CASO DE ESTUDIO DE ESTADISTICA: NOTAS DE

25 ALUMNOS EN EL EXAMEN FINAL DE

ESTADISTICA

Estudiantes:
Hector Sarmiento CI: 30.652.054
Renny Sifontes CI: 30.755.828

Marzo del 2024

Estadística: es una disciplina que se encarga de recolectar, organizar, analizar e
interpretar datos numéricos para obtener información significativa.

Se utiliza en diversos campos, como la investigación científica, la economía, la

medicina y muchas otras áreas.

Utilidad de la estadística

La estadística nos da repuestas a muchas de las necesidades que la sociedad actual

nos plantea. Su tarea fundamental es la reducción de datos, con el objetivo de representar la
realidad y transformarla, predecir su futuro simplemente conocerla.

Los métodos estadísticos tradicionalmente se utilizan para propósitos descriptivos,

para organizar y resumir datos numéricos. La estadística descriptiva, por ejemplo, se trata
de la tabulación de datos, su presentación en forma gráfica o ilustrativa y el cálculo de
medidas descriptivas.

Las técnicas estadísticas se aplican de manera amplia en la mercadotecnia,

confiabilidad, control de calidad y en otras actividades; estudio de consumidores; análisis
de resultados de deportes; administradores de instituciones; en la educación; organismos
políticos; médicos; y otras personas que intervienen en la toma de decisiones.

Población: Es el conjunto de elementos que son objeto de estudio estadística.

Muestra: Es una parte de la población con la que realmente se realiza el estudio. Este
elemento se puede referir a cualquier cosa y no solo a personas.

La elección de la muestra es muy importante para que los resultados que se

extraigan de ella se puedan generalizar a toda la población.

Variables: Son características o cualidades de una persona, animal u objeto, los cuales se
puede medir. Por ejemplo: la edad, la estatura, el peso o la altura de un edificio.

Las variables pueden ser

  Cualitativas: son aquellas características que se pueden expresar con palabras.
 Cuantitativas: Son aquellas que se pueden describir en números.

Observaciones y datos: Son aquellos valores que se obtienen para cada variable. Al
conjunto de las mediciones obtenidas para un determinado elemento u objeto se le llama
observación.

Frecuencia absoluta: es el número de veces que se repite algo

Frecuencia relativa: es la proporción que representa la frecuencia absoluta en relación

con el total.

Diagrama de barras: Es un gráfico que se utiliza para mostrar de forma resumida un

grupo de datos que puede incluir variables cualitativas y cuantitativas.

 Se compone de columnas o barras de diferentes alturas, estas pueden ser

horizontales o verticales.
 Tienen un eje horizontal o eje x, donde ubica una variable, por lo general,
cualitativa.
 Tienen un eje vertical o eje y, donde se ubican los valores que determinan la altura
de las barras. A estos números se la conoce como frecuencia.
 El ancho de las barras y el espacio entre cada una debe ser el mismo.
 Las barras también sirven para comparar valores.

Polígonos de frecuencias: Es un gráfico usado en estadística para mostrar la

frecuencia con la que cambia una variable o categoría. Para la realización de este es
necesario contar con un histograma de datos.

Aplicabilidad de la estadística en la vida cotidiana. Ejemplo

1. Los estudiantes y profesores utilizan esta disciplina para analizar el rendimiento

académico, identificar áreas de mejora y establecer metas a lo largo de periodos de
tiempo
 2. Al planificar un viaje, se puede utilizar datos estadísticos para comparar destinos,
determinar el momento ideal para viajar, así como estimar costos de transporte,
hospedaje y alimentos.

Caso de estudio

Análisis de las notas de 25 alumnos en el examen final de estadística

 Población: Estudiantes inscritos en la materia de estadística

 Muestra: 25 estudiantes de la sección 39 de estadística
 Variable: Notas finales

Tabla de frecuencia para datos no agrupados

Estudiantes Notas
1 10
2 4
3 3
4 6
5 8
6 9
7 2
8 4
9 7
10 8
11 10
12 2
13 4
14 3
15 6
16 7
17 10
18 4
19 6
20 8
21 9
22 10
23 10
24 10
25 2
Frecuencia absoluta:

1 0
2 3
3 2
4 4
5 0
6 3
7 2
8 3
9 2
10 6

Frecuencia absoluta acumulada

notas Frecuencia absoluta Frecuencia absoluta

acumulada
1 0 0
2 3 3
3 2 5
4 4 9
5 0 9
6 3 12
7 2 14
8 3 17
9 2 19
10 6 25

Frecuencia relativa

Notas Frecuencia Frecuencia Frecuencia

absoluta absoluta relativa
acumulada
1 0 0 0
2 3 3 0,12
3 2 5 0,08
4 4 9 0,16
5 0 9 0
6 3 12 0,12
7 2 14 0,08
8 3 17 0,12
9 2 19 0,08
10 6 25 0,24
Total 25 1

Frecuencia relativa acumulada

Nota Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

absoluta absoluta relativa relativa
acumulada acumulada
1 0 0 0 0
2 3 3 0,12 0,12
3 2 5 0,08 0,2
4 4 9 0,16 0,36
5 0 9 0 0,36
6 3 12 0,12 0,48
7 2 14 0,08 0,56
8 3 17 0,12 0,68
9 2 19 0,08 0,76
10 6 25 0,24 1
Total 25 1

Nota Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

absoluta absoluta relativa relativa relativa en
acumulada acumulada %
1 0 0 0 0 0%
2 3 3 0,12 0,12 12%
3 2 5 0,08 0,2 8%
4 4 9 0,16 0,36 16%
5 0 9 0 0,36 0%
6 3 12 0,12 0,48 12%
7 2 14 0,08 0,56 8%
8 3 17 0,12 0,68 12%
9 2 19 0,08 0,75 8%
10 6 25 0,24 1 24%
Total 25 1 100%

Nota Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

absoluta absoluta relativa relativa relativa en relativa
acumulada acumulada % acumulada
%
1 0 0 0 0 0% 0%
2 3 3 0,12 0,12 12% 12%
3 2 5 0,08 0,2 8% 20%
4 4 9 0,16 0,36 16% 36%
5 0 9 0 0,36 0% 36%
 6 3 12 0,12 0,48 12% 48%
7 2 14 0,08 0,56 8% 56%
8 3 17 0,12 0,68 12% 68%
9 2 19 0,08 0,75 8% 76%
10 6 25 0,24 1 24% 100%
Total 25 1 100% 100%

Mediante el diagrama de barras, podemos observar los distintos de estudiantes que

obtuvieron la mayor nota en el examen final de la materia de estadística, además nos damos
cuenta de que existe un grupo mínimo de 3 estudiantes con la nota más baja en el mismo
junto a un grupo de 2 estudiantes con una nota de 3 puntos.