COLEGIO SEMINARIO Código GDDC10-5

REDENTORISTA SAN CLEMENTE

MARÍA HOFBAUER Versión 1
GESTIÓN DE AULA 1 de 7
CLASSROOM MANAGEMENT Página

ÁREA: Ciencias Sociales FECHA:

___/___/2023
NOMBRE: GRADO: 5°__
DOCENTE: Yennifer Delgado Serna
APRENDIZAJE: Identificar los grandes cambios sociales, económicos, políticos y religiosos que
se presentan a partir de la evolución de las sociedades humanas.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Compara las diversas tradiciones socioculturales heredadas de
las civilizaciones precolombinas y las relaciona con las vigentes y no vigentes de la actualidad.

América Precolombina: Mayas- Aztecas e Incas

MOTIVACIÓN - WARM – UP
Busca las siguientes palabras en la sopa de letras: agricultura, América, Aztecas, chasqui,
cuzco
Ganadería, Incas, indígenas, Mayas, pelota, pirámide, politeístas, quipu, rituales, trigo, viracocha

ESTA GUÍA DEBE PERMANECER EN LA CARPETA DE LA ASIGNATURA

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 RECORDEMOS – LET´S REMIND
 Lee la siguiente información y realiza un dibujo sobre la historia paleolítica de
América

Periodo más antiguo: piedra

Hace unos 40.000 años
A lo largo de los siglos fueron tallada, la caza, pesca y
llegaron los primeros
colonizando todo el recolección, el nomadismo y la
humanos a América, las
continente, desarrollando aparición de las primeras
diversas teorías han tratado
culturas de tipo paleolítico. manifestaciones artísticas, como
de explicar el origen del
son las pinturas rupestres y las
hombre americano.
esculturas de piedra o hueso

REFERENTE TEÓRICO – THEORETICAL REFERENCE

Mayas
MEDIO GEOGRÁFICO
Estaban ubicados en los actuales países de Guatemala, Honduras, Belice, El Salvador y el Sur de
México.

ORGANIZACIÓN SOCIAL

• Los Mayas se distribuían de forma piramidal. En el escalafón inferior estaban los esclavos,
prisioneros de guerra que no eran considerados seres humanos, sino herramientas de trabajo sin
ningún derecho.
• En el siguiente escalafón se encontraban los campesinos y artesanos, que eran agricultores,
tejedores y alfareros; debían pagar grandes tributos a los sacerdotes y en ocasiones, participar en la
construcción de templos.
• Los comerciantes, se encontraban en la mitad de la pirámide, desempeñaban un rol muy importante
en la economía Maya, intercambiaban los excedentes agrícolas con ciudades y pueblos vecinos.
• En el escalafón superior encontramos a la nobleza: caciques, altos funcionarios y jefes guerreros.
Ellos gobernaban pequeñas ciudades y no tenían que pagar ningún tributo.
• Finalmente, en la cúspide de la pirámide se encontraban los sacerdotes, decían tener poderes
sobrenaturales, eran la representación de los dioses en la tierra y la población les atribuía la habilidad
de curar enfermedades y exorcizar demonios. También se dedicaban a la astronomía, a la elaboración
de calendarios, a los estudios climatológicos y a los cálculos matemáticos.

ORGANIZACIÓN ECONOMICA
La economía Maya al igual que en las demás culturas se basaba en la agricultura del maíz, aunque
también cultivaban habichuela, calabaza, aguacate, tomate, cacao y yuca. Su técnica de cultivo era la
de “roza y quema”, convirtiendo las zonas de cultivo en zonas de altos rendimiento agrícola.

RELIGIÓN, CULTURA Y CIENCIA

La religión Maya era compartida por todos, pero su práctica era ejercida por el sacerdote. Los Mayas
desarrollaron un calendario complejo y perfecto, destinado a manejar los ciclos de la luna y organizar
las labores agrícolas, además de determinar ceremonias, observar el movimiento de los astros y
decidir la suerte de los humanos.
Las creencias y formas de vida de los Mayas las conocemos gracias a su arquitectura. Para los
Mayas, el objetivo de la religión y del culto asociada a ella era procurarse vida, salud y sustento
material, y en la consecución de estos favores practicaban sacrificios humanos, también ofrendaban a
los dioses alimentos y joyas.
En América, los conocimientos astronómicos más notables los alcanzaban los Mayas, quienes
construyeron observatorios elevados y puntos fijos de observación para estudiar las posiciones de los
astros.
Los mayas fueron el primer pueblo en descubrir el valor del cero y utilizarlo en un sistema numérico.
Aztecas
MEDIO GEOGRÁFICO
Se establecieron en el centro de México, abarcando el Golfo de México y el Lago Texcoco, este último
fundamental en el desarrollo de su economía.

ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA

• La sociedad Azteca se distribuía de forma piramidal, el gobierno del imperio en su totalidad, recaía en
la figura del Huey Tlatoani.
• La base social de los aztecas era el Calpulli o “gran casa”.

• Huey Tlatoani: Era el emperador del imperio,

ejercía autoridad militar, judicial y religiosa.
También cumplía funciones administrativas. Su
posición era de elección por medio del Gran
Consejo.
• La nobleza: estaba compuesta por dos
grupos: La de mérito y la hereditaria,
conformada por los hijos y la familia del
Tlatoani. Cumplían funciones administrativas,
eran jueces, sacerdotes y recaudadores de
tributos. Además, dirigían el ejército y
conformaban los guerreros águila y los
guerreros jaguar, principales soldados del
imperio, rigiendo a los que se encontraban en
la parte inferior. Además, se encargaban del
mantenimiento de caminos y ejecución de
obras públicas.
• Los comerciantes: Llamados Pochtecas,
eran los que conectaban a Tenochtitlán donde
se encontraba el mercado principal con las
otras regiones. También cumplían labores de espionaje para llevar información a sus gobernantes,
disfrutaban de algunos privilegios, entre ellos no pagar tributo.
• Campesinos y artesanos: Eran la población de los calpullis. Producían artesanías para los ritos
religiosos y para satisfacer las necesidades de la nobleza y el Huey Tlatoani. Los campesinos
constituían la mayor parte de la población y trabajaban en las tierras de cada calpulli al que
pertenecían, aunque tenían ciertas libertades, estos debían pagar tributos a los gobernantes.
• Esclavos: Estaban compuestos también por prisioneros de guerra, eran los encargados de la
construcción de ciudades y eran las personas que eran sacrificadas y ofrecidas a los dioses. También
trabajaban en las tierras de la nobleza y podían poseer bienes.

ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
La organización económica de los Aztecas se basaba en la agricultura, la artesanía y el comercio.
• Agricultura: Se basaba en un sistema de producción, realizado a partir de su técnica de cultivo
basada en las Chinampas (islas flotantes o artificiales para cultivar, construidas sobre el lago Texcoco)
• Artesanía: Elaboraban joyas, mantas de algodón, trajes y accesorios con plumas de aves exóticas,
también construían los trajes de los guerreros águila y los guerreros jaguar.
• Comercio: Realizaban intercambios entre las ciudades, el intercambio lo realizaban por semillas de
cacao, estas las habían establecido como su moneda.
RELIGIÓN
Eran politeístas, es decir, creían en varios dioses, pero tenían dos principales:
• Huitzilopochtli: (dios del sol) muy respetado por ser bueno y poderoso.
• Quetzalcóatl: (dios de la sabiduría y la agricultura) benefactor de la humanidad, era conocido
también como la serpiente emplumada.

Los rituales para alabar a estos dioses consistían en realizar sacrificios a seres humanos, las personas
sacrificadas eran los esclavos o prisioneros de guerra. Había sacrificios individuales o colectivos.

CIENCIA Y CALENDARIO
Sus conocimientos astronómicos permitieron utilizar un calendario de 365 días, divididos en 18 meses.
Existían dos tipos de calendarios uno civil y otro religioso. Lo utilizaban para determinar que acciones
realizar en tiempos determinados, entre ellas: las festividades religiosas y las labores agrícolas.
Incas
MEDIO GEOGRÁFICO
Se ubicaron en la parte occidental de Sur América. El imperio Inca se expandió principalmente por el
territorio de lo que hoy conocemos como Perú, pasando también por Chile, Bolivia y por una parte del
sur de Colombia.

ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA

• La base de la distribución social de los Incas era el Ayllu, que eran pequeños terrenos ocupados por
varias familias que vivían en una misma aldea o ciudad.
• Al igual que en las otras culturas existía una pirámide social. En la base de la pirámide se encuentran
los siervos o esclavos. En el nivel superior estaban los campesinos y artesanos, personas que vivían
en Ayllus y trabajaban con ciertas libertades. Por encima se encontraba la baja nobleza: sacerdotes,
altos funcionarios, jefes militares y gobernadores; estos gozaban de grandes privilegios. Algunos
campesinos, guerreros y artesanos podían acceder a este escalón por sus méritos. En el nivel superior
estaba la alta nobleza formada por gobernadores que tenían a su mando funcionarios. Y por último, en
la cima estaba en Sapa Inca, considerado hijo del sol.
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
La agricultura fue la actividad principal de la economía inca. Cultivaban papa, calabaza, quinua, yuca y
maíz, este último el alimento base de su cultura. Mediante complejos sistemas de regadío
denominados terrazas.
Los Incas fueron de las primeras sociedades precolombinas en desarrollar la ganadería; también
elaboraban tejidos y cerámicas. Y explotaban minas de oro, plata, estaño y bronce.
RELIGIÓN
A diferencia de las otras dos grandes culturas precolombinas, no existían sacrificios humanos. Sin
embargo, los incas también tenían varios dioses, los incas ayunaban y ofrendaban o sacrificaban
animales. Los sacerdotes eran quienes dirigían estos rituales.

TRABAJO INDIVIDUAL – INDIVIDUAL WORK

● Pensamiento social
1. ¿En qué consiste el cultivo de en terrazas de los Incas?
2. ¿Quiénes fueron Huitzilopochtli y Quetzalcóatl?
3. ¿Qué eran los Calpullis y Ayllus?

● Interpretación y análisis de perspectivas

4. ¿Qué personas eran las más privilegiadas y cuáles las menos privilegiadas de las pirámides
sociales de las culturas de la América Precolombina?
5. ¿Qué quiere decir que las Culturas de la América Precolombina eran politeístas?

● Pensamiento reflexivo y sistémico

6. ¿Cómo relacionarías la estratificación social por pirámides de las culturas de la América
Precolombina con la nuestra?
7. ¿Qué quiere decir la forma piramidal en una organización social?
8. ¿Por qué se dice que los Mayas, Aztecas e Incas fueron grandes arquitectos?

TRABAJO GRUPAL – TEAM WORK

● En parejas, responder la siguiente pregunta:
¿Cuáles son los cambios culturales, económicos, sociales y políticos que se han dado desde las
Culturas de la América Precolombina hasta la actualidad?

SOCIALIZACIÓN – LET´S CHECK

● Socialización de ideas principales e inquietudes en el aula.
 AMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTO - INCREASE YOUR
KNOWLEDGE OF
• Consultar:
9. ¿En qué consistió el juego de la pelota?
10. ¿En qué consistió el sistema contable “Quipu” de los Incas?

BIBLIOGRAFÍA – BIBLIOGRAPHY
- HERNÁNDEZ, A. Ciencias Sociales Integradas 5. Vives, Bogotá 2012

- GONZÁLEZ, O. Mundo Ciencias Sociales. Ediciones SM, Bogotá 2010

- GALINDO, E. Nuevas Ciencias Sociales. Santillana, Bogotá 2013