PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACIÒN

ACTIVO 20-30 ALBERT EINSTEIN.

PROBABILIDAD Y ESTADÌSTICA II

PRACTICA: 1
UNIDAD: 1
ALUMNO(A)S:
GRUPO:
DOCENTE: ING. CESAR JESÚS NEVÁREZ FIERRO
 REPORTE DE PRACTICA 1 UNIDAD 1
1.-INSTRUCCIONES: COMPLETE EL SIGUIENTE REPORTE DE SU ESTUDIO
ESTADISTICO.

1.- ELECCIÒN DEL TEMA

Describa el tema que eligió y una breve descripción del porque fue este en particular:

El tema elegido por el equipo fue “Trastornos psicológicos y alimenticios durante la

pandemia en los adolescentes”. La razón por la cual fue elegido es porque en estos tiempos
el aislamiento social ha provocado la pérdida de las actividades habituales tanto en el
trabajo, escuela, hogar, etc., trayendo consigo la reducción de la interacción social y una
mala alimentación en los adolescentes. Todo esto ha ocasionado que se sufra estrés,
ansiedad, cambios en el apetito, problemas para dormir, lentitud fisca, cambios de humor,
sentimiento de tristeza, preocupación extrema y entre muchas más. El equipo esta
conformado por adolescentes por tanto sentimos empatía sobre estas situaciones, pues la
vida que comenzaba a formarse para muchos se vio afectada y dio un giro total de
360°.Desde tener que adatarse a una nueva forma de aprendizaje hasta tener que modificar
las maneras de realizar actividades cotidianas, ocasionando fatiga emocional.
También cabe mencionar que la omisión de eventos importantes de la vida, como una
graduación en caso de los adolescentes, ocasiona sentimientos de ira y enojo por no poder
despedirse de los compañeros y amigos.
En fin, este tema es importante para poder conocer e informarse, puesto que actualmente
comienzan a visualizarse.

2.- ESTABLECER LA O LAS HIPÒTESIS

Establezca la hipótesis correspondiente a su estudio:

 Trastornos psicológicos causados por el fenómeno social que provocó la aparición

del COVID-19, tales como depresión, ansiedad o el trastorno obsesivo-compulsivo,
pueden deberse a factores estresantes en las personas, como vendrían siendo los
grandes periodos de tiempo que pueden durar las cuarentenas, el miedo a contraer la
enfermedad y el de poder contagiar a los demás, el perder un trabajo o la
disminución de ingresos y la falta de interacción social con otras personas.
 Las clases en línea, están provocando trastornos alimenticios en la población
estudiantil, al ocupar mucho tiempo del alumnado con clases por video llamada y
extensas tareas, lo que provoca estrés y ansiedad en la juventud, que como
consecuencia provocan fatiga intensa, trastornos cardiovasculares, desórdenes
gastrointestinales, problemas en la piel, entre otros.

3.- DECIDIR QUE DATOS RECOGER

Establezca que individuos pertenecerán a su estudio, así como las variables que
intervienen:
Partiendo de la anterior hipótesis se puede establecer que el presente estudio se dirigirá en
general a jóvenes de preparatoria de entre los 15 y 18 años de edad, y en una elección más
específica, los alumnos de la Escuela Preparatoria Activo 20-30 Albert Einstein. Como
variables de intervención se resaltarán principalmente el cambio en las actitudes,
actividades y/o sensaciones en la vida de la persona actualmente a diferencia de como era
antes de la pandemia. Se preguntará sobre la presencia de nerviosismo, ansiedad, depresión
o tristeza, cansancio, el cambio en su manera de comer y nuevos hábitos; como pueden ser
en su manera de divertirse o distraerse. De esta manera será más fácil detectar las muchas
variaciones que han afectado en su mayoría a los adolescentes que les tocó vivir en esta
nueva realidad.

4.- CALCULAR EL TAMAÑO DE LA MUESTRA

Utilizar la formula correspondiente para determinar qué cantidad de individuos se
desean encuestar:

N 1531 N∗Z 2∗p∗q

n=
e2∗( N −1 ) +Z 2∗p∗q
e 0.03 n 629.063233
p 0.5
q 0.5
Z 1.96

5.- APLICACIÒN DE LA ENCUESTA

Agregar en este apartado los gráficos correspondientes a la información obtenida en
el paso anterior.:
6.- RESUMIR LOS DATOS OBTENIDOS EN EL PASO ANTERIOR

7.- REALIZAR UNA INFERENCIA SOBRE LA POBLACIÒN

8.- CONCLUIR SI SE ACEPTO O SE RECHAZO LA HIPOTESIS PLANTEADA Y
DESCRIBIR EN AL MENOS ½ CUARTILLA EL PORQUE DE LA MISMA.