UNIDAD EDUCATIVA FISCAL“PROVINCIA DE LOJA”
Guasmo Sur Coop. Guayas y Quil # 2 Mz881 SL-24 Calles: Rafael de La Cadena y El Oro. Teléfono 2606726 e-mail:colegiofiscalprovdeloja@hotmail.com
RÚBRICA DE EVALUACION PARA ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES
ASIGNATURA: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
INDICADORES EXCELENTE 10
ACTIVIDADES INDIVIDUALES
RESPONSABILIDAD Sí, ha realizado todas las actividades
escolares al 100%
ORGANIZACIÓN Las actividades siguen al 100% un
orden secuencial de las clases
dadas. No deja hojas en blanco.
Hace separación de los temas y
actividades.
CREATIVIDAD El cuaderno de trabajo refleja un
100% excepcional grado de
creatividad del estudiante en su
creación y/o exhibición.
LIMPIEZA No hay tachones, cada actividad
está escrita con bolígrafo y no tiene
faltas ortográficas.
MATERIAL DE TRABAJO Tiene su cuaderno,carpeta y texto
(CUADERNO, CARPETA, TEXTO educativo en clase todos los días.
EDUCATIVO)
RESPETO Respeta , acepta y escucha
activamente todos los miembros de
la comunidad educativa.
INDICADORES Trabaja colaborativamente con sus
compañeros de grupo, participa
ACTIVIDADES GRUPALES activamente en las sesiones de
trabajos
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FIRMA DEL REPRESENTANTE LEGAL
PERÍODO LECTIVO 2023 – 2024
MUY BIEN 9-8
Ha realizado el 80% de todas las
actividades escolares.
Las actividades siguen un 80% de
orden secuencial. Tiene algunas
hojas en blanco.A veces deja
separación entre las actividades
y temas estudiados.
El cuaderno de trabajo refleja un
80% de la creatividad del
estudiante en su creación y/o
exhibición.
Hay algunos tachones, y
enmendaduras, cada actividad
está escrita con bolígrafos y
contiene pocas faltas
ortográficas.
Algunas veces no posee
cuaderno,carpeta y texto
educativo en clases.
En algunas ocasiones respeta
acepta y escucha todos los
miembros de la comunidad
educativa.
Algunas veces trabaja
colaborativamente con sus
compañeros de grupo, en ciertas
ocaciones participa activamente
en las sesiones de trabajos.
BIEN 7-6
Ha realizado un 50% de todas las
actividades escolares.
Las actividades siguen un 50% de
un orden secuencial. Tiene
algunas hojas en blanco.
Algunas veces deja separación
entre las actividades y temas
estudiados
El cuaderno de trabajo refleja un
50% de la creatividad del
estudiante en su creación y/o
exhibición.
Hay tachones, enmendaduras,las
actividades están escritas con
lápiz que no se aprecia lo escrito
y tiene algunas faltas ortográficas
La mayoría de los días no posee
el cuaderno, carpeta o texto
educativo dentro de las clases.
No copia los temas.
Casi nunca acata ordenes, acepta
y escucha a los miembros de la
comunidad educativa.
Casi nunca trabaja de manera
colaborativa con sus compañeros
de grupo, pocas veces participa
activamente en las sesiones de
trabajos
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FIRMA DEL ESTUDIANTE
REGULAR 5 – 4
Ha hecho un 30% de las
actividades escolares.
Las actividades siguen UN
30% de un orden
secuencial. Tiene algunas
hojas en blanco.
No deja separación entre
las actividades y temas
estudiados
El cuaderno de trabajo
refleja un 30% de la
creatividad del estudiante
en su creación y/o
exhibición.
Hay tachones,
enmendaduras,las
actividades están escritas
con boligrafos pero no se
aprecia lo escrito y tienen
muchas faltas ortográficas
Esporádicamente trae el
cuaderno, carpeta o texto
educativa a clases. No copia
los temas.
Apenas respeta a los
miembros de la comunidad
educativa.
Esporádicamente trabaja
de manera colaborativa con
sus compañeros de grupo,
no, participa activamente
en las sesiones de trabajos
INSUFICIENTE 3-0
No ha realizado de las
actividades escolares.
Las actividades no siguen
orden. Ha dejado hojas en
blanco. No hay separación
entre las actividades y temas.
Hay actividades de otras
asignaturas en el cuaderno o
carpeta.
El cuaderno de trabajo no
refleja la creatividad del
estudiante en su creación y/o
exhibición.
Hay tachones,
enmendaduras,las
actividades están escritas con
lápiz que no se aprecia lo
escrito y tienen muchas faltas
ortográficas.
No posee el cuaderno , texto
educativa o carpeta de
trabajo, presenta al finalizar
el trimestre.
No respeta a los miembros de
la comunidad educativa.
No trabaja de manera
colaborativa con sus
compañeros de grupo,
tampoco participa
activamente en las sesiones
de trabajos