Facultad de Medicina - Ciclo Introductorio 2020 – Introducción a la Bioestadística

TALLER 7
Medidas de resumen: tendencia central y dispersión

1) Los datos a continuación, corresponden al estadio en el que fue diagnosticado el cáncer de

mama en 22 pacientes que consultaron en un centro de salud.

2 2 1 4 1 3 1 2 4 2 2 3
2 2 2 3 4 2 4 2 1 1

a. Clasifica la variable según tipo y escala de medida.

b. Calcula las medidas de resumen adecuadas para describir esta variable.
c. ¿Cuál sería el gráfico más adecuado para representar estos datos?

a) La variable es de tipo cualitativa medida en escala ordinal

b) Medidas de resumen:
- Moda = 2
- Mediana = 2 (numero de es “par”, se identifican los 2 valores
centrales de la distribución una vez ordenados los mismos de mayor
a menor o viceversa; ver tabla siguiente)

estadio posición
1 1
1 2
1 3
1 4
1 5
2 6
2 7
2 8
2 9
2 10
2 11
2 12
2 13
2 14
2 15
3 16
3 17
3 18
4 19
4 20
4 21
4 22
- No corresponde calcular la media por el tipo de variable y escala.

c) El gráfico más adecuado para representar estos datos sería el diagrama de

barras (preferentemente en FR o %):

1
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Ejemplo de diagrama de barras para este caso.

0,50

0,45
0,45

0,40

0,35

0,30
f. rel

0,25 0,23

0,20 0,18

0,15 0,14

0,10

0,05

0,00

1 2 3 4
Esadio

2) Se realizó un estudio para determinar los niveles de hemoglobina (Hb) en sangre de

lactantes de 3 meses de edad, alimentados exclusivamente a pecho materno. Se
obtuvieron los siguientes valores de concentración de Hb (en g%):

10.2 12.3 12.3 10.4 10.6 10.6 11.1 11.7 11.6 11.3 11.3 11.4 8.9
10.6 11.3

a. Clasifica la variable en estudio según tipo y escala de medida.

b. Calcula moda, media, mediana, varianza y desviación estándar.

a) La variable es de tipo cuantitativa continua, medida en escala de razón.

b) Las medidas son:
• Moda: La distribución tiene 2 modas (10.6 y 11.3)
• Mediana: se ordenan los datos y se busca el valor central, dado que
n=15 (impar)
Hb Posición
8,9 1
10,2 2
10,4 3
10,6 4
10,6 5
10,6 6
11,1 7
11,3 8
11,3 9
11,3 10
11,4 11
11,6 12
11,7 13
12,3 14
12,3 15
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• Media: para su cálculo se debe utilizar la fórmula para “datos no

agrupados”:

Media= (8.9+10.2+10.4+…+12.3) / 15 = 11.04

• Varianza: se utiliza la fórmula para “datos no agrupados”:

= [(8.9-11.04)2 + (10.2-11.04)2 + … + (12.3-11.04)2] / 14 = 0.75

• Desvío estándar= raíz cuadrada de la varianza:

S = 0.86

3) A partir del siguiente gráfico, que corresponde a la distribución de edades de una

población de niños:

35
30
25
20
Y%

15
10
5
0
10 11 12 13 14
años

a. Calcula media, moda, mediana, rango, varianza y desviación estándar.

b. ¿Qué porcentaje de niños hay por encima de 13,5 años?

a) En este caso, se deben utilizar las fórmulas de cálculo para “datos agrupados”:

∑
  

: ̅ =


Para calcular la varianza exactamente necesitaríamos conocer la frecuencia absoluta:

3
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1= k

2
∑ ( x&
i =1
i − x) 2 . f abs
s =
n −1

   
si n es suficientemente grande se puede aproximar   = 
≈ 
, y entonces:

:   = !( − ̅ ) × &

Moda: es la marca del intervalo de mayor densidad de frecuencia. En tanto que

el intervalo que la contiene es el intervalo modal. En este caso la moda es 12.

Rango: es la diferencia entre el mayor y menor valor de la distribución, por lo

tanto en este caso es 5.

Mediana (Md): Es fácil ver que el valor que deja la mitad de las observaciones
por debajo es 12. Si se hiciera utilizando las fórmulas: primero se identifica el
intervalo de clase que la contiene (aquel que supera el valor 0,5 de FR
acumulada), y luego se aplica la siguiente fórmula, utilizando los límites inferior
y superior del intervalo identificado:

Md = Limite inferior + [(0.5 – FRac Limite inferior) / FR) * Amplitud intervalo

 = '(  ( = )*+, ',  +-,

Y Frel Frel ac   ×  ( − ̅ ) × 

9,5-10,5 0,10 0,10 0,10 10 1,00 0,40
10,5-11,5 0,25 0,25 0,35 11 2,75 0,25
11,5-12,5 0,30 0,30 0,65 12 3,60 0,00
12,5-13,5 0,25 0,25 0,90 13 3,25 0,25
13,5-14,5 0,10 0,10 1,00 14 1,40 0,40
1 Media =12 Varianza = 1,3
Desvío = 1,14

Md =11.5 + [(0.5 - 0.35) / 0.3) * (12.5 - 11.5) = 12

Para media, varianza y desvío ver tabla.

b) Por encima de 13,5 años, se encuentra un 10 % de la distribución de niños.

4) Con los datos del siguiente histograma, que corresponden a la distribución de edades de
120 pacientes que consultaron en una policlínica en el mes de Mayo:

a. Construye un polígono de densidad y una ojiva (atención que el 3er intervalo de clase
tiene el doble de amplitud que el resto).
b. Calcula la media, el modo y la desviación estándar de dicha distribución.
c. ¿Qué porcentaje de individuos hay por encima de 65 años? ¿Cuántos pacientes son?

4
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20 – Introducción a la Bioestadística

a)
0,035

0,03

0,025

0,02
Y

0,015

0,01

0,005

0
10 20 30 45 60 70 80 90

edad

1,2

0,8
Frel Ac

0,6

0,4

0,2

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

edad
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b)
F. abs F. rel. F. rel ac Y  long  ×  ( − ̅ ) × 
[15;25) 6 0,05 0,05 0,005 20 10 1 48,05
[25;35) 12 0,10 0,15 0,010 30 10 3 44,1
[35;55) 48 0,40 0,55 0,020 45 20 18 14,4
[55;65) 36 0,30 0,85 0,030 60 10 18 24,3
[65;75) 12 0,10 0,95 0,010 70 10 7 36,1
[75;85) 6 0,05 1,00 0,005 80 10 4 42,05
total 120 1 Media=51 Varianza=209
Moda=60 Desvio=14,46

c) Por encima de 65 años se encuentra el 15% de la población, que corresponde a 18

individuos.