Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de

Ciencias de la Salud (ECISALUD)

Programa de Tecnología en Radiología e Imágenes Diagnósticas
Evaluación práctica formativa en salud en escenario docencia servicio Anexo 4:
Componente Práctico; Evaluación por competencias (Checklist)

Nombre completo del estudiante

Fecha de Inicio Fecha de Finalización

Practica evaluada y Código del curso Práctica Clínica I (154008)
Docente que evalúa

Evidencias delproceso Puntaje obtenido

Categoría (Resultado de de aprendizaje
Aprendizaje) / puntaje
máximo
Criterio Radiológico en Reconoce aspectos asociados Número de aciertos:
Imágenes diagnósticas. a las imágenes
(50 puntos) correspondientes a su práctica
(Semiología, Lateralidades,
Proyecciones.) Total:
Evidencias delproceso
Categoría (Resultado de de aprendizaje Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Total, Ítem
Aprendizaje) /
puntajemáximo
Conoce los protocolos (0-1-2) (1-2-3) (1-3-5): (5-7-10) (20)
de obtención de
imágenes en cuanto a
proyecciones
Utiliza correctamente la (0-1-2): (1-2-3) (1-3-5) (1-3-5) (15)
técnica
radiológica en el
posicionamiento delpaciente

Relaciona las (0-1) (0-1) (0-1) (1-2) (5)

Imágenes biomédicas de estructuras anatómicas
calidad diagnóstica con el
(45 puntos) tipo de estudio a
realizar
No requiere de manera (0-1) (0-1) (0-1) (1-2) (5)
constante orientación por parte del
docente.

Total, Ítem.

Evidencias delproceso
Categoría de aprendizaje Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Total Ítem
(Resultado de
Aprendizaje) /
puntaje máximo
Identifica y utiliza en los (0-1-2) (1-2-3) (1-3-5) (5-7-10) (20)
procedimientos aspectos
asociados a la terminología clínica
básica en el nivel de atención.
Modifica los parámetros Reconoce hábitos (0-1-2) (1-2-3) (1-3-5) (1-3-5) (15)
deobtención de las corporales para elmanejo
imágenes del factor técnico en cada
diagnósticas por radiología procedimiento
convencional de acuerdo Reconoce y/o aplica el (0-1) (0-1) (0-1) (1-2) (5)
con las órdenes médicas y uso de rejilla/ bucky
las condiciones del paciente en los estudios
(45 puntos)
No requiere de manera (0-1) (0-1) (0-1) (1-2) (5)
constante orientación por parte del
docente.

Total Ítem.
 Evidencias delproceso
Categoría de aprendizaje
(Resultado de
Aprendizaje) / Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Total Ítem
puntaje máximo
Reconoce las
funciones asociadas al (0-1-2) (1-2-3) (1-3-5) (1-3-5) (15)
procesamiento y pos
procesamiento de
imágenes
Manipula y controla
dispositivos para archivar Identifica aspectos
ytransmitir en red relacionados con lateralidad y (0-1-2) (1-2-3) (1-3-5) (1-3-5) (15)
imágenesde radiología marcaciónde estudios antes del
convencional envío.
(40 puntos)
Reconoce todos los aspectos
relacionados (0-1) (0-1) (0-1) (1-2) (5)
con el uso de sistemas
PACS, RIS, HIS. o los
que apliquen
No requiere de manera
constante orientación por parte del (0-1) (0-1) (0-1) (1-2) (5)
docente

Total Ítem.

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Total Ítem

Categoría (Resultado de Evidencias del procesode
Aprendizaje) / puntaje aprendizaje
máximo
Conoce claramente el (0-1-2) (1-2-3) (1-3-5) (1-3-5) (15)
funcionamiento administrativo
del servicio
Corrige las fallas identificadas (0-1-2) (1-2-3) (1-3-5) (1-3-5) (15)
para evitar reprocesos, con
criterio de costo eficiencia.
Aplica criterio Consulta con el tecnólogo a cargo
administrativo al servicio de los procesos administrativos que (0-1) (0-1) (0-1) (1-2) (5)
imágenes en el cual den a lugar al momento de la
desarrolla su práctica prestación de un servicio.
(40 puntos)
Apoya en la construcción o (0-1) (0-1) (0-1) (1-2) (5)
participación de actividades que
hacen parte de los procesos de
calidad del
servicio.
Total Ítem.

Categoría (Resultado de Evidencias del procesode

Aprendizaje) / puntaje aprendizaje
máximo Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Total Ítem
identifica las condiciones (0-1-2) (1-2-3) (1-3-5) (1-3-5) (15)
Comprensión del de los equipos de la
proceso de actualización institución
tecnológica de los (0-1-2) (1-2-3) (1-3-5) (1-3-5) (15)
servicios de imágenes Manifiesta las falencias
diagnósticas (40 puntos) presentadas por alguno de los
equipos que se operan en la
práctica.
 Propone el mejoramiento de (0-1) (0-1) (0-1) (1-2) (5)
alguna condición o uso de alguna
herramienta para el beneficio del
servicio.
(0-1) (0-1) (0-1) (1-2) (5)
Propone estrategias que
permitan mejorar en la
prestación de los servicios.

Total Ítem.

Categoría (Resultado de Evidencias del procesode Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Total Ítem
Aprendizaje) / puntaje aprendizaje
máximo
(0-1-2) (1-2-3) (1-3-5) (1-3-5) (15)
Identifica y utiliza
elementos básicos de
Cuida la salud de los protección radiológica
pacientes, familiares y
(0-1-2) (1-2-3) (1-3-5) (1-3-5) (15)
del personal Aplica adecuadamente las
ocupacionalmente normas de bioseguridad
expuesto, evidenciando antes durante y después de
compromiso con la los procedimientos.
preservación del
ambiente. Actúa de (0-1) (0-1) (0-1) (1-2) (5)
Presta una atención basada
acuerdo al código de
en el respeto, laempatía y con
ética y manuales de
una adecuada comunicación
seguridad del paciente
necesaria para con los
(40 puntos) pacientes y acompañantes.
Mantiene buenas relaciones (0-1) (0-1) (0-1) (1-2) (5)
interpersonales
en el marco de la
cordialidad respeto y
colaboración necesaria con
el personal del servicio u
otros servicios de la
institución
Total Ítem.

Calificación total del acompañamiento docente en el desarrollo de las prácticas formativas in situ durante 4semanas. Puntos
posibles 300 puntos (Sumatoria de todas las categorías)

Retroalimentación cualitativa por parte del Tutor ( Aspectos positivos y que debe mejorar el practicante:

Nombre y firma del

estudiante

Firma del Docente

supervisor de la práctica.