PELMATOS

POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL
ESCUELA DE OFICIALES DE LA POLICÍA
“ALFÉREZ PNP MARIANO SANTOS MATEOS”
TRABAJO APLICATIVO INDIVIDUAL (TAI)
TEMA : PELMATOSCOPIA - FIN EN LA PNP
ASIGNATURA : CRIMINALÍSTICA II
CATEDRÁTICO :
SECCIÓN : “D”
INTEGRANTE : CADETE 3ER AÑO
N° DE
ORDEN APELLIDOS Y NOMBRES NOTAS
ELABORACIÓN SUSTENTACIÓN PROMEDIO
LIMA - PERÚ
2023
PELMATOSCOPIA - FIN EN LA PNP
DEDICATORIA
A Dios, que es mi Guía, por

bendecirme siempre, brindarme la
fuerza suficiente para superar los
obstáculos y así permitirme poder
alcanzar mi carrera profesional como
Oficial de Policía
A El, nuestra eterna gratitud.
2
AGRADECIMIENTO
A mis padres, por ser el sostén

fundamental en mi vida, por educarme
con valores de responsabilidad y
honestidad, por su ejemplo de
perseverancia y fortaleza que los
caracteriza, y sobre todo ¡por su
inmenso amor!
A ellos mi gratitud.
3
PRESENTACION
El recién nacido (RN) tiene derecho a ser debidamente identificado

desde el momento del nacimiento. Este derecho está recogido en el artículo 8
de la Convención de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas (Nueva
York, 20 de noviembre de 1989) ratificada por España el 30 de noviembre de
1990.
A nivel nacional la Norma Técnica De Salud para la Atención Integral de

Salud Neonatal del Ministerio de Salud (MINSA), es un procedimiento técnico
administrativo, en la cual se registra los datos en un brazalete plástico
(apellidos materno y paterno del RN, fecha y hora del nacimiento y sexo), cuyo
color varía de acuerdo al sexo: rosado para las mujeres y celeste para los
hombres; este se deberá realizarse en presencia de la madre antes de salir de
la sala de partos.
En nuestro país este proceso de identificación del recién nacido y la

madre no se cumple en un cien por ciento de los nacimientos, puesto que hay
carencia de recursos humanos para este fin, problemática que alcanza a los
Hospitales de Provincias del interior del país, en el que, por falta de pulseras de
identificación, muchas veces se obvia el procedimiento y si lo realizan se
desconoce el proceso, cuya responsabilidad normativamente corresponde a la
enfermera.
Por otro lado, en el proceso de identificación se agrega como una

medida de prevención no solo de confusiones, la incorporación del Sistema
Pelmatoscópico permite asegurar la identidad de la madre y del RN, que sirve
como mecanismo de defensa del menor y contribuye a protegerlo permitiendo
salvaguardar su identidad; este se dio inició en 1954 con participación de la
Policía Nacional, lográndose instaurar durante su primera fase en el Hospital
Maternidad de Lima, desde el 1 de julio de 1955; el cual se encuentra
establecido en el Archivo Pelmatoscópico de la Dirección de Criminalística
4
División de Identificación Policial, a semejanza de ello, los Centros

Asistenciales (Hospitales y/o Clínicas a nivel nacional), adoptan esta medida e
incorpora en su sistema de identificación la pelmatoscopía, colocada en la
tarjeta de identificación y la Historia Clínica donde se registra la huella del pie
derecho, esto se encuentra a cargo de las enfermeras de neonatología
El proceso de identificación al recién nacido, es una herramienta eficaz,

práctica y aplicable que garantiza su seguridad, minimizando riesgos de
confusión; esta razón fue la que me motivó la propuesta de investigar, las
Experiencias del Personal de Criminalística de la Policía Nacional del Perú en
la identificación del Recién Nacido desde su nacimiento al alta, en un
establecimiento Hospitalario público o privado; es cualitativa, abordaje estudio
de caso; tuvo como objetivo describir, analizar y comprender dichas
experiencias. El soporte teórico lo constituyeron. P. Benner y Wojtyla K
(experiencia); Organización Mundial de la Salud (recién nacido) y la Norma
Técnica de Salud para la Atención Integral de Salud Neonatal (identificación);
los datos fueron recolectados de la información brindada por nuestra docente
en clases. El procesamiento de datos se realizó mediante el análisis de
contenido, emergiendo las siguientes categorías: Complementando el
aprendizaje teórico, la experiencia de nuestra docente y la normatividad para la
identificación del recién nacido; Proceso de identificación del recién nacido en
su nacimiento, permanencia y alta hospitalaria: Como medida de seguridad;
Errores en la identificación del recién nacido y desconocimiento de las
enfermeras en las repercusiones legales. Una consideración final fue: Las
enfermeras neonatólogas, entienden que la correcta identificación del recién
nacido, se fortalece con los aprendizajes teóricos del pregrado, las
experiencias vividas durante su desempeño, amparadas legalmente en la
Norma Técnica para la Atención Integral de Salud Neonatal, sin embargo,
muchas veces está sometida a errores por falta de logística y capacitación.
5
MARCO TEORICO
1) ANTECEDENTES
Se realizó una búsqueda exhaustiva del tema de investigación a nivel

internacional, nacional y local, no habiendo encontrado trabajos
publicados, se enumeran los siguientes antecedentes por estar
relacionados a la actividad experimentada por los sujetos de estudio:
A nivel internacional se encontró las siguientes investigaciones:,
López E, Sánchez M, Segundo R, Benavente I, Leante JL, Munuzuri E, et

al. Recomendaciones para la identificación inequívoca del recién nacido.
España, 2017. Se evidencio que la combinación del codificador neonatal
(pulsera de la madre y pulsera del recién nacido y pinza de cordón con un
mismo número y con un código de barras idéntico y exclusivo para cada
recién nacido), junto con la recogida de una muestra de sangre materna y
otra de sangre del cordón umbilical (para análisis de ADN en caso
exclusivamente de duda de identidad). Concluyendo que el A.D.N es
actualmente el método más fiable de identificación del recién nacido.
Sevilla E. y Rizatto D. Evaluación del protocolo de identificación de los

recién nacidos en un hospital privado. Brasil, 2012. El objetivo de este
estudio exploratorio-descriptivo, cuantitativo fue evaluar protocolo de
identificación de recién nacidos ingresados en Unidad de Cuidados
Intensivos y Semi-intensiva Neonatal de un hospital privado. La muestra
consistió de 540 oportunidades de observaciones, seleccionados por
muestreo probabilístico aleatorio simple. Resultados: el desempeño global
del protocolo, el porcentaje más alto de conformidad (93%) se atribuyó a
la manera correcta de hacer pulseras de identificación y el más bajo
(89,3%) referente a presencia de tres pulseras de identificación. Además,
concluye que la magnitud envuelve las dimensiones de la calidad y
seguridad en salud, sin embargo, es imprescindible conocer la realidad de
los protocolos de trabajo, estimulando la participación de las personas, y
el empleo de herramientas destinadas a administrar los riesgos
objetivando a minimizar las ocurrencias de eventos adversos o agravios.
6
Covas M. Salvatierra B. Velázquez V. Fernández A. Alda E. Utilidad de la

pulsera de identificación en el recién nacido. ¿Es un método seguro?
Argentina, 2016. El objetivo de este estudio es de diseño observacional,
prospectivo, cuantitativo, fue investigar cómo se cumple la normativa
establecida para la colocación y mantenimiento de la Pulsera Identificativa
durante la estadía institucional del Recién Nacido a término junto a su
madre; y definir las posibles causas de su ausencia al momento del alta y
el lugar recomendado para su colocación. La muestra fue de 438 RNT
para cada grupo. Resultados: Casos observados: 914; antebrazo: 457;
pierna: 438. Al momento del alta, un 67% del grupo de antebrazo y un
72% del de pierna conservaban la pulsera en el mismo lugar. Como
conclusión carecemos en la actualidad de un método ideal para la
identificación del RN, en este caso la tercera parte de los recién nacidos
no tenía la pulsera en el mismo lugar en que se había colocado al nacer.
La permanencia fue mayor en la pierna.
A pesar de la búsqueda minuciosa no se han encontrado investigaciones

a nivel nacional ni local
2) BASE TEÓRICO- CONCEPTUAL
El presente trabajo de investigación se fundamentó por los conceptos de

los siguientes autores: Wojtyla K (Experiencia), complementada por
Benner P; Norma Técnica de Salud para la Atención Integral de Salud
Neonatal (Identificación), complementada por la Ley Orgánica de RENIEC
y Organización Mundial de la Salud (Recién Nacido).
En relación a Experiencia, desde la perspectiva filosófica de Wojtyla K,

esta es una necesidad de objetivar un proceso cognoscitivo fundamental,
que, considerando sus orígenes, el hombre adquiere la experiencia de
alguna realidad exterior, encontrándose asociada a la del propio yo; que
además le permita ver la riqueza de la subjetividad; y sin duda alguna
acceda a entrar en contacto directo con su espiritualidad, de forma que
nunca experimenta nada exterior sin al mismo tiempo se puede tener la
experiencia de sí mismo.
7
Complementariamente, Benner P, en la perspectiva de la práctica y

conocimiento clínico, define experiencia como el resultado de cuestionar,
especificar o negar las nociones preconcebidas en una situación. A
medida que la enfermera gana experiencia, el conocimiento clínico se
convierte en una mezcla de conocimiento práctico y teórico. La pericia se
desarrolla a medida que el clínico demuestra las expectativas basadas en
un principio y las modifica aplicándolas a una situación real, producto de
su experiencia.
De lo expresado, las investigadoras definen que la experiencia es el

acontecimiento que se vive y se aprende de una realidad suscitada en un
tiempo determinado. Además, permite ver de una forma más clara los
actos o comportamientos propios del ser humano que son realizados en
relación a su entorno y lo cotidiano. La experiencia, al margen de ser
positiva o no, indica una referencia de cómo actuar o comportarse que
hace que se distinga de los demás, por tanto, las experiencias que viven
las enfermeras en su labor cotidiana en el proceso de identificación del
RN y de cómo las han interiorizado pueden ser replicadas con un mayor
criterio, ya que al ser adquiridas, fraguan más sus experiencias,
permitiendo que actúen con seguridad cuando se presente situaciones ya
vividas y resueltas, actuación que la realizan con seguridad y confianza.
Está experiencia propia de la enfermera en su desempeño profesional,

denominada identificación del RN, está señalado en la Norma Técnica de
Salud para la Atención Integral de Salud Neonatal en ella se define la
identificación como el proceso que permite confirmar la relación de cada
recién nacido con su madre biológica, al momento del nacimiento hasta el
alta hospitalaria, para ello llevan a cabo el registro en un brazalete
plástico (nombre y apellidos de la madre, fecha y hora de nacimiento y
sexo del recién nacido), el cual deberá realizarse en presencia de la
madre, antes de salir de la sala de partos. Así mismo según la Ley
Orgánica del Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC-
Nº 264907), consigna en el artículo 26º que el documento Nacional de
Identidad (DNI) es un documento público personal e intransferible, el cual
constituye la única cédula de Identidad Personal donde constará los
siguientes datos: los nombres y apellidos del titular, el sexo, lugar y fecha
8
de nacimiento, firma del funcionario autorizado, fecha de emisión y

caducidad del documento, además de la identificación pelmatoscopica del
recién nacido. En sustitución de la huella dactilar y la firma del titular se
consignará la de uno de los padres, los tutores, guardadores o quienes
ejerzan la tenencia del recién nacido. Ciertamente, el proceso de
identificación desde el punto de vista legal, es concordante con la
Constitución Política del Perú que dice en el artículo 2 de los Derechos
fundamentales de la persona: Toda persona tiene derecho a la vida, a su
identidad, a su integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y
bienestar; identificación que se inicia en la atención inmediata del recién
nacido, y cuya responsabilidad corresponde a la enfermera
3) EXPERIENCIA RECOGIDAS
En su labor cotidiana, la enfermera como miembro del equipo de salud

aplica el proceso de identificación al RN, entendida como una
herramienta, un método eficaz, sencillo, práctico y aplicable a todo para
mejorar la seguridad del RN; la cual es de vital importancia ya que
asegura su protección minimizando riesgos y evitando confusiones; en
este propósito, día a día, las enfermeras experimentan situaciones que
deben afrontar con seguridad y debida argumentación.
Todos los recién nacidos, deben seguir un proceso de identificación

inequívoca al nacimiento y deben permanecer identificados perennemente
hasta el alta. No se trata sólo de una necesidad obvia, es un imperativo
legal de imprescindible cumplimiento, en todos los centros de salud
que son atendidos por parto eutócico y en caso del parto distócico implica
la separación del binomio madre-hijo. Así mismo, las enfermeras
neonatólogas aplican sus aprendizajes teóricos impartidos durante su
formación profesional, conjuntamente exterioriza sus experiencias vividas
día a día en el campo clínico y además en el proceso de identificación
aplica la normatividad establecida en la Norma Técnica de Salud para la
Atención Integral de Salud Neonatal, la simbiosis de estas variables le
permite ampliar sintetizar y adaptar la teoría a la asistencia de enfermería;
además el conocimiento aumenta a lo largo del tiempo con el ejercicio de
9
una disciplina aplicada que luego se reconoce como experiencia,

llevándola a la experticia de sus intervenciones.
4) PELMATOSCOPÍA – DEFINICIÓN:
Es el examen, es el análisis de las crestas papilares de los dedos y

plantas de los pies humanos, el término pelmatoscopía deriva del griego
pelma: planta del pie y skopia: observar, entonces se puede definir a la
pelmatoscopía como el examen que tiene por objeto la identificación de
las personas mediante el método comparativo, observando y analizando
los puntos característicos.
Límites y Áreas del pelmatograma:
A. Límite Superior o Limbo Infra Digital:

Constituidos por los espacios ocasionados por la falta de relieves de los
pliegues de flexión de las bases de inserción de los dígitos (Marcado con
la letra c).
B. Límite Externo o Limbo Peroneal:
Está conformado por el contorno o borde del lado externo del pie (lado
exterior de la pierna, donde se encuentra el peroné) o hueso par situado
en forma lateral y parcialmente posterior a la tibia (Marcados con las
letras d, g).
C. Límite Interno o Limbo Tibial:
Forman el contorno o borde del lado interno del pie, es decir, del lado
interior de la pierna (Marcados con las letras e, h).
D. Límite Inferior o Limbo Calcañar:
Su integración comprende el borde o contorno de la curvatura posterior
del talón o parte posterior del calcáneo (Marcado con la letra f).
10
Regiones del Pelmatograma:
A. Región 1: Superior o Metatarciana.

Está constituido por el límite superior hasta una línea imaginaria trazada
en forma horizontal al comienzo del arco del pie. Por su convexidad,
apoya plenamente sobre las superficies sobre las cuales contacta,
estampando los dibujos o diseños conformados por los altos relieves
(crestas papilares) y bajos relieves (surcos intrapapilares) existentes en el
tejido epidérmico de la base o planta del pie.
B. Región 2: Media o del Arco del pie.
Se trata del área comprendida desde el límite de la Región 1 hasta la otra
línea imaginaria trazada en forma horizontal en la curvatura del mismo.
Por su concavidad, apoya irregularmente sobre las superficies que
contacta, dificultando tanto el estampado de huellas o rastros, como de
impresiones pelmatoscopica.
C. Región 3: Inferior o calcañar.
Es toda el área comprendida entre la segunda línea trazada y la curvatura
de las regiones de un pelmatograma.
11
12
ANÁLISIS
1) LA DISCIPLINA CRIMINALÍSTICA
Conceptos dados por la Real Academia Española, RAE, definen a la
identidad como el conjunto de rasgos propios de un individuo o de una
colectividad que los caracterizan frente a los demás (Real Academia
Española, 2017).
Las herramientas más eficaces en la identificación de un ser humano
son:
El ADN y las HUELLAS DACTILARES.
Se ha demostrado que la importancia del uso de las huellas en la

identificación personal se basa en tres aspectos:
 perennidad,
 inmutabilidad y
 diversidad infinita (Galton, 1892).
Perennidad: las huellas dactilares se desarrollan a partir del sexto mes de
gestación y están presentes a lo largo de toda la vida en el ser humano.
Inmutabilidad: las huellas dactilares no se ven afectadas por el
crecimiento o enfermedades, permanecen inalterables a lo largo de la vida
del ser humano.
Diversidad infinita: cada ser humano posee huellas dactilares con
características únicas e irrepetibles.
En la disciplina criminalística es común utilizar ambas herramientas

en la identificación de sospechosos en una escena del crimen. Con
respecto a las huellas, estas pueden ser dactilares y/o, la pelmatoscopía,
dejando en una superficie las crestas papilares de nuestra palma de la
mano y/o de la planta de los pies, dejan una huella única que sirve como
método de identificación de un individuo.
Las huellas impresas sobre una superficie se dividen en tres categorías:

visibles, latentes y plásticas. De estas, las huellas latentes son aquellas
que no pueden detectarse a simple vista y requieren de técnicas analíticas
para su revelado.
13
A pesar del gran número de técnicas para revelar las huellas

pelmatoscopicas, aún persiste la necesidad de encontrar técnicas que
posean mayor eficiencia, buen contraste, mejor definición, y que sean
sencillos de aplicar. En este sentido, la nanotecnología puede proporcionar
los instrumentos necesarios para conseguir tal fin.
2) PELMATOSCOPIA
RAMA DE LA PAPILOSCOPÍA.
PAPILOSCOPIA:
Disciplina técnico – científica, parte esencial de la criminalística, que
estudia la conformación y diseño de las crestas papilares humanas, ya sea
de los dedos, palma de las manos, y planta de los pies, con el fin de
establecer la identidad física de las personas.
PELMATOSCOPIA
Rama de la papiloscopia que estudia los diseños obrantes en la planta de
los pies, resultantes de las conformaciones de las crestas y los surcos Inter
papilares.
Deriva del griego:
Pelma – planta del pie.
Skopia – observar.
PELMATOSCOPIA.
Los principios que rigen la pelmatoscopía son los mismos que para la
papiloscopía, debido a que no es más que una de sus ramas, y que corren
los mismos fundamentos científicos y encuadres generales (pelmatograma
natural, artificial; puntos característicos; requisitos para la identidad, etc.)
Sus orígenes se comenzaron a ver en centros de maternidad, donde al

recién nacido se le obtiene el pelmatograma, junto con la huella del dedo
índice de la mano derecha de la madre, a fin de evitar cambios, ya sea por
confusión o por dolo.
14
PELMATOSCOPIA.
PELMATOGRAMA:
Dibujo de las estructuras lineales de las crestas papilares o relieves
epidérmicos de la planta de los pies.
Límites del pelmatograma:
ELMATOSCOPIA
Los principios que rigen la Pelmatoscopia son los mismos que para la
papiloscopía, debido a que no es más que una de sus ramas, y que corren
los mismos fundamentos científicos y encuadres generales (pelmatograma
natural, artificial; puntos característicos; requisitos para la identidad, etc.)
Sus orígenes se comenzaron a ver en centros de maternidad, donde al

recién nacido se le obtiene el pelmatograma, junto con la huella del dedo
índice de la mano derecha de la madre, a fin de evitar cambios, ya sea por
confusión o por dolo.
REGIONES DE ESTUDIO DE LA PELMATOSCOPIA
Región I. Yuxtadigital o Metatarsiana:
Comprende desde el límite superior hasta el comienzo del arco del pie.
Debido a su convexidad, permite la toma de impresiones y, su profusión de
relieves y diseños papilares la hacen apta para el confronte, búsqueda y
demarcación de puntos característicos.
15
Región II. Arco plantar o Media:
Por su concavidad, la toma de impresiones resulta dificultosa, pero

presenta puntos característicos para su confronte con posibles
sospechados. Solo sirve para cotejo.
Regiones de estudio de la Pelmatoscopía
Región III. Talón o Calcañar:
Comienza del límite inferior de la región II, hasta el talón.
OSCAR PRELLER
El señor Oscar Preller, ha creado un sistema de identificación del recién

nacido, en las Impresiones plantares y denominado: "Pelmatoscopía". La
identificación se efectúa dentro de la primera hora de ocurrido el nacimiento
y dentro de lo posible, antes de que se proceda al corte del cordón
umbilical, tomándose las impresiones plantares del recién nacido, en una
ficha y mediante el empleo del "pelmatógrafo", como así también las
impresiones digitales de los pulgares de la madre del infante. Este sistema
se basa en la clasificación de las impresiones plantares, en diez tipos
fundamentales.
16
Sistema pelmatoscopico monzona de preller
Oscar R. Preller en 1942 presenta su sistema pelmatoscopico

Monzona.
Determina que dentro del pelmatograma la zona situada por debajo del
dedo resultaba de fácil sistematización, plasmable en fichas por impresión
y factibles de encontrar en la escena de un hecho delictivo.
Sistema pelmatoscopico monzona de preller
17
Este sistema utiliza solo la zona correspondiente a la cabeza del primer

metatarsiano. (Zona Hallucal.)
Grupos o diseños
Grupo I. Arco transversal.
Las líneas que atraviesan son algo curvas y paralelas entre sí.
Grupo II. Arco vertical oblicuo izquierdo.
Las líneas entran por la parte superior y caen a la izquierda del observador.
18
Grupo III. Arco vertical oblicuo derecho.
Las líneas entran por la parte superior y caen a la derecha del observador.
Grupo IV. Delta central o Trípode.
Grupo V. Presilla vertical.
Líneas que en su recorrido vuelven en forma paralela formando

aprensillamientos, y se dirigen hacia el límite superior.
19
Grupo VI. Presilla izquierda.
Líneas que en su recorrido vuelven formando aprensillamientos

dirigiéndose sus ramas hacia el lado izquierdo.
Grupo VII. Presilla derecha.
Líneas que en su recorrido vuelven formando aprensillamientos

dirigiéndose sus ramas hacia el lado derecho.
Grupo VIII. Verticilo espiral o circular.
Líneas que forman núcleos con centros definidos, derivados de la espiral o

del circulo.
Grupo IX. Verticilo sinuoso o ganchoso.
Líneas que forman núcleos con centros derivados de la sinuosidad.
Grupo X. Verticilo ovoidal.
Líneas que forman núcleos con centros derivados del ovoide.
20
CONCLUSIONES
1. A diferencia de las huellas dactilares y las palmares, que sí es frecuente

hallarlas en los escenarios de hechos durante la inspección técnico-
ocular, las huellas plantares raras veces aparecen.
La razón, evidentemente, obedece a que las personas casi nunca se
mueven descalzas, por lo que las huellas de pisadas siempre suelen ser
huellas de calzado.
2. La Pelmatoscopía es importante porque: Se pueden producir cambios y

errores con graves consecuencias: cambio de identidad, tráfico de
bebés, etc. Garantiza la identidad jurídica del neonato
3. La pelmatoscopía es la disciplina que se ocupa del estudio, clasificación,

archivo y homologación de las crestas papilares que se encuentran en la
planta de los pies con fines de identificar de manera indubitable a la
persona.
4. El Hoy la identificación de recién nacidos se hace mediante impresiones

digitales, tanto de la palma de la mano como de los dedos (Dactiloscopia
y Quiroscopia)”.
21
CAPITULO VI
RECOMENDACIONES
1. En primer lugar, mejorar las capacidades técnicas y procedimentales del

personal profesional en Obstetricia para la identificación del recién
nacido y de la madre.
2. Segundo, realizar Seminario - Taller de Actualización de Identificación

Pelmatoscópica del Recién Nacido y Dactiloscopia de la Madre.
3. Tercero, concientizar a la población que la identidad es un derecho

fundamental de todo ser humano, con ello se pueden ejercer
plenamente los derechos de una persona desde su nacimiento, ya que
con este procedimiento se puede expedir el Certificado de Recién
Nacido Vivo y posteriormente el documento de identidad (DNI).
4. Finalmente, el intercambio de conocimiento y experiencias van a

fortalecer los procedimientos a los profesionales de la salud y Dirección
de Identificación Criminalística de la Dirección de Criminalística de la
Policía Nacional del Perú en bien de la sociedad y del servicio.
22
BIBLIOGRAFIA
1. Constitución Política del Perú
2. Dirección de Identificación Criminalística de la Dirección de

Criminalística de la Policía Nacional del Perú
3. (RENIEC), R. N. (2015). Identidad digital. La identificación desde los

registros parroquiales al DNI electrónico. Lima, Lima, Perú: Reniec.;
4. Casillas Arias, E. N. (2016). Estandarización de las técnicas de revelado

de huellas latentes en superficies porosas y no porosas. Visión
Criminológica-Criminalistica,23-31.,
5. Legendre M. Convención sobre los derechos del niño. Madrid; 2006

[citado 5 abril 2017]. Disponible en:
http://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/derechos.pdf1989.
6. Ministerio de Salud del Perú (MINSA). Norma técnica de salud para la
Atención Integral de Salud Neonatal. Perú: MINSA; 2013. 31p.
[consultado 10 mayo 2017]. Disponible en:
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/3281.pdf
7. Mezzich R. La Identificación Pelmatoscópica del Recién Nacido Vivo:
Derecho Fundamental [Internet]. Perú: 23 de oct 2012. [Citado el 10 jun
2017]; Disponible en:
http://calidaddeperitajecriminalistico.blogspot.pe/2012/10/identificacion-
del-reciennacido.html
23

PELMATOS

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TRABAJO APLICATIVO INDIVIDUAL (TAI)

TEMA : PELMATOSCOPIA - FIN EN LA PNP

INTEGRANTE : CADETE 3ER AÑO

A Dios, que es mi Guía, por

A El, nuestra eterna gratitud.

A mis padres, por ser el sostén

El recién nacido (RN) tiene derecho a ser debidamente identificado

A nivel nacional la Norma Técnica De Salud para la Atención Integral de

En nuestro país este proceso de identificación del recién nacido y la

Por otro lado, en el proceso de identificación se agrega como una

División de Identificación Policial, a semejanza de ello, los Centros

El proceso de identificación al recién nacido, es una herramienta eficaz,

Se realizó una búsqueda exhaustiva del tema de investigación a nivel

A nivel internacional se encontró las siguientes investigaciones:,

López E, Sánchez M, Segundo R, Benavente I, Leante JL, Munuzuri E, et

Sevilla E. y Rizatto D. Evaluación del protocolo de identificación de los

Covas M. Salvatierra B. Velázquez V. Fernández A. Alda E. Utilidad de la

A pesar de la búsqueda minuciosa no se han encontrado investigaciones

2) BASE TEÓRICO- CONCEPTUAL

El presente trabajo de investigación se fundamentó por los conceptos de

En relación a Experiencia, desde la perspectiva filosófica de Wojtyla K,

Complementariamente, Benner P, en la perspectiva de la práctica y

De lo expresado, las investigadoras definen que la experiencia es el

Está experiencia propia de la enfermera en su desempeño profesional,

de nacimiento, firma del funcionario autorizado, fecha de emisión y

En su labor cotidiana, la enfermera como miembro del equipo de salud

Todos los recién nacidos, deben seguir un proceso de identificación

una disciplina aplicada que luego se reconoce como experiencia,

Es el examen, es el análisis de las crestas papilares de los dedos y

Límites y Áreas del pelmatograma:

A. Límite Superior o Limbo Infra Digital:

Regiones del Pelmatograma:

A. Región 1: Superior o Metatarciana.

Se ha demostrado que la importancia del uso de las huellas en la

En la disciplina criminalística es común utilizar ambas herramientas

Las huellas impresas sobre una superficie se dividen en tres categorías:

A pesar del gran número de técnicas para revelar las huellas

Sus orígenes se comenzaron a ver en centros de maternidad, donde al

Sus orígenes se comenzaron a ver en centros de maternidad, donde al

REGIONES DE ESTUDIO DE LA PELMATOSCOPIA

Región I. Yuxtadigital o Metatarsiana:

Región II. Arco plantar o Media:

Por su concavidad, la toma de impresiones resulta dificultosa, pero

Regiones de estudio de la Pelmatoscopía

Región III. Talón o Calcañar:

Comienza del límite inferior de la región II, hasta el talón.

El señor Oscar Preller, ha creado un sistema de identificación del recién

Sistema pelmatoscopico monzona de preller

Oscar R. Preller en 1942 presenta su sistema pelmatoscopico

Sistema pelmatoscopico monzona de preller

Este sistema utiliza solo la zona correspondiente a la cabeza del primer

Grupo I. Arco transversal.

Grupo II. Arco vertical oblicuo izquierdo.

Grupo III. Arco vertical oblicuo derecho.

Grupo IV. Delta central o Trípode.

Grupo V. Presilla vertical.

Líneas que en su recorrido vuelven en forma paralela formando

Grupo VI. Presilla izquierda.