UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES

CARRERA DE BIOLOGÍA

PROYECTO: HERRAMIENTAS DE
DISEÑO CUANTITATIVO

ESTUDIANTES
HERNÁNDEZ MARCOS, VELEZ AYSHA, MENDOZA IVÁN, CASTRO DANIELA

DOCENTE
MSc. DIALHY COELLO

MATERIA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

MARZO 13, 2023

 PERSPECTIVAS, IDEAS Y PENSAMIENTOS DE ESTUDIANTES
DE LA CARRERA DE BIOLOGÍA SOBRE BIOÉTICA
Objetivo
Analizar la tendencia de la perspectiva, pensamientos e ideas sobre bioética en
estudiantes de la Carrera de Biología de la Universidad de Guayaquil, tomando en cuenta
los Principios bioéticos ambientales, y los principios Bioéticos generales, adaptados a la
investigación con el uso animales.

Población y muestra objetivo

La población objetivo está constituida por los estudiantes matriculados actualmente en
la Carrera de Biología, Facultad de Ciencias Naturales, Universidad de Guayaquil. Al hacer
el cálculo de la muestra, considerando una población total de 906 estudiantes y un
margen de error del 5%, la muestra objetivo resultante es de 271 individuos.

Por fines prácticos, dado el limitado tiempo para ejecutar el muestreo, la muestra real
objetivo fue de 30 estudiantes, llegándose a colectar un total de 37 encuestas. Se priorizó
que la cantidad de individuos encuestados sea equivalente en cada grupo de interés.

Muestreo
Se segmentó a la población según el nivel de carrera en el que se encuentra matriculado
cada individuo. La segmentación consiste en grupos de tres niveles, por orden
ascendente.

La selección de los individuos a entrevistar fue por conveniencia, según la disponibilidad

y accesibilidad. De esta forma, se encuestó a un total de 37 estudiantes (Nivel 1-3: 8; Nivel
4-6: 13; Nivel 7-10: 16).

Recolección de datos
La información fue obtenida mediante una encuesta semiestructurada, con preguntas
diseñadas para explorar las ideas y pensamientos sobre bioética de la población objetivo,
usando de referencia los principios Bioéticos ambientales y generales, orientados a la
investigación con animales.

Esta encuesta fue enviada y contestada mediante la plataforma Jotform.

Encuesta (plataforma Jotform)
 Base de datos
https://ugye-
my.sharepoint.com/:x:/g/personal/daniela_castrol_ug_
edu_ec/EQdSVpOJOFNPkLax4E21vI8B_mhPgnQPKtNW
-m1nGom9LQ?e=He1kvF
 RESULTADOS
1. Caracterización de la población

Gráfico 1. Conocimiento básico de bioética según respuestas afirmativas

CONOCIMIENTO BÁSICO DE BIOÉTICA

40
35
30 Conocimiento de
% de estudiantes

25 Bioética (Si)
20
15 Conocimiento de
Reglamento de Bioética
10
de la UG (Si)
5
0
1-3 4-6 7 - 10
Nivel de Carrera

Tabla 1. Conocimiento del significado de Bioética según respuestas afirmativas

Conocimiento de Bioética (Si)
Nivel de Número de Frecuencia Frecuencia
carrera estudiantes relativa relativa (%)
1-3 3 0,12 12
4-6 8 0,32 32
7 - 10 14 0,56 56
Total 25 1 100

Tabla 2. Conocimiento de existencia de Reglamento de Bioética (Universidad de

Guayaquil) según respuestas afirmativas
Conocimiento de Reglamento de Bioética de la UG (Si)
Nivel de Número de Frecuencia Frecuencia
carrera estudiantes relativa relativa (%)
1-3 1 0,077 8
4-6 7 0,538 54
7 - 10 5 0,385 38
Total 13 1 100
 2. Principio ético de mayor relevancia en la experimentación
a) Principio ético “Evitar el dolor innecesario, sufrimiento, estrés o lesiones
prolongadas” y la valoración alta de la importancia de la bioética en la toma de
decisiones

Tabla 3. Valoraciones del Principio ético: Evitar el dolor innecesario, sufrimiento, estrés o
lesiones prolongadas (1: valoración más alta)
N0 de estudiantes según valoración
Valoración del Frecuencia Frecuencia Frecuencia
de importancia de la bioética
principio ético absoluta relativa relativa (%)
4 5
1 5 5 10 0,42 41,67
2 4 5 9 0,38 37,50
3 2 3 5 0,21 20,83
4 0 0 0 0,00 0,00
Total 24 1 100

Gráfico 2. Comparación entre las variables: Principio ético (“Evitar el dolor innecesario,
sufrimiento, estrés o lesiones prolongadas”, 1: valoración más alta) y valoración alta (4-
5) de la importancia de la bioética en la toma de decisiones.

PRINCIPIO ÉTICO VS VALORACIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LA

BIOÉTICA EN LA TOMA DE DECISIONES
6

5
Número de estudiantes

4
1
3 2
3
2
4
1

0
4 5
Valoración de la Bioética en la toma de decisiones (4-5)
 b) Principio ético “Reducir al mínimo indispensable el número de animales para
garantizar la validez del estudio” y la valoración de la importancia de la bioética
en la toma de decisiones.
Tabla 4. Valoración de variable: Reducir al mínimo indispensable el número de animales
para garantizar la validez del estudio (1: valoración más alta).
N0 de estudiantes según valoración
Valoración del Frecuencia Frecuencia Frecuencia
de importancia de la bioética
principio ético absoluta relativa relativa (%)
4 5
1 2 2 4 0,17 16,67
2 2 4 6 0,25 25,00
3 4 3 7 0,29 29,17
4 3 4 7 0,29 29,17
Total 11 13 24 1 100

Gráfico 3. Comparación entre variables: Principio ético (“Reducir al mínimo indispensable

el número de animales para garantizar la validez del estudio”, 1: valoración más alta) y
valoración alta (4-5) de la importancia de la bioética en la toma de decisiones.

PRINCIPIO ÉTICO VS VALORACIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LA

BIOÉTICA EN LA TOMA DE DECISIONES
5
4
4
Número de estudiantes

3
3 1
2 2
2 3
1 4
1
0
4 5
Valoración de la Bioética en la toma de decisiones (4-5)
3. Opinión: Sustituir el uso de animales con sistema nervioso complejo por otros animales con un sistema nervioso más
simple soluciona el dilema ético de la experimentación con animales
Gráfico 4. Comparación entre variables: la descontinuación del uso organismos con sistema nervioso complejo (OSNC) soluciona el dilema ético
de la experimentación (Si/No) y la valoración de la Relevancia moral de seres vivos capaces de sufrimiento (5: máxima valoración)

LA DESCONTINUACIÓN DEL USO DE OSNC COMO SOLUCIÓN AL DILEMA ÉTICO DE LA

EXPERIMENTACIÓN VS VALORACIÓN DE LA RELEVANCIA MORAL DE SERES VIVOS CAPACES DE
SUFRIRMIENTO
7

5
Número de estudiantes

0
2 3 4 5
Valoración de la relevancia

Si No ND
4. Verificación de opinión: mejores métodos para obtener resultados
Gráfico 5. Comparación entre variables: Opinión “El fin justifica los medios” (Si/No) y Opinión “Legitimización de cualquier medio para obtención
de resultados positivos” (Si/No)

VERIFICACIÓN DE OPINIÓN “EL FIN JUSTIFICA LOS MEDIOS”

100

90

80

70
% de estudiantes

60

50

40

30

20

10

0
Sí No N/D

¿Crees que el fin justifica los medios?

Legitimización de cualquier medio para obtención de resultados positivos
5. Resolución de problemas ambientales: Principios bioético- ambientales Soberanía Nacional y Prioridad de la prevención.
Gráfico 6. Comparación de las valoraciones (5: máximo puntaje) entre el apoyo a la concentración del esfuerzo en la prevención activa de conflictos
ambientales y la efectividad del principio de soberanía nacional en la gestión adecuada de problemas medio ambientales.

PERSPECTIVAS SOBRE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS AMBIENTALES

Concentrar el esfuerzo en la prevención activa de conflictos ambientales
Efectividad del principio de soberanía nacional en la gestión adecuada de problemas ambientales
12

10
NÚMERO DE ESTUDIANTES

0
0 1 2 3 4 5 6

VALORACIÓN (5: MÁXIMO)