PLAN PRIMER MOMENTO PEDAGÓGICO 2022–2023.

Área de Formación: Física

SEMANA

TEMA REFERENTES TEÓRICOS

TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO ACTIVIDADES EVALUATIVAS
INDISPENSABLE PRÁCTICOS

Preservación de la Elementos Para el 3ER AÑO: Introducción 3er Año: Realizar un glosario con los siguientes términos:
vida en el planeta. estudio de la física que a la Física Ciencia, física, ciencias naturales, biología, química, ciencias de la
Salud y vivir bien nos ayude a 4TO AÑO: Científico del tierra, caída libre, movimiento, función, magnitud, espacio,
comprender los siglo XX magnitudes derivadas, magnitudes escalares, magnitudes
Con alegría retornamos de movimientos de 5TO AÑO: fundamentales, medición, notación científica, sistema de unidades,
1 forma segura a nuestros
nuestro entorno, Aplicaciones de la transformación de unidades, despeje, vector.
liceos física 4to Año: Realizar un cuadro comparativo donde ilustre la relación
relación de la física con
otras ciencias de la física con otras ciencias.

Preservación de la Notación científica, 3ER AÑO: Unidad de 53ero, 4to y 5to Año: to Año: Realizar una infografía sobre las
vida en el planeta. productos de potencia nivelación, notación Escriba en notación científica cada una de las siguientes Medidas.
Salud y vivir bien de igual base, potencia científica a.- 188 cm,
de una potencia, 4TO AÑO: Unidad de b.- 00008 min.
nivelación, notación c.- 0,000276 kg.
Científica d.- 126400 h.
Con alegría retornamos de 5TO AÑO: Unidad de e.- 2,57 s.
2 forma segura a nuestros f.- 0,76 s.
nivelación, notación
liceos g.- 0,00067 km.
científica h.- 1,2 g.
i.- 58,87 h.
j.- 0,00000000025kg.
k.- 12,00000000000 g
l.- 0,0000000000123 decim
 Preservación de la Formulas y despeje, valor 3ER AÑO: Formulas y 3er, 4to y 5to Año:
vida en el planeta. numérico. despeje a. S=U.V-N despejar (N).
Con alegría retornamos de
Salud y vivir bien 4TO AÑO: Formula y b. A= K-L/3 despejar (K)
forma segura a nuestros
3 despeje c. X= Y-Z/2 despejar (Z)
liceos
5TO AÑO: Formula y d. U= P-Q/S despejar (Q)
despeje e. A= 5.M.N.C.J despejar (J)
Preservación de la Conceptos 3ER AÑO: Valor 3er, 4to y 5to Año: Dada la expresión S= K-I/T, encontrar el valor de K,
vida en el planeta. fundamentales de la numérico para los valores dados de S= 0.5, T= 40 e I= 10.
Salud y vivir bien física, sistema métrico 2. Dados los valores siguientes S= 540, R= 0.4, N= 50, encontrar el
4TO AÑO: Valor valor numérico de K en la expresión S= 3.K.R. N
decimal. Conversión
numérico 3. Dada la expresión M= U-V/K, encontrar el valor de V, para los
de unidades, valores dados de U= 10 , M= 2 y K= 0.5.
Con alegría retornamos de metrología
Valor 4. Dada la expresión F= U-A.B, encontrar el valor de A, para los
4 forma segura a nuestros 5TO AÑO:
valores siguientes: U= 1,5; F= 0,04 y B= 0,146. 5. Dada la expresión A=
liceos numérico
(M+N.H/2, calcular el valor de A, para los valores dados de M= 0,5;
N= 0;25; H=0;2

Preservación de la Todos a producir Conceptos 3ER AÑO: Conversión de 3er, 4to y 5to Año:
vida en el planeta. nuestra por fundamentales de la unidades  Represente los cincos cuadros del Sistema Métrico Decimal
Salud y vivir bien soberana Venezuela 4TO AÑO: Conversión de (Unidades de: Longitud, masa, capacidad, superficie y volumen.
física, sistema métrico
5 unidades  Represente en un cuadro la definición de cada unidad que a
decimal. Conversión
de unidades, 5TO AÑO: Conversión continuación se les menciona: Metro,
metrología de unidades
Preservación de la Todos a producir por Contextos cotidianos, tales 3ER AÑO: Conversión de
3er, 4to y 5to Año. Kilogramo, segundo, ampere, candela, kelvin, mol.
vida en el planeta. nuestra Venezuela como soltar, lanzar, arrojar, unidades
impulsar, entre otros, que 4TO AÑO: Conversión de Trasformar:
Salud y vivir bien soberana
pueden ser descritos como unidades a. 0.45 cm a m. b. 250 km a m. c. 23,66 mm a cm.
6 el movimiento de partículas d. 500 g a kg. e. ¾ kg a g.
bajo la acción del campo 5TO AÑO: Conversión f. Un área de 5 km al cuadrado a metros al cuadrado.
gravitacional terrestre. de unidades g. Un volumen de 8 centímetros cubo a metros cubico.
h. 1,5 h a s. i. 340 s a min. j. 5/4 de h a s.
 Preservación de la Todos a producir Movimiento y equilibrio 3ER AÑO: Movimiento 3er Año:
vida en el planeta. nuestra por Contextos cotidianos Uniforme, posición y
Salud y vivir bien soberana Venezuela tales como: empujar, tiempo
lanzar, levantar, 4TO AÑO: Mecánica,
arrastrar, caminar, volar, Cinemática, Dinámica y  ¿A qué velocidad debe circular un auto de carreras para
navegar, estática recorrer 50km en un cuarto de hora?
entre otros, que pueden 5TO AÑO:
ser explicados desde la  Una bicicleta circula en línea recta a una velocidad de
Movimiento rectilíneo
mecánica. 15km/h durante 45 minutos. ¿Qué distancia recorre?
uniforme
4to y 5to Año: Realizar una infografía ilustrando el movimiento
rectilíneo que realiza a diario en su casa o en su comunidad, tomando en
cuenta las tres ramas de la mecánica tales como: Cinemática,
dinámica y estática.

Preservación de la Todos a producir por nuestra Aplicaciones 3ER AÑO: Elementos del 3er Año: en una hoja en blanco tipo carta u oficio realizar un
vida en el planeta. Venezuela aproximadas de las leyes Movimiento: El móvil p. croquis del estudio de algún objeto en movimiento en tu
Salud y vivir bien soberana del movimiento de partícula material, comunidad, e identifique en el mismo los elementos del
Newton en mecanismos trayectoria, la posición, movimiento.
como o elementos del punto de referencia, el 4to Año: Con ayuda de tu familia realizar una infografía con la
movimiento tales como: tiempo, desplazamiento, clasificación del movimiento tomando en cuenta la forma de la
El móvil p. partícula distancia recorrida. 4TO trayectoria y el desplazamiento.
material, trayectoria, la AÑO: Característica de 5to Año:
los elementos del  Represente el cuadro de las unidades de rapidez.
posición, punto de
 Transformar las siguientes unidades de rapidez
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movimiento
referencia, el tiempo, a. 120 M/Min a Cm/s.
desplazamiento, 5TO AÑO: Análisis de
b. 18 km/h a m/min.
distancia recorrida. los elementos del
c. 0.6 m/h a km//h
movimiento d. 2.5 km/h a m/s
 Preservación de la Identidad y preservación de Aplicaciones aproximadas 3ER AÑO: Tipo de 3er, 4to y 5to Año:
vida en el planeta. nuestras culturas de las leyes del movimiento movimiento, quien lo  Un avión recorre 2940km en 3 h. Calcular su rapidez.
de Newton en mecanismos describe. ¿Y Por qué?  Un móvil se desplaza con una rapidez constante de 408 km/h.
Salud y vivir bien
como o elementos del 4TO AÑO: Tipo de calcular en cuanto tiempo recorre 80 m.
movimiento tales como: El movimiento, quien lo  Un móvil se desplaza con movimiento rectilíneo uniforme a una
móvil p. partícula material, describe. Razón lógica.
trayectoria, la posición,
rapidez de 25 m/s.
punto de referencia, el 5TO AÑO: Tipo de ¿Cuánto tarda en recorrer 0,05 km?
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tiempo, desplazamiento, movimiento, quien lo  Un ciclista viaja de una ciudad A una ciudad B, con una rapidez
distancia recorrida. describe. Leyes. constante de 30 km/h empleando 2 h en su recorrido. Calcular la
distancia entre las dos ciudades.

Preservación de la Identidad y preservación de ¿Nuestro entorno en 3ER AÑO: Análisis de los 3ero 4to y 5to Año:
vida en el planeta. nuestras culturas constante movimiento, resultados de un estudio Feliz Navidad y un venturoso año nuevo 2023.
Salud y vivir bien quien lo rige y por qué? físico de laboratorio Felices Vacaciones.
(Practica)
4TO AÑO: Análisis de los
resultados de un estudio
físico de laboratorio
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(Practica)
5TO AÑO: Análisis de
los resultados de un
estudio físico de
laboratorio (Practica)