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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Microeconomía)
Código: (102010)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 -

Estudio de caso sobre costos, ingresos y utilidades en las
organizaciones
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: martes, 19 La actividad finaliza el: domingo, 28 de
de octubre de 2021 noviembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Analizar el comportamiento de los Costos de Producción para aplicarlos en una

organización y reconocer el comportamiento de los diferentes tipos de mercado
en los entornos cambiantes.
La actividad consiste en:

Actividad individual:

1. En forma individual cada uno de los integrantes del grupo deben asumir
un rol y presentar en el espacio Fase 3: Estudio de caso sobre costos,
ingresos y utilidades en las organizaciones

 Definición de la Función de Producción

 Los Costos de Producción definir y citar ejemplos de: costo fijo,

costo variable, costo total, consto fijo medio, costo variable medio,
costo medio total, costo marginal, ingreso total, ingreso marginal y
utilidad o pérdida.

 Que son y para qué sirve el estudio Isocuantas e Isocostes

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 Presentar un mapa conceptual sobre la Clasificación De Mercados

según el número de compradores y vendedores.
 Desarrollo del estudio de caso propuesto en el anexo 2.

ESTUDIO DE CASO
La Compañía JAC es productora de confecciones y se encuentra constituida en el
mercado desde hace 5 años, la compañía tiene establecidos en su contabilidad el
siguiente cuadro de costos fijos y variables por unidades de producción:

C osto C osto C osto C osto Utilidad

C osto C osto C osto Ingresos Ingre so
fijo variable fijo variable o
C antidad total promedio m arginal totale s m arginal
total total promedio promedio pe rdida
(C T) (C P) (C Mg) (IT) (IMg)
(C FT) (C VT) (C FP) (C VP) (U/P)
1 20.000 10.000
4 20.000 17.000

20.000 22.000
7
20.000 25.000
10
20.000 33.000
14
20.000 41.000
17
20.000 45.000
23
20.000 50.000
25
20.000 54.000
28

32 20.000 60.000

El precio por confección es de $ 52.000

INFORME:

De acuerdo al cuadro de costos presentado el gerente de la empresa desea

conocer los siguientes costos de la empresa por unidades de producción y
visualizarlos gráficamente. y entregar las recomendaciones pertinentes.

 Costo total
 Costos fijos promedio
 Costos variables promedio
 Costos promedio
 Costos marginales
 Ingresos Totales
 Ingresos Marginales y el
 Beneficio o Perdida y entregar las recomendaciones pertinentes.

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Actividad grupal:

Subir el trabajo consolidado por el grupo de trabajo al entorno de evaluación

del aprendizaje en el espacio: Fase 3: Estudio de caso sobre costos, ingresos y
utilidades en las organizaciones

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso para conocer las fechas de inicio, cierre y
retroalimentación de actividades.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar el syllabus del curso y las fuentes documentales propuestas para la

unidad.

Conocer el acompañamiento del docente vía webconference, Skype o atención

en centro.

Participar en el foro correspondiente a la fase 2 (Estudio de caso sobre

demanda, oferta y punto de equilibrio del mercado), con la finalidad de que el
estudiante pueda presentar sus aportes individuales sobre los temas planteados
y el estudio de caso propuesto.

Descargar la guía de actividades y rubrica de evaluación de la fase

correspondiente y el anexo 1 del estudio de caso.

En el entorno de Evaluación debe:

Publicar el documento final desarrollado por parte del grupo, dentro de los
tiempos establecidos en la agenda del curso.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Asumir un rol dentro del grupo de trabajo colaborativo.

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De acuerdo a los contenidos a desarrollar en la fase 2, los integrantes del grupo

subirán en el foro y en archivo Word, los aportes individuales sobre los temas y
el estudio de caso propuesto.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
Terminados los aportes se debe consolidar un solo trabajo por grupo
colaborativo por el entorno de seguimiento y evaluación.

Estructura del producto final:

El trabajo final debe ser presentado con normas APA en formato Word y debe
contener:

 Portada.
 Introducción.
 Resumen sobre temas propuestos y desarrollo del estudio de caso.
 Conclusiones.
 Fuentes Bibliográficas.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en
cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para

la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinar ia
correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: En las primeras participaciones en el foro el
Primer criterio de estudiante asume un rol dentro del grupo de trabajo.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 15 puntos
Distribución de
roles Nivel Medio: El estudiante asume en forma tardía un rol dentro
del grupo de trabajo.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 6 puntos y 9 puntos
puntos del total
de 175 puntos de Nivel bajo: El estudiante no asume un rol dentro del grupo de
la actividad. trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: Participa más de dos veces semanales con aportes
Segundo criterio significativos sobre los temas propuestos en la guía de
de evaluación: actividades.

Participación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

individual del entre 31 puntos y 60 puntos
estudiante en el
foro Nivel Medio: Participa menos de 2 veces semanales y los aportes
no son significantes o aportantes sobre los temas propuestos en
la guía de actividades.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 60 entre 16 puntos y 31 puntos
puntos del total
de 175 puntos de Nivel bajo: Sin participación semanal sobre los temas
la actividad propuestos en la guía de actividades
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 15 puntos
Tercer criterio de
Nivel alto: Los aportes presentados al grupo de trabajo se
evaluación:
realizan según normas APA.

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Calidad de aportes Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

presentados entre 16 puntos y 20 puntos

Este criterio Nivel Medio: Los aportes presentados al grupo de trabajo se

representa 20 realizan parcialmente utilizando normas APA
puntos del total
de 175 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 10 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: Los aportes presentados al grupo de trabajo no se

realizan según normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El grupo elaboró de forma completa el informe con
la estructura básica presentada en la guía y cumple todos los
Cuarto criterio de
objetivos y metas propuestos
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 25 puntos
Estructura del
informe escrito.
Nivel Medio: El grupo elaboró de forma incompleta el informe
con la estructura básica presentada en la guía, cumple menos del
Este criterio
50% de los objetivos y metas.
representa 25
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 10 puntos y 20 puntos
de 175 puntos de
la actividad
Nivel bajo: El grupo no construye el informe final
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: El documento presenta una adecuada ortografía,
evaluación: redacción, coherencia y normas APA
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presentación del entre 31 puntos y 40 puntos
informe.
Nivel Medio: El documento se presenta de forma parcial la
Este criterio redacción, ortografía, coherencia y la utilización de normas
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 16 puntos y 30 puntos
de 175 puntos de
la actividad Nivel bajo: El documento presenta deficiencias en la redacción,
la coherencia textual o la ortografía, no utiliza las normas APA

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El estudiante individualmente no participa en el desarrollo de este

punto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 15 puntos
Nivel alto: El grupo construye el documento y lo presenta en el
entorno respectivo dentro de los límites de fechas indicados en la
Quinto criterio de agenda.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 15 puntos
Puntualidad
Nivel Medio: El grupo retrasa más de 24 horas su entrega y
Este criterio solicita plazo con alguna justificación válida. .
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 6 puntos y 10 puntos
de 175 puntos de
la actividad Nivel bajo: El grupo no entrega informe o lo retrasa más de 24
horas sin justificación válida
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos