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Para organizar y clasificar la enorme diversidad de seres vivos se utilizan criterios como
el tipo de alimentación y la estructura de las células. Según estos criterios existen cinco
reinos: plantas, animales, hongos, algas y protozoos, y bacterias.
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2. El autor ha utilizado un esquema de dos colores para clasificar a los seres vivos.
Sitúa los diferentes reinos donde corresponda.
3. El reino de los protoctistas debe ir en el círculo del centro porque un grupo de ellos
fabrica su propio alimento y otro grupo no. ¿Cuál es cada uno?
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Relaciona significados
4. El texto dice que las algas pueden ser unicelulares o pluricelulares. Fíjate en
las siguientes definiciones y explica qué significa esta oración.
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Relaciona ideas
5. Para ordenar y clasificar la gran diversidad de seres vivos que existe, se utilizan criterios
como el tipo de alimentación y la estructura de las células. Completa este esquema
ordenando la información del primer cuadro.
1.________________________________
Según el tipo de alimentación
1.1.__________________________
Se alimentan de otros seres vivos
1.2.______________________________
Están compuestos de una sola célula
2.________________________________
Fabrican su propio alimento
2.1.____________________________
Según el número de células
2.2.____________________________
Están compuestos de varias células
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7. Los seres humanos estamos incluidos en el reino animal, entre otras cosas porque
nos alimentamos de otros seres vivos. Pero cuando comemos un bocadillo de queso,
¿nos estamos alimentando de otros seres vivos? ¿Por qué?
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8. ¿Puedes clasificar una planta carnívora en los grupos que aparecen en el texto?
¿Cómo la puedes clasificar?
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Busca información
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10. Encuentra en el texto una bacteria que se alimente de otros seres vivos y un hongo
que sea pluricelular.
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11. ¿Crees que es acertado presentar la información del texto utilizando dos colores
diferenciados? ¿Por qué?
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