EL ADJETIVO DETERMINATIVO. EL ARTÍCULO.

EJERCICIOS

1. Señala los posesivos que aparecen en estas oraciones y di a qué sustantivo acompañan.
a. ¿La propuesta de organizar un debate es tuya?
b. Esa jugadora vuestra podría formar parte de la selección juvenil.
c. Irene, tu nombre significa ‘paz’ en griego.
d. Mi pueblo, Coria, pertenece a la Comunidad Autónoma de Extremadura.
e. La pobreza de algunos países no es solo problema suyo, sino de todos.
 Di cuáles de los posesivos que has señalado son determinativos.
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2. Señala los posesivos relativos que aparecen en estas oraciones y los sustantivos a los
que acompañan.
a. Los personajes cuyas vidas relata Ovidio en su Metamorfosis pertenecen a la
mitología griega y romana.
b. Los aztecas consumían mucho cacao, cuyos diferentes usos pronto se extendieron al
resto del mundo.
c. El Quijote comienza así: “En un lugar de La Mancha de cuyo nombre no quiero
acordarme...”.
d. Hoy se examinan los alumnos cuyo apellido empieza por las letras A y B.
 Indica en qué género y número concuerdan con esos sustantivos.
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3. Señala los posesivos relativos que hay en estas oraciones e indica cuál es su antecedente.
a. Almodóvar es un director cuyas películas han sido muy galardonadas.
b. Algunas serpientes cuya cabeza es triangular son muy venenosas.
c. La pintora cuyos cuadros se exponen en la galería es una gran admiradora de Picasso.
d. Los pasajeros cuyo equipaje supere el peso máximo permitido deberán pagar una tarifa
suplementaria.
 ¿Con qué sustantivo concuerdan los posesivos relativos que has señalado?
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4. Completa estas oraciones con un determinativo indefinido adecuado.

varias ciertos cada bastante
a. En ………………………………….. lugares está prohibido usar el teléfono móvil.
b. ¿Tienes………………………………… azúcar o te echo más?
c. …………………………………… persona es un mundo.
d. Tenemos que examinar ……………………………………….propuestas antes de tomar una
decisión.
 Indica si esos determinativos indefinidos tienen flexión de género y número.

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5. Señala los indefinidos que aparecen en estas oraciones e indica a qué sustantivos
acompañan.
a. Muchos libros de esta colección tratan sobre personajes de distintas culturas y de distintas
épocas.
b. Debes aprender a respetar la opinión de los demás compañeros.
c. No veo razón alguna para rechazar a ciertas personas porque sean diferentes.
d. Hoy no es cualquier día: ¡Es mi cumpleaños!
 Di cuáles de los indefinidos que has señalado son determinativos
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6. Señala los determinativos interrogativos y exclamativos que aparecen en estas oraciones.

a. Puedes repasar tu trabajo cuantas veces necesites.
b. ¡Qué descubrimiento tan esperanzador!
c. ¿Cuántos millones de euros se destinan a la investigación científica?
d. ¡No me digas que no vas a venir!
e. Apunta en la lista qué materiales necesitas para hacer el trabajo.
f. Me alegró ver cuánta gente había en la manifestación por la paz.
 Explica cómo has sabido cuáles son los determinativos interrogativos y exclamativos.
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7. Identifica y clasifica los adjetivos determinativos del texto:

De todas las formas en que la tecnología posibilita transmitir un mensaje de un lugar a
otro, llamar por teléfono se ha convertido en una de las menos populares. En España, los
usuarios cada vez tienen menos conversaciones telefónicas y utilizan más las aplicaciones de
mensajería instantánea, según recoge el informe La Sociedad Digital en España, de la
Fundación Telefónica. Aunque la pandemia ha hecho resurgir el uso de las videollamadas, la
mayoría de los usuarios prefiere comunicarse a través de mensajes escritos, a pesar de que
escuchar la voz del otro nos hace sentir más conectados y comprendidos. Al menos esa es la
conclusión a la que han llegado dos investigaciones de la Universidad de Chicago que estudian
cómo de conectados nos sentimos con los demás dependiendo de por qué medio nos
comunicamos.
En uno de los experimentos, los investigadores encontraron que los participantes
anticipaban que se iban a sentir incómodos hablando por teléfono y ese era el motivo
mayoritario por el que elegían un mensaje de texto para ponerse al día con alguien a quien
hacía tiempo que no veían. Sin embargo, los investigadores señalaron que era una percepción
errónea: “Cuando finalmente llamaban no sentían esa incomodidad que habían anticipado, no
estaba justificada”, explica Nicholas Epley, al frente de la investigación.
Cuando compararon los resultados entre quienes habían llamado y quienes habían escrito,
no encontraron diferencias en lo incómodos que se habían sentido al terminar la conversación.
Entonces, ¿por qué existe esa reticencia a llamar? Hay varios factores psicológicos que pueden
estar implicados y que tienen que ver con la personalidad y el estilo perceptivo de cada uno. “Es

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posible que las personas con una autoestima baja o más inseguras tiendan a evitar las llamadas
porque son entornos más imprevisibles que los mensajes de texto”, explica Ovidio Peñalver,
psicólogo sanitario y psicoterapeuta.
Puede existir cierto temor a que los otros perciban cosas de nosotros con las que nos
sentimos incómodos, como no tener tiempo para elaborar una respuesta rápida y adecuada a lo
que nos piden por teléfono. “Cuanta más falta de autoestima tienes, más te cuesta defender un
criterio, sobre todo si no tienes tiempo o si la otra persona te está mirando a través de la
pantalla en una videollamada”, añade Peñalver.
En un segundo experimento, los investigadores de la Universidad de Chicago valoraron si
añadir imagen a la llamada implicaba alguna diferencia. Encontraron que poder ver a la otra
persona no hace que los usuarios se sientan más conectados que si solo los escuchan: la
sensación de conexión no parece prevenir de poder ver a otra persona, sino de escuchar su voz.
Esta es una conclusión consistente con hallazgos anteriores. “Efectivamente, desde la psicología
más clásica es así: lo más cálido es la voz. Pero depende de la forma en que cada uno
procesemos la información”, valora Peñalver.
El ser humano es eminentemente visual en comparación con otros animales y la mayoría de
la gente prefiere ver a la otra persona además de escucharla, independientemente de si es en
persona o por videollamada. “El 70% de la emoción de una persona se transmite a través de la
expresión de la cara”, explica Peñalver. Hay otros usuarios que son más auditivos y perciben la
realidad mejor desde los sonidos. “Son aquellos que cuando están en una videollamada apagan
la cámara: no necesitan ver al otro pero tampoco quieren que les vean”.
Según los últimos datos del informe La Sociedad Digital en España, el uso diario de la
mensajería instantánea casi duplica al de llamadas. Este uso es especialmente significativo en el
caso de los jóvenes. En 2018, el 96,8% de los españoles entre 14 y 24 años utilizó WhatsApp
como canal preferente para comunicarse con familiares y amigos. “La llamada telefónica puede
percibirse como más agresiva o más intrusiva, también en el entorno laboral”, explica Peñalver.
“Ha crecido de una manera exponencial la nota de voz. Se está cambiando de la conversación
tradicional a la espaciada que sucede cuando se intercambian notas de voz”.

(Fragmento de El País, título del artículo: Por qué hay personas a las que les resulta tan
incómodo hablar por teléfono, autor M. Victoria S. Nadal, 29 de octubre de 2020)
8. Complete las frases con un artículo determinado (EL/ LA/ LOS/ LAS) o ponga un
guión si no se necesita artículo.
a. Ej: Cristina tiene el pelo largo y los ojos muy grandes.
b. Hoy he tenido...........problemas con ............ coche, no arrancaba.
c. Hoy ............. plátanos están carísimos.
d. ..............moscas son unos insectos bastante pesados.
e. A nosotros nos gustan mucho ......... castañas asadas.
f. No es bueno que ............. niños vean mucho………tele.
g. ¿Tienes………………pescado fresco?
h. Álvaro tiene……………problemas típicos de sus dieciséis años.
i. ¿Habéis traído ...............coche?
j. ¿Tú sabes……………teléfono de Purificación García?
k. Yo no escucho nunca...............radio.
l. Bueno, la verdad es que no tengo radio.
m. ¿A qué hora es ...............cena?

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 n. ..............vida en este país es muy dura.
o. ...............Tierra da vueltas alrededor de ..............sol.
p. Amalia tiene pánico de ............perros.
q. A ella le gusta mucho trabajar con............manos.
r. En general,.................abogados ganan más que.....................médicos.
s. Nunca bebe..............alcohol.
t. Yo todos los días escucho............música clásica.
u. Él dice que.............matemáticas son muy difíciles.
v. Estuvo cinco años en..........prisión de Ocaña.
w. ¿Por qué no han ido hoy............niños a ................colegio?
x. El profesor no ha venido hoy a .................clase.
y. ........................Sr. Rodríguez, le presento a ................señora Herrero.

9. Subraye la opción más adecuada.

a. Ej.: Lo/ El que no entiendo es por qué te empeñas en estudiar. Lo / el mismo que
lo/ el año pasado.
b. Nadie sabe qué es el/ lo mejor en la vida.
c. ¿Le has dicho ya a tu hermano el/ lo de la herencia?
d. A. ¿Quién es el/ lo de la chaqueta gris?
B. Es Vicente, el periodista de la radio.
e. ¿Qué es el/ lo que te dijo ayer el director? Saliste muy nervioso de su despacho.
f. No podemos ir andando, ¿tú sabes el/ lo lejos que está eso?
g. ¿Quién fue el/ lo que te dijo que tú podías ser actriz?
h. No te preocupes por el/lo suspendo. El/ lo importante es que te recuperes de tu enfermedad.
i. ¿Te has enterado ya de el/ lo disgusto que han tenido los del sexto?
j. ¿Te has enterado de el/lo de Rosa y Paco?
k. Aquí hay varios libros, ¿cuál es el/ lo de Rosa y Paco?
 uno, una, unos, unas: “Hacía un calor terrible”.