FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

TEMA:

PLAN DE EDUCACIÓN Y ORIENTACIÓN SEXUAL:

EL MANEJO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN JÓVENES Y

ADOLESCENTES DE LA I.E.P N. D

AUTORES:

BUDINICH LECCA LISBETH GERALDYNE

CASTILLO CHANAME YAHAIRA FRANSHESKA

RUIZ SALDARRIAGA ANGELES MILAGROS

RAMIREZ FLORES MAYELI GABRIELA

SALINAS MILLA JAZMÍN CELESTE

DOCENTE:

CARMEN MARIA DULONG VASQUEZ

2021-II
 PLAN DE EDUCACIÓN Y ORIENTACIÓN SEXUAL:

“EL MANEJO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN JÓVENES Y

ADOLESCENTES DE LA I.E.P N. D”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.Dirigido a: Jóvenes y Adolescentes
1.2.N ° de participantes: 35 Participantes
1.3. N° de sesiones: 05 sesiones
1.4.Lugar: I.E.P Niño Dios
1.5.Autores:
 BUDINICH LECCA LISBETH GERALDYNE
 CASTILLO CHANAME YAHAIRA FRANSHESKA
 RUIZ SALDARRIAGA ANGELES MILAGROS
 RAMIREZ FLORES MAYELI GABRIELA
 SALINAS MILLA JAZMÍN CELESTE
1.6.Docente:
 CARMEN MARIA DULONG VASQUEZ
II. REALIDAD PROBLEMÁTICA:
La anticoncepción es la prevención del embarazo, en la cual se llevan a cabo
diferentes métodos, ya sean naturales o artificiales. Gracias a los diferentes métodos
anticonceptivos la pareja es la única que puede tomar decisiones de planeación, de
cuántos hijos tener y en qué momento. Dentro de los métodos anticonceptivos
podemos encontrar diversos tipos, tanto para mujeres como para hombres. Por ello,
la pareja es la que puede decidir por cuál de ellos optar, ya sea por su eficacia,
facilidad, flexibilidad, entre otros. Sin embargo, en la actualidad la mayoría de
jóvenes y adolescentes que empiezan su vida sexual a temprana edad, prefieren no
usar los diferentes métodos, ya que, aseguran que estos les provoca incomodidad.
Estando así expuestos no solamente a procrear un nuevo ser, sino a diferentes tipos
de enfermedades de transmisión sexual. Tomando en cuenta que las tasas de
embarazos y contagios por transmisión sexual, son elevados aquí en el Perú.
III. OBJETIVOS DEL PROGRAMA:
3.1.OBJETIVO GENERAL:
Concientizar y brindar información los jóvenes a cerca de la sexualidad,
contribuyendo a la reducción de enfermedades de transmisión sexual y/o
embarazos no deseados.
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a) Brindar información y capacitación sobre los riesgos y factores de control
asociados al embarazo, ETS, VIH y SIDA relacionados con la iniciación sexual.
b) Sensibilizar al público en general sobre los principios y valores sexuales y el uso
de métodos anticonceptivos.
c) Al llevar a cabo educación sexual en las escuelas y usar diferentes métodos
anticonceptivos, inculcaremos en los jóvenes los diferentes problemas para
predecir la transmisión sexual y el embarazo.
IV. MARCO TEORICO:
4.1.ANTECEDENTES:
La sexualidad es un regalo valioso que ha diseñado la naturaleza para la
reproducción, proceso que está asociado al placer intimo entre parejas. Desde que
se relacionó el coito con la gestación los seres humanos han tratado de separarlos,
permitiendo así encontrar solamente placer y evadiendo los embarazos. Para
conseguir la evasión de la natalidad se han empleado diferente métodos y
prácticas, tanto para hombres y mujeres. Sin embargo, en el caso de los países
cristianos, se llegó a considerarlas ilegales hasta fechas recientes, concretamente
en 1 958 en el Reino Unido, dos años después en USA y en 1 978 en España. De
una forma o de otra, la introducción de la píldora anticonceptiva y del DIU en la
década de los años 1 960, consiguió la libertad sexual en la mujer, al dejar de
asociarlas con las cargas del embarazo. Esto ha traído la libertad y emancipación
total del sexo femenino, con cambios radicales en las estructuras de la familia y
de la sociedad. Por otro lado, el bienestar socio-económico ha sido pues el
segundo objetivo del control de la natalidad. Por último, el logro de métodos
seguros para ello, cómodos de utilizar y prácticamente sin efectos secundarios,
llevaron a la liberación sexual de la mujer.
 Este crucial hecho, proviene fundamentalmente de la desaparición del miedo que
tenía a quedar embarazada por el coito, con las cargas y ataduras que ello
conlleva. A este miedo se asociaba, no pocas veces, al motivado por las
truculencias que transmitían algunas madres a sus hijas, así como también a los
tabúes que promulgaban interpretaciones ya superadas de la religión. Todo ello
provocaba un efecto negativo sobre la libido, que llevaba incluso al rechazo de
las relaciones sexuales. Para la mujer ya ha desaparecido la asociación del coito
con el embarazo, y por eso puede disfrutar libremente del sexo. La situación ha
cambiado radicalmente, pasando de un 80% de mujeres con una disfunción sexual
antes de 1950, a menos de un 5% en la actualidad.
4.2.DEFINICION:
Los métodos anticonceptivos pueden prevenir o reducir la posibilidad de la
fertilización femenina ayudar a planificar el mejor momento para tener hijos.
Actualmente, existen muchos tipos de anticonceptivos que se pueden administrar
por vía oral, intravaginal y transdérmica, inyectados, subcutáneos o implantados
físicamente. Por ejemplo: píldoras anticonceptivas, parches, implantes, condones,
vasectomía o dispositivo intrauterino. Algunas parejas quieren disfrutar del sexo,
pero no quieren tener hijos. Por lo tanto, es importante utilizar métodos
anticonceptivos que ayuden a evitarlos, ya que no también nos protegen de
enfermedades como el VIH y el CANCER
4.3.EFECTOS SECUNDARIOS:
Algunos métodos anticonceptivos pueden causar efectos secundarios, como
cambios de humor, pérdida de la libido, aumento de peso y dolores de cabeza. Es
importante elegir con cuidado el método a escoger y así mismo, tener en cuenta
que algunas personas son alérgicas al látex, por lo que no pueden usar condones.
Por ello, es necesario e indispensable consultar con un especialista para saber que
usar, porque existen algunos métodos que inclusive pueden causar la infertilidad,
tal es el caso de las pastillas del día siguiente
4.4.MAL USO DE LOS ANTICOCEPTIVOS:
La juventud, fase que ocurre entra la infancia y la adultez, es un lapso que se
caracteriza por profundos cambios físicos, psicológicos y sociales donde en la
 mayoría de casos se empieza a tener relaciones coitales entre los 10 hasta los 19
años. Pero, ¿Por qué a tan corta edad empiezan a tener una vida sexual activa? La
respuesta a esta controversia puede estar basada sobre, la falta de comunicación e
información en el hogar y escuela, relacionados a estos temas, además, hoy en día
desde muy corta edad tienen acceso a redes sociales e inclusive a internet,
encontrando en la web diferentes tipos de contenidos, que gran parte debería ser
censurados por mostrar imágenes o videos pornográficos. No obstante, estas
prácticas provocan ETS y embarazos precoces. Por otro lado, según estudios
llevados a cabo sobre el mal uso de anticonceptivo también se llegó a visualizar
que existe un gran índice que afirma, que en el hogar y escuelas no les hablaban
sobre ello. Llegando así a buscar información amistades que no siempre son las
adecuadas, otro índice muestra que sí tenían información, pero, en el transcurso
de colocar el preservativo e inclusive usarlo, se rompía. Otros que sí utilizaban,
decidieron quitarlos, ya que afirmaban que les provocaba “incomodidad”, por lo
que empleaban un método diferente como el coito interrumpido. La educación
sexual es de suma importancia y su origen debe ser en el hogar, complementado
con la escuela. Ya que, estos dos canales son los que más influencias tienen en el
desarrollo de los niños y adolescentes.
4.5.TIPOS DE ANTICOCEPTIVOS:
 ANTICOCEPTIVOS DE BARRERA:
El preservativo:
Comúnmente conocidos como condones, deben colocarse bien para evitar
el embarazo. Tenga mucho cuidado de no rasgarlo con clavos, anillos o
piercings.
El espermicida:
Actúa como una barrera química que evita que los espermatozoides
lleguen al útero.
El preservativo femenino:
Está hecho de caucho de nitrilo es más baja que la versión masculina.
 La esponja vaginal:
La esponja vaginal es un dispositivo de espuma de poliuretano con
espermicida. Debe retirarse 6 horas después de la última entrega. No
puede prevenir las enfermedades venéreas.
 ANTICOCEPTIVOS HORMONALES:
La píldora:
Solo se puede utilizar bajo la supervisión médica ya que puede ayudar a
resolver varios problemas, pero también puede tener efectos secundarios.
El adhesivo anticonceptivo:
Es un sencillo adhesivo que se coloca en la piel y que se debe cambiar
cada siete días, por lo tanto, es mantener una buena higiene
La píldora del día después:
Debido a su alta dosis de hormonas debe estar bajo la observación de un
especialista tomando en cuenta que se debe tomar en casos puntales y
antes de las 72 horas de haber tenido el acto sexual.
El implante anticonceptivo:
Es el anticonceptivo más efectivo tiene una implantación subcutánea de
un pequeño bastoncillo de plástico que libera hormonas, teniendo en
cuenta una duración de tres años.
 ANTICONCEPTIVOS PERMANENTES:
Vasectomía:
Es una sencilla cirugía que se le realiza a los chicos, en la que se corta el
conducto deferente que lleva los espermatozoides.
Ligadura de trompas:
Se realiza con intervención quirúrgica o por vía endoscópica.
Dispositivo intrauterino:
Es un pequeño dispositivo de plástico que se introduce en el útero. Es un
método seguro y eficaz de larga duración. Este debe ser colocado por el
ginecólogo en la consulta. La duración aproximada para el DIU hormonal
(Mirena) es de 5 años y la “T” de cobre 10 años.
  METODOS ALTERNATIVOS NATURALES:
Método del calendario menstrual:
Los días más fértiles de la mujer se producen el día quince del ciclo
menstrual. Si por ejemplo hemos terminado la menstruación el día uno,
ovularemos entre el 13 y el 15. El problema: que la mujer que tenga
menstruaciones irregulares no puede tener como fiable este método,
además, hay días con riesgo a parte de los fértiles.
Coito interrumpido:
Consiste en retirar el pene antes de eyacular. El problema que el hombre
no lo retire a tiempo y que el líquido pre-seminal contiene pequeñas
cantidades de esperma.
V. DISEÑOS DE LA SESIONES:
Título de la sesión: ¿Conozcamos Que Son Los Métodos Anticonceptivos?
Objetivo General: Dar a conocer la definición de métodos anticonceptivos y su
importancia en el ámbito social.
Objetivo específico de la sesión:
 Difundir a la población el beneficio de un buen cuidado de la salud sexual.
 Dar a conocer la importancia del uso de métodos anticonceptivos.
 Determinar el nivel de conocimiento de los participantes acerca de los métodos
anticonceptivos.

Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiales Tiempo Responsable

Mayeli
Dinámica: El juego de las Imagen Ramirez
Fase inicial 30 min
presentaciones. representativa. Flores

Explicación del material

Fase informativo que se brindara. Jazmín
1 PPT 45 min
intermedia Salinas
Dinámica: Conociendo mis
cambios.
Fase final o Retroalimentación con los Ángeles Ruiz
PPT 15 min Saldarriaga
cierre jóvenes
 Título de la sesión: Descubramos los Anticonceptivos
Objetivo General:
Dar A Conocer Los Diferentes Tipos De Métodos Anticonceptivos
Objetivo específico de la sesión:
Identificar los diferentes métodos de anticonceptivos mencionar los posibles factores
de riesgo por no utilizar los métodos anticonceptivos

Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiales Tiempo Responsable

Budinich
Exposición: Los métodos Lecca
Fase inicial PPT 50 min
anticonceptivos Lisbeth
Castillo
2 Fase Chaname
Dinámica: Juego de roles Ruleta 15 min
intermedia Yahaira
Fase final o Jazmín
cierre Lluvia de ideas Participantes 15 min Salinas

Título de la sesión: Uso correcto de los métodos anticonceptivos

Objetivo General: Promover y difundir sobre los beneficios del buen uso de los
métodos anticonceptivos.
Objetivo específico de la sesión:
 Lograr el ejercicio de una sexualidad responsable y protegida.
 Lograr una buena planificación familiar y evitar embarazos no deseados.
 Evitar enfermedades de transmisión sexual.
Sesión Fases Descripción de la Materiales Tiempo Responsable
Actividad
Dinámica: ‘’Adivina
Fase inicial que tengo en la Tarjetas didácticas 15 min Jazmín Salinas
cabeza’’
Exposición: uso Budinich
Fase Cartulinas y Audio
3 correcto de los 50 min Lecca Lisbeth
intermedia video
anticonceptivos
Fase final o Ángeles Ruiz
Retroalimentación Participantes 15 min Saldarriaga
cierre
 Título de la sesión: ¿Conocemos Las De Enfermedades De Transmisión Sexual?
Objetivo General: Informar a los adolescentes lo importante que es usar los
diferentes métodos anticonceptivos
Objetivo específico de la sesión: Que los jóvenes puedan entender la importancia de
los métodos para prevenir las enfermedades

Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiales Tiempo Responsable

Castillo
Exposición: Tipos de enfermedades Chaname
Fase inicial PPT 50 min
de trasmisión sexual Yahaira
Budinich
4 Fase Lecca
Dinámica: Resolución de conflictos Tarjetas 20 min
intermedia Lisbeth

Fase final o Jazmín

Visualizaremos un video reflexivo Audio video 20 min Salinas
cierre

Título de la sesión:
Consecuencias Positivas Y Negativas Del Uso De Métodos Anticonceptivos
Objetivo General: Orientar sobre los métodos anticonceptivos
Objetivo específico de la sesión: Dar a conocer las consecuencias de los métodos
anticonceptivos

Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiales Tiempo Responsable

Mayeli
Fase inicial Dinámica: AGOGO Tarjetas 50 min Ramirez
Flores

Exposición: consecuencias Castillo

5 Fase Chaname
positivas y negativas de los PPT 30 min
intermedia Yahaira
métodos anticonceptivos
Fase final o Jazmín
Lluvia de ideas Participantes 20 min Salinas
cierre