las temticas abordada (slogans y otros).

EVALUACION La evaluacin se concretar en la puesta en comn y exposicin de todos los productos elaborados por los alumnos de escuela y la respuesta de todos los miembros de la comunidad en la puesta en prctica de los hbitos de clasificacin a travs del uso de contenedores indicados para tal fin, calculando el beneficio de ahorrar esa cantidad de residuos hasta hoy destinados a terrenos a cielo abierto afectados a tal fin. Forma parte de nuestro objetivo final alcanzar a travs de una carta firmada por todos los participantes a las autoridades del Gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires encargadas de esta temtica para contribuir con aquellas empresas , que ya, lo estn haciendo en forma sistemtica. Se propone que este sea un proyecto permanente y que el ENCUENTRO DE CREATIVOS se organice una o dos veces al ao en el futuro.

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