CÓDIGO:

CORPORACIÓN EDUCATIVA MATERIAL DE APOYO

MINUTO DE DIOS PEDAGÓGICO
VERSIÓN:

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

GRADO: NOVENO. PERIODO SUGERIDO: III
TEMA(S): EL ENSAYO

EL ENSAYO
NOMBRE______________________________________________CURSO____________

¿Qué conocimiento tienes sobre el ensayo?

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¿Cuál es el origen del ensayo?:

El género que hoy se conoce con el nombre de ensayo es una modalidad literaria realizada en prosa
a medio camino entre la producción artística y el tratado científico. El término procede de la obra de
Montaigne Essais de Messire Michel, seigneur de Montaigne, publicada en 1580. Con el término
“Essais” quería decir que su libro exponía experiencias. Eran, efectivamente, 94 capítulos en que el
autor trataba de sí mismo, de sus puntos de vista personales ante temas variadísimos: la amistad,
los libros, la naturaleza humana.

¿Qué es el ensayo?

Se trata de un género híbrido en el que se desarrolla el análisis de datos, hechos e informaciones

objetivas tratado de un modo personal desde una perspectiva subjetiva. La combinación de
objetivismo y subjetivismo es una de las características más destacadas. El ensayista expone y
argumenta de un modo personal. En el ensayo, por cuanto no se dirige a lectores especializados,
emplea un lenguaje animado de imágenes y recursos. Quienes lo cultivan suelen prestar una
especial atención a la forma. Muchas veces el ensayista sacrifica el rigor científico y la exhaustividad
para dar al texto un aire más ameno y dinámico y promover así su difusión.

El ensayo se apoya básicamente en dos modos de discurso: la argumentación y la exposición. De

todas formas no renuncia a otras formas expresivas como el diálogo, la descripción o la narración.

1
 1. Analizo el siguiente ensayo:
La televisión, ¿cultura o droga?

Todos sabemos que la televisión es un gran invento. Transmite programas informativos y culturales
que merecen ser vistos. Pero hay personas que nada más llegar a casa, encienden la tele sólo por
tener ruido aunque no la vean; para estas personas la televisión es como una droga. Desde nuestro
punto de vista la televisión, vulgarmente llamada la caja tonta, ha extendido la cultura entre los
telespectadores. Gracias a ella el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas en todo
el mundo.
También, los medios informativos, en general, se usan con un fin específico. La audiencia
selecciona el medio y los contenidos según sus necesidades y mientras hay quienes prefieren
informarse, otros ven series, porque les gusta identificarse con la realidad que en ellas se
representa. Así, las personas de nivel cultural alto suelen ver programas de actualidad,
informativos, deportes y concursos; mientras que los que presentan un nivel de educación bajo,
ven, sobre todo, series, películas y programas infantiles. En cambio, las personas de la tercera edad
ven todo tipo de programas, y junto con las personas de menor nivel intelectual, son los que más
tiempo dedican a ver la televisión, ya que es su forma de entretenimiento y su medio preferido de
ocio.
Pero, no importa la clase social a la que se pertenezca ni la educación recibida ya que, al fin y al
cabo, todos estamos enganchados de alguna manera a este artefacto y algunas veces, hasta tal
punto que si se nos estropeara un día, es como si nos faltara algo esencial. ¿Tienen razón los que
dicen que la televisión es la caja tonta o es posible vivir sin ella?
Llegados a este punto únicamente queremos dejar claro que en buena parte la televisión informa,
enseña, ayuda y entretiene, pero que el exceso de horas que le dedicamos puede llegar a
convertirla en imprescindible y transformarse en una especie de droga incontrolable que acabará en
unas ocasiones por aislarnos aún más y en el peor de los casos convirtiéndonos en idiota.1

1. Según el texto anterior la tesis planteada es

A. la televisión deja der ser un medio informativo y educativo para convertirse en una adicción.
B. la televisión es una caja tonta.
C. la televisión ofrece muchas alternativas de entretenimiento.

2. El autor del texto concluye:

1
http://emcast.blogspot.es/1403024343/la-television-cultura-o-droga-/
2
 A. Invitando a los lectores para que vean televisión de manera consciente.
B. Se debe aprender a ver televisión aprovechando su fin.
C. Controlar la televisión nos hace menos incultos.
D. Dejar claro que la televisión ayuda.

3. El argumento a favor de la televisión como fuente de cultura es:

A. Personas con buen nivel cultural suelen escoger programas formativos.

B. Las personas de bajos recursos económicos suelen ver programas educativos.
C. Los concursos y programas formativos suelen tener audiencia entre los adultos mayores.
D. La televisión solo forma a quienes deciden ver sus programas culturales.

2. Lee el siguiente texto.

EL ACTO SOLIDARIO DE LA DONACIÓN DE ÓRGANOS.

Si bien los trasplantes se han convertido en una práctica habitual, aún persisten fuertes temores en
la población para donar órganos. Lograr su superación es la clave para aumentar el número de los
dadores solidarios que hacen falta para salvar miles de vidas. Las razones que dificultan la decisión
de ser donante son múltiples. En muchos casos, arraigan en convicciones de índole religiosa, moral o
filosófica que cuestionan la donación.
En otros, se fundan en el temor a la existencia de traficantes de órganos, o en la desconfianza en el
sistema de salud, que llevan a pensar que alguien podría no ser asistido bien o a tiempo para
obtener sus vísceras. También está el caso frecuente de quienes no pueden sentirse solidarios en el
momento en que atraviesan el dolor por la muerte de un ser querido, que es cuando se les requiere
que dispongan la entrega de los órganos para prolongarle la vida a otro ser humano.

Es preciso, entonces, que se aclaren algunas cuestiones. Primero, que la complejidad del
procedimiento de ablación y trasplante, en el que intervienen varios equipos médicos altamente
especializados, torna muy improbable la existencia de circuitos clandestinos. Segundo, que la
necesaria compatibilidad entre donante y receptor también aleja la posibilidad de manipulaciones que
pudieran derivar en muertes “a pedido”. La última cuestión es la más compleja. Porque hasta el
presente, aunque alguien haya manifestado expresamente su voluntad de donar, es a la familia a la
que se consulta en el momento en que aquélla puede efectivizarse. Y tal consulta llega en un
momento crucial, en general poco propicio para las reflexiones profundas, máxime si tienen que
llevar a la toma de una decisión rápida. Cuando esté vigente el consentimiento presunto previsto en
la ley, que implica que sólo deba manifestarse expresamente la negativa a donar, muchos de estos
problemas se evitarán.
Mientras tanto, las campañas públicas deben esclarecer sobre la naturaleza de los procedimientos
técnicos, para disipar fantasmas. Pero, esencialmente, deben apuntar a que se tome conciencia de lo
que significa salvar otra vida.
Porque para decidirlo en un momento límite es menester que la idea se haya considerado y discutido
previamente, con calma y en profundidad. Nadie está exento de que la vida a salvar pueda ser la
propia o la de un ser querido. Por eso debería destacarse que es más fácil lamentar el no haber
consentido una donación a tiempo que arrepentirse por haberlo hecho.2
‘‘(Clarín. Opinión. Viernes 26 de julio de 2002)

1. Identifico cual es la situación argumentativa que se plantea.

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2. En el texto aparecen argumentos o puntos de vista en contra de la afirmación principal,

enumero cuáles son.

2
http://formacion-docente.idoneos.com/didactica_de_la_lengua/tipos_de_textos/texto_argumentativo/
3
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3. ¿Cuáles son las estrategias que desarrolla el periodista para convencer a los lectores?
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4. ¿Cuál es la conclusión de todas las argumentaciones? ¿En qué lugar del texto está?
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5. Señalo en el margen las partes en que se divide este texto (hecho, demostración, conclusión)
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6. En las secuencias argumentativas hay conectores característicos que indican el avance en la

enunciación de las ideas. Señalo cuáles emplea el escritor, identifico qué tipo de conector es y
fundamento su empleo en cada caso.
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3.. Redacta tu propio ensayo, seleccionando un tema de la actualidad. Recuerda seguir su

estructura.

1. Como parte del trabajo social que estás adelantando en tu colegio, se te ha pedido que escribas
un texto sobre prevención de desastres. Hasta el momento tienes las siguientes ideas:

4
2. Estas interesado en lograr el apoyo de la comunidad en un proyecto que tienes con tus amigas
para cuidad y brindar refugio a los animales que se encuentran abandonados en las calles del
sector donde vives.

Para promover acciones futras de la comunidad, tú No propondrías

 Aprende.colombiaaprende.edu.co. (2017). Colombia Aprende | La red

del conocimiento. [online] Available at:
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/contenidoslo [Accessed 1 Mar.
2017].
 ARQUIDIÓCESIS DE CALI FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
DISEÑO CURRICULAR COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS. (2017). 1st ed. [ebook] Cali: Equipo
académico, p.166. Available at:
http://colegiosarquidiocesanos.edu.co/guias/lengua_castellana/09.pdf [Accessed 1 Mar. 2017].
 Seco, M. (2011). Gramática esencial del español. 1st ed. Madrid: Espasa.
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