COLEGIO CHAMPAGNAT-POPAYAN

Comunidad de los Hermanos Maristas de la Enseñanza

“Innovamos en el presente, para afrontar el futuro”

MAQUINA MECANICAS
“ENGRANAJE”

DOCENTE: Didier Mosquera

REALIZADO POR: Valerie Murillo

COLEGIO CHAMPAGNAT
POPAYAN-CAUCA
11/05/2023

Carrera 9 No. 5N-51 | Tel. 3176484634 | 318 254 3073 | 60 2 8233117

E-mail. champagnatpopayan@fmsnor.org | www.champagnatpopayan.edu.co
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FICHA PARA EL INFORME DE LA ACTIVIDAD

Nombre de la actividad:
MAQUINA DE ENGRANAJE

Fecha de realización:
11/05/2023
Participantes y rol:
NOMBRE ROL
Lina María Martines COORDINADOR
Ana Sofia Hurtado PORTAVOZ
Valerie Murillo SECRETARIA
María José Peñaloza AYUDANTES DE MATERIALES

INTRODUCCIÓN
Las máquinas y mecanismos son dispositivos que convierten una forma de energía en
otra para facilitar el trabajo humano, las máquinas utilizan principios físicos para
multiplicar la fuerza o cambiar el movimiento, mientras que los mecanismos transmiten
la fuerza o movimiento entre diferentes partes de una máquina o sistema utilizando
elementos como ruedas, ejes y palancas. son fundamentales en la ingeniería mecánica
y la tecnología moderna, utilizándose en diversas aplicaciones, desde el diseño de
motores hasta la automatización en la industria
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:

El objetivo de esta actividad el objetivo de la actividad de mecanismos y movimientos

es donde nosotros podamos evidenciar a través de la construcción de un proyecto
sobre uno de los de máquinas simples donde lo elegimos nosotros y lo construimos
para aplicar nuestros conocimientos sobre los temas vistos de lo que es y para qué
sirven las máquinas simples y compuestas para ello se realiza la construcción de una
máquina pequeña en este caso engranajes para evidenciar el movimiento y función de
los engranajes por nosotros mismos

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Nuestro trabajo se organizó en fases, la primera fase se organizó cortando los
cuadrados que conforman en engranaje, la segunda fase se organizan las ruedas que
conforman el engranaje con ayuda de una pistola de silicona, como último paso queda
armar el engranaje con todas las piezas que se realizaron en equipo, algunas
herramientas que nos facilitó el trabajo fue el cúter, la pistola de silicona, y el video con
el que nos guiamos para hacer nuestro proyecto. La participación en nuestro grupo se
fomentó a través de ideas y organización de los puntos.

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Consulta más evidencias fotográficas.

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1. ¿Qué es un mecanismo?
Un mecanismo es un dispositivo que transmite y/o transforma una fuerza y
movimiento de entrada en una fuerza y movimiento resultantes que permiten
resolver una necesidad o problema técnico planteado.

2. ¿Qué es una biela?, si tu mecanismo tiene una biela tómale foto

Es aquella pieza que conecta el cigüeñal con el pistón con el fin de transmitirle
movimiento similar al que hacemos al pedalear una bicicleta. Esta pieza ha de
soportar grandes fuerzas de tracción y compresión (nuestro mecanismo no
tiene)

3. ¿Qué es una manivela?, si tu mecanismo tiene una manivela tómale foto.

Es una pieza normalmente de hierro, compuesta de dos ramas, una de las
cuales se fija por un extremo al eje de una máquina, de una rueda, etc. y la otra
se utiliza a modo de mango que sirve para hacer girar el eje, la máquina o la
rueda. ( no tiene nuestro proyecto)

4. ¿Qué es una palanca?, si tu mecanismo tiene una palanca tómale foto.

Una palanca es una máquina simple cuya función consiste en transmitir fuerza y
desplazamiento. Generalmente está compuesta por una barra rígida que puede
girar libremente alrededor de un punto de apoyo, también conocido como fulcro.
(no tiene nuestro proyecto)

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5. ¿Qué es una polea?, si tu mecanismo tiene una polea tómale foto.

La polea es un sistema de máquina simple que funciona por tracción. Sirve para
transmitir una fuerza y ayudarte a mover objetos pesados de una forma cómoda.
(nuestro proyecto no tiene)

6. ¿A que se refiere la transformación de movimiento? Tómale foto al mecanismo

construido, donde se evidencie.
La transformación de movimiento es la conversión de un tipo de movimiento en
otro, incluyendo cambios en la velocidad, aceleración, dirección o trayectoria.
También puede involucrar la conversión de movimiento rotatorio en lineal y
cambios en el sistema de referencia utilizado para describir el movimiento. Esta
transformación tiene muchas aplicaciones en campos como la ingeniería, física,
robótica y animación por computadora.

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RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD:
El objetivo de nuestra actividad se logró que era hacer un proyecto de máquinas y
mecanismos, como un ejemplo elaboramos un engranaje donde el objetivo de este es
transmitir movimiento circular mediante el contacto de ruedas dentadas, en los
integrantes del grupo se desempeñó muy bien en la elaboración de este con algunas
habilidades de motricidad, y no se presentaron obstáculos en proyecto.

LECCIONES APRENDIDAS:
respuesta a las siguientes preguntas.
¿Qué fue lo más destacado de la experiencia?
Lo más destacado en esta experiencia fue el trabajo en grupo y las habilidades que
cada uno tenía respecto al trabajo.
¿Qué se podría mejorar en futuras actividades de aprendizaje cooperativo?
Lo que se podría mejorar en algunas actividades es la comunicación en grupo, y la
habilidad del tiempo ya que esto es muy importante en las actividades.
¿Cómo se puede aplicar lo aprendido en el futuro?
Esto lo podemos aplicar en el futuro haciendo algunas maquetas con habilidades de
motricidad, esto nos sirve mucho algunas carreras universitarias en el futuro.

CONCLUSIONES:
Con base al anterior proyecto podemos concluir que cumplimos nuestro objetivo en
general aplicando el tema maquinas mecánicas en un engranaje que nos enseñó la
transmisión de movimientos, que esto se puede evaluar a través de algunos métodos
como lo es explicar lo que es un engranaje y en que consiste.

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